教師節(jié)里我的憂患意識(shí)

? ? ?教師節(jié)前后,頭條、公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)上各處都是教師節(jié)的話題。教師入不敷出,教師工作與工資不掛鉤不平衡,某某學(xué)校怎怎么留不住老師等等云云,猶如一陣陣驚濤駭浪拍打著每個(gè)教師的心胸,引發(fā)教師思想跌宕起伏,甚至價(jià)值觀都有所動(dòng)搖似的。

? ? ? ? 我是教師很多年了,我也認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)上的觀點(diǎn)和事實(shí),我也有過(guò)迷茫,有過(guò)困惑,有過(guò)抱怨,有過(guò)委屈,憑著一腔熱血,使勁洪荒之力全心全意愛(ài)著我的學(xué)生,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地干著我的工作,可是境況真的如網(wǎng)絡(luò)所說(shuō),曾經(jīng)一度迷失方向。

? ? ? ?可是,在這個(gè)第三十二個(gè)教師節(jié)里,更多的是理智地看待教師這個(gè)光榮神圣的職業(yè),也全面審視剖析了自己。沒(méi)有了之前的各種消極怠工,有的是一種更深地責(zé)任意識(shí)和自我憂患意識(shí)。

? ? ? 不敢說(shuō)自己有多么地愛(ài)崗敬業(yè),但是能感覺(jué)到自己是真的熱愛(ài)教師這一行;不敢說(shuō)自己有多么地敬業(yè),但能感受到內(nèi)心的熱情與平時(shí)所下的功夫;不敢說(shuō)愛(ài)學(xué)生如自己的寶貝,但是確確實(shí)實(shí)給與了孩子們母愛(ài)般的關(guān)懷。

? ? ? ? 既然選擇了教師,那么就要把它走的漂亮。讓自己的道德情操也好,職業(yè)素養(yǎng)也罷,一定要嚴(yán)格要求自己,努力提升自我,一定要達(dá)優(yōu)標(biāo)啊,優(yōu)標(biāo)!

在科技飛速的今天,我知道,作為教師的我,更多的是憂患意識(shí)。自己是不是具備終身制的學(xué)習(xí)能力,是不是能駕馭了真正的課堂,是不是能真正走進(jìn)學(xué)生的心里,繼而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響?能不能給學(xué)生一桶盛滿清澈甘甜的水?

這個(gè)教師節(jié),我知道,自己還需要更多的努力,有更沉甸甸的責(zé)任。教師節(jié)快樂(lè)!

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梅花于2016910

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