? 自小愛喝湯，滾燙滾燙的那種。上了大學(xué)，不能再腆著臉等著母親將煲好的湯端到面前了。自己學(xué)著做：
海帶排骨湯：新鮮排骨，放進(jìn)沸水去血，倒一點(diǎn)料酒，放一片生姜去腥。血去盡，撈出。準(zhǔn)備另一鍋水，放進(jìn)排骨，三兩姜片，一片八角。大中火煮上一個(gè)多小時(shí)，放入洗凈的海帶。鍋蓋半架著，在中小火煮一個(gè)小時(shí)。后放入鹽調(diào)味，加切好的蔥段，長(zhǎng)的就行。
? 排骨入口，肉松軟而有嚼勁，海帶綿綿入口即化。湯鮮濃又不重口。
濃雞湯：整只雞切開（超市只有賣一整只的，起初不知道雞的骨架，切的爛。后來能熟練肢解雞翅，雞腿，留下雞內(nèi)臟做菜。），去血。熱油鍋，翻炒至微微金黃。準(zhǔn)備另一鍋水，放雞肉，放些香菇，幾顆枸杞，兩顆紅棗。燉一個(gè)多小時(shí)。加鹽調(diào)味，放切好的蔥段。
? 雞肉清晰見紋理，湯也鮮濃也不重口。
? 條件有限，技術(shù)有限。步驟并非專業(yè)。慢慢嘗試，效果也能差強(qiáng)人意。
為什么說到煲湯。各式各樣算得上湯，算不上湯的。我都愛。廣東藥理湯，山西瓦罐湯，河南胡辣湯，哪怕是街邊小吃里配餛飩的湯，牛肉粉里的湯，我都愛喝。
餛飩湯：
一碗高湯，半勺生抽，少許雞精，一兩片小白菜，三兩粒小蝦米，四五絲干紫菜、加上飽滿圓潤(rùn)的餛飩，不論寒暑，總是有著對(duì)餛飩湯矢志不渝的偏愛。
前些日子，惦念餛飩的豐盈飽滿，餛飩湯四溢的香氣。從中國(guó)超市買了餛飩，和紫菜湯的調(diào)料包。我思忖著雖然味道不十分相同，也會(huì)幾分相近。然則何謂高湯，焐高湯，必得小火，火大則湯不清。單不論煲湯的十幾道工序，甚至連燉湯的紫砂鍋我也是弄不來的。我沒有高湯，只好用調(diào)料包充饑。紫菜湯的調(diào)料包，同泡面的調(diào)料包異曲同工。無非是紫菜，細(xì)碎的干蘿卜丁和添加了防腐劑的調(diào)味品。灶臺(tái)上沸水，丟幾顆餛飩，加上調(diào)味料，湯面漂上幾片小白菜，餛飩算是好了。這樣速成的味道，總是不盡如人意。于是開始思念家樓下的餛飩店。店里的餛飩種類繁多：金秋蟹黃、香菇雞肉、蛋黃蝦仁、香菇薺菜……一碗高湯，半勺生抽，少許雞精，一勺干榨菜和一把濃郁的香菜…正當(dāng)我回味著，腦海里霧氣茫茫，霧氣里隱隱約約藏著一片小花園。緊接著，奔跑的人影，破舊的小木屋，不斷勾引人的味蕾的小餛飩……畫面漸漸清晰，勾勒出一副香氣四溢的圖景。
小學(xué)時(shí)代，除去車費(fèi)，父母所應(yīng)允的零花的最大數(shù)額，是每天一元。一元等于兩個(gè)五角。那時(shí)候，2000年打頭的時(shí)代，五毛可以買什么？校門口的小賣部：一角一張美少女貼畫，兩角吃一節(jié)課的辣條，三角錢一大份的麥芽糖，五毛一支鉛筆或一份兩人才吃得完的炸蟹柳…校門口的小賣部，總是我下午才去的地方。而早晨，我每天去的，我和朋友每天去的，是學(xué)校后花園的小餛飩店。
在教學(xué)樓的西南處，有一大片的花園。哪些花哪些樹，我記不清認(rèn)不熟?；▓@里有一條條石頭鋪成的小道，其中一條，是通向職工宿舍的。通常上完課的老師，可以直接走這條小道回家午休。中午，這條小道屬于老師們，而早晨，這條小道，屬于我們。自深秋時(shí)節(jié)，后花園里團(tuán)霧繚繞，寒氣蒙蒙。草樹顯出頹萎枯黃之景。大多數(shù)小草了無聲息的趴在土里，有些小草無力的探出身子躺在石頭小道上。每當(dāng)早讀結(jié)束的鈴聲響起，我和七八個(gè)玩的極好的小伙伴從三樓的教室飛速的下過樓梯朝后花園奔去。跑的飛快，又是霧氣彌漫，看人不真切。只聽見跑在后面的人不停催促前面的再快些，然后又嘻嘻笑笑打鬧不停。忽略了褲腳和鞋經(jīng)過草叢時(shí)沾惹上的晨霜。直到石頭小道的盡頭再拐角處，見著一小木屋的后門。才停下等后面的小伙伴一同從后門進(jìn)屋。
小木屋真的很小，只站的進(jìn)四五人。從后門進(jìn)，原本狹小的木屋里硬生生分出一間房，用黑黢黢的木門阻隔著，看不見房里。我們竊語猜測(cè)是老板娘和老板睡覺的屋子。木屋另一側(cè)是一方矮矮的木桌。上面可見褐色的油漬漬的痕跡和陳舊卻干凈的鍋碗瓢盆。木桌靠著的墻面上，方方正正的掛著一位老人的黑白照片。每每我們進(jìn)屋經(jīng)過，總是翼翼小心，不敢過于高聲喧嘩。等到去了前門的同學(xué)喊我們，才恢復(fù)沒心沒肺的姿態(tài)來。前門正對(duì)著的是很長(zhǎng)很高的綠化帶，不知有意無意，綠化帶端好有一個(gè)大大的缺口，對(duì)著小木屋的正門，似是專門修理出這個(gè)缺口，方便木屋的主人出行。
小木屋的主人是一個(gè)女人，逾近四十?？珊芎诤芾?。我們總猜測(cè)她一定五十歲了。不確切的小道消息說她已婚，可從不見她的男人。如果那時(shí)有“高冷”這個(gè)詞，我一定要用在她身上。我們對(duì)她說“阿姨好”，她從不回復(fù)，甚至連一個(gè)微笑一次點(diǎn)頭也不曾表示過。久而久之，我們照樣對(duì)她說“阿姨好”，也不論她是否回答。反正我們來，也是因著她的手藝。這樣一位很黑很老的女人，卻有一雙很靈巧的手。她搟的餛飩皮總是薄厚有度，和的肉餡量始終恰到好處。手里一個(gè)大約十五厘米的扁平木棍子，正方形的餛飩皮在木棍子和她的手藝下，總是被包的格外好看。我們有意學(xué)，總看不清她靈巧的指法，后來只得作罷。有的吃喝，不在乎是否被“授人以漁”。餛飩包好后，里面的粉色肉塊若隱若現(xiàn)，隨意地輕拋，拋進(jìn)正煮沸的熱鍋里，也不會(huì)破。過幾分鐘再放一把青翠松挺的小白菜。蓋上鍋蓋由的它們戲水。又自顧自的包餛飩。
對(duì)著熱鍋的右前方，是一張條案。案面上無序的擺放著泡沫碗，塑料湯勺，筷子，食鹽，醬油，白醋和雞精。在等餛飩漂到湯面上的空檔，同學(xué)們就沿著條案排隊(duì)，自桌上拿過碗勺筷，自己放調(diào)味料。我只放些鹽和雞精。老板娘這時(shí)揭開鍋蓋，用很大的漏勺撈起餛飩，那時(shí)候胃口小，餛飩一角錢一個(gè)，通常買五個(gè)就足夠飽了。我們排著隊(duì)把碗遞給她，她手一抖就是五個(gè)，有時(shí)候抖多一兩個(gè)，也當(dāng)作沒看見，心里竊喜藏不住。老板娘不看你，拿著漏勺在鍋沿一撣，再給你撈兩片之前放進(jìn)去的小白菜，又換了案面上擱著的大鐵勺，從另外的鐵缸里舀一勺高湯。正正好好一碗高湯餛飩。我猜想，我這么愛喝湯，也一定是那個(gè)時(shí)候埋下的伏筆了。
有時(shí)候，大概自己放的調(diào)味品少了，有小伙伴就端著碗去條案那里再滴上幾滴白醋。伴著熱湯的蒸汽，醋味濃郁熏鼻。
“哎呀，你這么愛吃醋??！”
“你才愛吃醋呢，我就喜歡這個(gè)味道！”
“那我也來點(diǎn)……嗯，很好吃啊！我再放一點(diǎn)！“
“你肯定沒有我吃的厲害！我還能再加！“
“那我也可以！“
……
到最后，每次吃餛飩，喝餛飩湯?？偸怯腥嗽诒瘸源祝蟀肫康拇?，就在這莫名其妙的比拼中沒有了。每次也一定會(huì)強(qiáng)調(diào)，我不是在“吃醋”啊，我在吃白醋！兒時(shí)總是這樣，明明什么都沒有，明明什么也不懂，卻一定要帶著狡黠的目光，打趣著好友。
等加醋的加完醋后，一行人端著燙呼呼的盛著餛飩的泡沫碗，從小花園走會(huì)教學(xué)樓。明明燙的舌頭發(fā)麻，也不肯吹吹再吃。偶爾有同學(xué)端著餛飩，發(fā)現(xiàn)鞋帶松開，就朝著走在小道前面的人嚷嚷：“誒誒，等一下，我鞋帶散了，誰幫我端一下，我系鞋帶！“ 于是有好姐妹“伸出援手” 端著碗，等系完鞋帶，一抬頭，就看見小伙伴們都站在半路回過身等著，只是不停的扒拉著碗。碗里熱氣直冒，白乎乎的，讓人感動(dòng)又哭笑不得。連幫忙端碗的小伙伴都是一手托著碗，一手顫巍巍的端著自己的餛飩想要遞到自己嘴邊喝口湯。湯清淡可見碗底，不知道她加了什么，也許她什么都沒加。湯甜了嘴，暖了心。
在清晨靜謐的小花園，稀稀疏疏的腳步聲，呼呼哧哧的喝湯聲，還有嘻嘻哈哈的說笑聲。現(xiàn)在回憶起，那時(shí)怎樣一種感覺呢？就好像你在清晨的山林里醒來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的依稀聽見姑娘們哼著歌在河邊說笑洗衣的聲音。
一碗高湯，半勺生抽，少許雞精，一兩片小白菜，沒有小蝦米，沒有干紫菜、加上飽滿圓潤(rùn)的餛飩。吃完餛飩喝碗熱湯，身體暖和。說話能吐出白氣了。哈～的一聲，和遠(yuǎn)邊第一道早晨的陽光重疊，廣播體操的音樂響起，又帶著滿滿一整天的溫暖和活力奔向操場(chǎng)了。
后來，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去到大城市念書。曾經(jīng)回去過，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶還在，綠化帶的缺口還在。后花園還在，小木屋也還在。而我再也沒有機(jī)會(huì)從后花園的小道走向小木屋的后面了。經(jīng)過小木屋正前門時(shí)，我只看到了老板娘，她更黑更老了，坐著一把沒有靠背的木椅，眼神如同當(dāng)年一樣波瀾不驚，手靈活飛速，只是手下不再是那根扁長(zhǎng)的木棍和餛飩皮，只有針線。我仍舊沒看到她的男人，沒看到熱鍋，而條案上，已經(jīng)不再有那些調(diào)味品了。
牛肉面粉湯
? 初中，學(xué)校離家遠(yuǎn)。上課早。起先，總在家樓下的汽車站臺(tái)等642（業(yè)已記不清哪路公交，只是努力想，努力想，想讓青澀朦朧的日子更明亮和生動(dòng)些）公交去學(xué)校。早晨，沒有不堵車的時(shí)候。趕上公交晚點(diǎn)，更辛苦。后來，公交站臺(tái)附近的小學(xué)投訴，車站附近車輛太多太吵，孩子們無心上課，不能午休。于是站臺(tái)遷到10分鐘腳程之外的地方。
? 初中英語老師嚴(yán)厲，又是班主任。通常一整個(gè)早自習(xí)和前兩節(jié)課，都用來朗讀，背誦，默寫課文，英語單詞，詞組不單單要記，須得用對(duì)應(yīng)的單詞和詞組寫出老師即興給出的中文翻譯的句子，交完聽寫本后再隨機(jī)分發(fā)到同學(xué)那里，每位同學(xué)都會(huì)拿到不是自己的聽寫本。這時(shí)候，英語老師隨機(jī)要求一位英語學(xué)的好的同學(xué)將聽寫本給她，當(dāng)即批改，修正，講解。每個(gè)人拿到誰的本子，都沒辦法知道。然后再收集上交，等待老師根據(jù)錯(cuò)誤數(shù)量的多少打分。到午餐時(shí)間英語課代表發(fā)下本子。若前晚插科打諢或想要第二天投機(jī)取巧，那什么都指望不上。
80分為及格分。只用將錯(cuò)誤訂正兩三遍即可。80分以下，每個(gè)錯(cuò)誤訂正10遍，然后寫下中文翻譯。去講臺(tái)找老師一對(duì)一默寫。直到默寫對(duì)了為止。
總祈求一定要拿到80分?？山?jīng)常有寫得不好甚至糟糕的時(shí)候。這糟糕，有時(shí)候錯(cuò)誤太多，有時(shí)候遇到重難點(diǎn)，有時(shí)候訂正的還是錯(cuò)的，理所當(dāng)然再去默寫時(shí)就也是錯(cuò)的，再訂正，再默寫。十分消耗時(shí)間。消耗吃午餐的時(shí)間。也是我笨，一個(gè)星期得有兩三天吃的冷飯。所以早餐得吃。
早餐得吃，也得趕公交。通常都是，剛在早餐鋪?zhàn)恿嗌洗蛄税呐Ｈ鉁妫嚲妥吡耍挥只蛘?，車來了，面沒好，只大聲嚷嚷：“誒誒！老板，我那面不要了。來不及了。”追著跑去公交站；偶爾幸運(yùn)，拎上了面，趕上了車。車太擠太晃，到站吃塑料袋；又或者，有位置了，正吃著喝著，一個(gè)急剎車，校服毀了。
? 即便兒女讀書再愚鈍，父母也心疼，看不下去了。發(fā)小慧慧，堂姐可可，我，住一個(gè)小區(qū)，上一所中學(xué)。爸媽們商量決定，租個(gè)車，找個(gè)司機(jī)。為了孩子，多花點(diǎn)錢也沒什么了。于是，整整三年，我和慧慧，可可都在面包車上，喝完了我們的牛肉湯。（確切地說，慧慧是兩年，自初三開始，慧慧在學(xué)校附近租房，開始走讀。她再也不用坐面包車上學(xué)了。）
? 每天早上六點(diǎn)，我們?cè)跇窍碌拿姘嚴(yán)锛?。司機(jī)帶我們?nèi)ジ浇拿骛^。三人撂了書包在車上。排著隊(duì)，：“老板，牛肉湯面！” “老板，牛肉湯面！” “老板，我要牛肉湯粉！” “哦！記得三份都打包！”
我不愛面，愛粉比較多。其實(shí)我多數(shù)喊的，是原湯粉。就是沒有牛肉塊，但湯是牛肉湯?？煽善珢鄢悦妫瑦酆蜏Ｒ膊灰姷盟卸嘞矚g牛肉，只是她覺得，早餐要吃好喝好；慧慧愛吃牛肉，愛吃面，不愛喝湯。加蔥，加酸豆角。我還得加香菜。
? 時(shí)間足夠充裕了，但不夠充裕到我們能坐在店里，吃完一整碗的面，喝完一整碗的湯。拎著打好包的湯粉湯面，上了面包車。頓時(shí)一股厚重的牛肉湯味充斥著整個(gè)車內(nèi)。開始呼呼啦啦的吃著面，喝著湯。
? 夏天，車?yán)锏奈兜肋€好，天熱。面包車的空調(diào)使不上勁兒，喝著熱湯極熱，后背校服一下濕透許多，只好搖下車窗。吃到一半，把臉靠近窗戶，感受著帶有汽車尾氣的風(fēng)，似乎覺得風(fēng)也是熱的。又饞下一口，趕緊叱啦吸一口面，再吸一口尾氣。
? 冬天，面包車的空調(diào)使勁不上勁兒，車窗緊閉。這時(shí)候痛快了：哆嗦帶著面上車，嗖嗖一大口湯，燙地齜牙咧嘴后脊梁如鐵管兒堵著一般，緩過勁來，長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，啊～暖和！
晚上作業(yè)多，實(shí)在熬不住背誦英語，這時(shí)候我和可可腿上都或放著英語筆記，或放著英語書（我和可可一個(gè)班）邊稀里嘩啦喝著湯，邊嘴里碎碎念著英語單詞或文章。車行進(jìn)地并不算穩(wěn)，湯還是會(huì)撒。甚至?xí)龅綍旧稀Ｒ灾劣诤髞砦覀兌季毦土艘环N顛簸中穩(wěn)住碗的力量和技巧。我說：“你們看哈，車急剎停住的時(shí)候，你手里的碗微微往前跟著一送，誒！這湯啊，就不會(huì)潑出來了?！?慧慧在旁邊嘿嘿一笑不說話，可可說：“哈哈，神經(jīng)病?！?（后來她的校服上總沾染各種各樣的油。）
? 三個(gè)人總不一樣，可可每次覺得自己能吃很多。通常等她吃完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她碗里只剩下面和幾顆大牛肉；慧慧碗里剩下湯；我碗里，只有飄著的蔥花；那時(shí)候不像現(xiàn)在愛蔥?？晌覑奂邮[，我覺得湯里必須得配上蔥，這湯才算是成功。于是我加很多，可喝起來的時(shí)候又麻煩。我又想了個(gè)招：吃完粉，把碗的邊緣微微一捏，捏成個(gè)角，這樣，只出得來湯，蔥就全留下了。
? 慧慧和可可嫌這樣難看，又罵一句：“神經(jīng)病！”?
牛肉面館層出不窮，店面改了又改，裝了又裝，我現(xiàn)在能坐在牛肉湯館里慢慢的喝完一整碗的湯，能再慢條斯理地擦擦嘴，端著碗跟老板說：“老板，再加個(gè)雞蛋！” 那些顫顫巍巍，著急忙慌，伴著晨露，伴著蒙霧，伴著車?guó)Q聲和背誦聲的日子，早就被和進(jìn)了面粉里，倒進(jìn)了湯里，消化掉了。只偶爾打嗝，能反個(gè)味兒。
三鮮湯
? 高中，早餐的三鮮湯忘不了。不光是我忘不了。高中最要好的朋友（當(dāng)然幸運(yùn)的是，現(xiàn)在依舊是）也忘不了。
? 那家早餐店，在學(xué)校附近，不過一分鐘的路程。所以很早便門庭若市。清一色的穿著紅藍(lán)白相間的校服的學(xué)生排著隊(duì)買早點(diǎn)。我家離學(xué)校也近了，不用再坐著面包車。早餐店叫“麥香園”。聽著就和“沙縣小吃”等級(jí)不一樣。
? 麥香園里，有幾個(gè)湯粉的類型。我記憶中卻只記得兩種：原湯粉，和三鮮湯粉。三鮮湯粉，顧名思義，除了高湯以外，里面加了鵪鶉蛋，木耳，豬肉沫，白筍等。味道鮮美，大自然沁心的味道和豬肉的味道完美的融合在一起。原湯，就是沒有了鵪鶉蛋，木耳，豬肉沫，筍絲等的湯。你說你要原湯粉，服務(wù)員持著一個(gè)大鐵勺，在一大桶三鮮湯里翻攪，頓時(shí)木耳啊，鵪鶉蛋啊，豬肉沫如渴水的魚翻滾跳躍；服務(wù)員技巧面無表情，技巧嫻熟地舀上一大勺連個(gè)木耳絲都沒有的清湯到你碗里，唰的一下推到你面前，撒出了唯一一顆辛苦隱藏地豬肉沫。
你說你要三鮮湯粉。碗里裝上你要的粉的種類（通常為了節(jié)省時(shí)間，煮好的粉會(huì)直接放在碗里），然后按心里惦摸著的數(shù)量從咕嚕的大鍋里舀出鵪鶉蛋，木耳，豬肉沫等，粉的，白的，黑的相會(huì)呼應(yīng)，讓人饞欲滿滿。你拎著湯汁快溢出碗外的早餐，偶爾順手買上三五塊的千層辣餅一起帶著進(jìn)校。
只是，學(xué)校為了校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生著想（多半是為了學(xué)校食堂生意著想）不讓外帶食物。學(xué)校既然明文規(guī)定，身為學(xué)生必須遵守。高中課業(yè)更加繁忙，來不及吃早餐，悄摸兒著帶了，老師也是睜一只眼，閉一只眼。連校門口的保安，也經(jīng)常“不負(fù)責(zé)任”地看不見。只有些時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)查的嚴(yán)厲，親自到門口抓人，我們才知道，這并不是鬧著玩的，后果重大：通報(bào)批評(píng)？沒有，記過？沒有？早餐被沒收？那可不行！
于是，去文具店，精心挑選底部被長(zhǎng)方紙板撐的平平整整的布袋子，花紋，手感須得上乘。買好了心愛的湯粉早餐，再安安穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)布袋子里，拉上拉鏈。若無其事，光明正大地在校領(lǐng)導(dǎo)的目光中走進(jìn)校園。后來，袋子大，碗小，總那么碗哪夠吃啊，于是布袋子里多了蘋果，牛奶，葡萄，香蕉，茶水。豆?jié){，白煮蛋（Yoyo,我的高中好友，永遠(yuǎn)袋子里都有一個(gè)白煮蛋）全是出門前，家長(zhǎng)塞的，有時(shí)候，我父母經(jīng)常會(huì)塞進(jìn)一大袋的洗凈的葡萄，晶瑩剔透，放進(jìn)袋子里。我直呼吃不完吃不完。吃不完和同學(xué)分著吃吧。你們學(xué)習(xí)辛苦。
拎著布袋進(jìn)教室，將布袋子沉穩(wěn)地放在書桌上，隨意把身后的書包甩在椅子上。端正坐著；仔細(xì)地拉開拉鏈，一下?lián)涿娑鴣硪还上銡猓溆谀愕谋嵌?。伸手進(jìn)布袋，右手微微拎起裝著湯面的塑料袋，左手端住碗底，輕輕拿出放上桌面，要是袋子底部沒有油漬，洋洋得意自己技術(shù)高超。再拿出蘋果，葡萄，香蕉等塞進(jìn)桌屜一邊整齊碼好。劈啪一聲掰開了筷子，來不及吹兩口，嗦地一聲先來口湯，連耳朵仿佛都能聽到聞到那個(gè)香味縈繞。校服也大概也喜歡，也一定趁著不注意偷吃過，我都聞到了它身上的味道了。
稍晚些時(shí)候，上晚兩節(jié)課，我把裝了葡萄的保險(xiǎn)袋口一卷，往兩邊一撐，喊前后桌的晶晶，yoyo和寶寶一起吃。（可能深厚的友情由葡萄結(jié)下了）
這個(gè)布袋子，就像是裝著夢(mèng)想的八音盒，裝著汲汲不斷提供著營(yíng)養(yǎng)的溫房，又像是被小心翼翼收在書包最里層的情書，帶著一整天一整天，每一天每一天的溫暖，從最接近夢(mèng)想的起點(diǎn)出發(fā)。
又是后來，討厭后來，那是不是意味著以前成為了回憶，后來變成了過去，而失去了以前和后來的現(xiàn)在，才能說著以前和后來呢？可還是得說：
后來，晶晶去了杭州，yoyo去了成都，王寶忙著考各種證和研究生，我也來了“外地”（我十分樂意稱呼我大學(xué)的所在地為外地，感覺多了一份質(zhì)樸和親切）。直到每年暑假，大家才能聚上一聚，見面的地點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)直接約在“麥香園”，甚至干脆直接約個(gè)三鮮湯的早餐。
我去過了，料子少了，湯味淡了許多。大概讓人上癮的秘方，全加進(jìn)了我們四個(gè)的友情里。
后記：
本來想加個(gè)大學(xué)里的“煲湯”的日子，因?yàn)檎谡J(rèn)真經(jīng)歷著，想一吐為快，又欲言又止。大概回味，就是去感味一下已經(jīng)過去的日子。就好比沉淀著沉淀著才有了現(xiàn)在的你，日子積累著積累著，才有了以后的感悟。我負(fù)責(zé)的說，雖有時(shí)候腦子十分不好使，但有些感情和觸動(dòng)，便是過了多久也不會(huì)忘。甚至回憶起來，會(huì)更清晰。
關(guān)于大學(xué)，關(guān)于大學(xué)的人及事，我有十分的聆聽，百分的感悟，和萬分的正在經(jīng)歷...現(xiàn)下寫不出來的“萬分”，大抵需要非學(xué)生時(shí)代的我代替現(xiàn)在的我來完成。就好比以上。
只想寫著，記著自己的事，自己身邊人的事，自己見過的河經(jīng)歷的人和事.....
經(jīng)常有，心靈雞湯，愛情導(dǎo)言，人生良言。我不敢寫，寫不出來。那些網(wǎng)上敲敲鍵盤出幾個(gè)字的配不上“作家”的稱謂。頂多是個(gè)寫手，我連個(gè)寫手也算不上。這是第一篇超出7000字算不上文章的流水賬。沒內(nèi)涵，但，再負(fù)責(zé)的說，有感情。改了也有兩三遍，又不喜歡咬文嚼字豐富詞藻。矯情？真不是，心里所想，一出口就有了那些話。真不是刻意之乎者也。
要按照高中語文閱讀的考試套路做個(gè)題么？
這篇文章，作者表面上寫了對(duì)湯的喜愛和熱忱，實(shí)則借湯描繪了三幅從小學(xué)，初中，高中的學(xué)生時(shí)代美好的畫卷；繁忙的日子，濃厚的友情，一筆帶過卻無處不在的親情。湯溫暖了作者的身體，而情感溫暖了作者的心。表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)，對(duì)從前的懷念和珍惜，對(duì)現(xiàn)在生活的感恩和熱愛。
“回味啥呀，趕緊抖擻著精神，過著正在燦爛的日子啊！”
未完待續(xù)...
