各個學科之間有交叉點和重疊面。當你在學習一樣知識的時候，或許你認為它并無用處，但是在以后漫長的時光里，它會在你意想不到的地方發(fā)光發(fā)熱。所以不管你現(xiàn)在正在看一本書還是學習一項技能，不管你是在仔細的鉆研專業(yè)知識還是正在發(fā)展興趣愛好，都請你認真努力的去對待它，如有可能，盡量去做的比其他人都好。

我從小喜歡音樂，但是極度討厭舞蹈，因為我總是不知道該怎樣控制自己的身體像別人一樣扭來扭去。高二時在學習之余報了一個音樂學習班，去發(fā)展自己的興趣愛好。用三個月的時間跟著老師學會了看五線譜，簡譜，知道了什么是C大調(diào)和A小調(diào)，還明白了拍子究竟是個什么東西。唱歌的時候終于不再有搶拍或者慢拍的情況出現(xiàn)，那時對于愛音樂的我來說，簡直是向音樂的殿堂邁進了一大步。后來為了高考就暫時放棄了音樂的學習，投入到專業(yè)課上面去了。

進了大學，每天除了上課就無所事事，看到朋友學吉他就興趣盎然的也買了一把吉他，還跟著她一起報了吉他班每周去上吉他課。剛開始，老師給我們吉他班的同學講樂理知識，同學們都是聽得一頭霧水，只有我和個別人聽得津津有味，因為之前就有樂理知識的積累，現(xiàn)在搭配老師講解的吉他知識，我的學習簡直是突飛猛進。一個月后再上吉他課，幾乎就變成了老師對我和個別同學的單獨輔導，其余的同學要么是聽不懂老師的講解而停滯不前，要么是似懂非懂進步緩慢，還有的甚至直接放棄了吉他學習，只有我和個別曾經(jīng)接觸過音樂的同學在三個月內(nèi)就將初級吉他課全部完成了，彈唱基本上沒什么問題，加上自己勤奮的指法練習提前完成了吉他夢。當然，高中時，我也不曾想到曾經(jīng)的學習會對今日的事情起到關鍵作用。

上班后，為了鍛煉身體，每晚都會去體育場跑幾圈。跑步的時候看到那些跳健美操的叔叔阿姨，看著那一個個優(yōu)美的身姿，心里羨慕極了，心想我怎么就沒有舞蹈天分呢。有一天我實在是經(jīng)受不住那動感音樂的誘惑，決定前去試一試。跟著最前面的領舞人，跳了兩三個小節(jié)，有點蒙，不知道怎么回事，完全跟不上隊伍，又堅持了兩個小節(jié)，發(fā)現(xiàn)這個音樂節(jié)奏剛好是4/4拍的，前兩個8拍是一個完全一樣的動作，后兩個8拍是另外一個一樣的動作。先走步，步子跟上節(jié)奏之后，再加上手上的動作就是完整的舞蹈了，就這么簡單。找到了訣竅之后，我跟著音樂的節(jié)奏就在短時間內(nèi)學會了這套健美操。以前我一直以為跳舞是需要天分的，現(xiàn)在我的觀念被打破了，我明白了在音樂的基礎上，所有跟音樂有關的東西都是有相通之處的，你要善于抓住那些相通點，去用已知的知識去學習掌握未知的知識。這樣知識疊加，產(chǎn)生復利效應，學習將不再是一件困難的事情。

掌握了樂理，再去學習吉他學習舞蹈，就會變得簡單、快速，這是因為音樂的相通點。由此及彼，各個學科各類知識之間也是這樣的，會產(chǎn)生交叉點和重疊面，就如你學習了哲學，可以用哲學的思想去指導你領會中醫(yī)的思想，去幫助你體會哲學家的精神，你就可以掌握中醫(yī)的精髓和領會哲學家所寫的作品的精髓，這就變成了哲學和中醫(yī)，哲學和文學的交叉、交融。只要你認真掌握了一種知識，一項技能，在這個基礎上再去學習其他的知識和技能，以前的儲備就會在不知道的地方發(fā)光發(fā)亮，成為現(xiàn)在學習最好的助力，讓你全速前進，快速奔跑。所以再也不要想現(xiàn)在學這些有什么用？現(xiàn)在看這些有什么意義？用處和意義都在不知道的未來，就算為了你自己的未來你也要認真地對待現(xiàn)在。