? ?這張照片來自于是2016年的第二天，是特別有意義的一天。為什么呢？
? ?我這三十幾年來第一次獨自完成包餃子的全過程，從和面到餃子餡兒，從搟皮兒到包，從下鍋煮餃子到吃餃子。整個的自我評價是“我能”。盡管面有點硬，皮兒有點厚，餡兒有點甜，樣子也有點不好看，但吃到嘴里還是一個字“香”！心里有滿足感成就感，甚至一點小得意，原來“我能”。
? ? ?當然這一次成功的包餃子，離不開我的小助手格格，她全程參與，主要是從搟皮開始，格格從搟皮到撥餡兒，再到包和雙手擠壓的動作一氣呵成，認真專注，不斷嘗試，我驚奇的發現，皮越來越圓，從第一像漢堡一樣的餃子到躺在那里的月牙餅，再到可以風度翩翩站在案板上的大耳朵，餃子越來越有型，不光如此，她包的餃子排隊也整齊。讓我們數數看，嗯，包了15個，最后格格的總結語是，這是我為全家包的餃子，我有點累了！想看一會兒電視。
? ?其實，格格已經不是第一次包餃子，在我爸媽包餃子的時候，格格也想參與的時候，爸爸總是鼓勵參與，而不是拒絕。在安全衛生的情況下，允許她嘗試，鼓勵她嘗試，參與到我們的勞動中來，無論結果怎樣？格格總是有樂趣和成就感。這樣的勞動也讓格格感到自己是有能力做這件事的，并且通過不斷的練習，自己可以做得更好。“我能”也就由此開始。她的笨拙和作品也給我們帶來了快樂，全家歡聲笑語，其樂融融。
? ?但通常也會有認為小孩子不會包，而是來玩兒添亂，要么就是怕這樣的勞動會弄臟衣服，浪費糧食，耽誤我們包餃子的時間，更可怕的是甚至會訓斥孩子，到一邊去，別搗亂了，你干不了。因此孩子屢屢想嘗試的時候，先不說結果，因為已經沒有結果可言，甚至帶來的是困惑，“我為什么做不了？”，“我為什么不能試試？”,由于自己無法說服大人，就會出現哭喊任性搗亂的場景了。接著也許時一頓罵，也許是一頓打，可我甚至認為這些都是小事，最可怕的是我們或許這樣的反應會讓孩子感到生氣、憤怒、失望、自己多余，沒用，后退。而我們通常寄予孩子的期望是勇敢、積極、擔當，想想看，這不是差之千里嘛，背道而馳嘛嗎？
? ?生活中的點點滴滴就如同我們成長的點點滴滴。我的第一次全程包餃子成功了，同樣格格也成功了，因為她在這一次勞動中，感受到自我的價值“我能”的力量，和“我為全家”的歸屬感的力量。
