八月下旬，烈日炎炎，我感到南方更加酷熱難耐。晚上即便打開窗戶，開啟風扇，到了后半夜還是被熱醒了。蚊子嗡嗡不斷襲來，當時想著要是拉上蚊帳就好了。但是，宿舍畢竟簡陋，所缺物品還得慢慢購置并完善。

半醒半睡之間，好不容易捱到天亮，加上路途奔襲，早晨起來時覺得渾身無力，雙腿灌鉛。畢竟初來乍到，不能萎靡不振，一定要保持高昂的精神狀態。沖涼之后，洗漱一番，然后到學校吃早餐。這時候見到不少同事，但不曉得他們姓甚名誰，只顧得吃飯，也沒有打招呼。

他們彼此熟悉，邊吃飯邊聊天。早飯有米粥、饅頭、稀飯、一筐鴨蛋，也有葷素混搭的幾種菜，也有類似“蟲子”的海鮮，以及小小的貝殼等。我還看到幾乎每個就餐者手持鴨蛋。先把底部敲破，然后用筷子一點一點將里面的內容挖出，倒在碗里——這種吃法，我又是第一次見到，不過以后我同樣適應這種吃鴨蛋的方式，簡單易行，毫不浪費。以后經常見到，逐漸習慣，也就沒有什么大驚小怪了。

后來，我看到老葉也來就餐，于是彼此打了招呼。飯后，我無處可去，便在校園溜達。等老葉早餐結束，我和他一起到了高三辦公室。剛才共進早餐的同事各忙各的事，看到老葉到來，紛紛起立打招呼。這時候，老葉說：隆重介紹一下，這位剛來的老師是李老師，教英語，以后要和大家一塊共事，大家歡迎。

大家的掌聲盡管零落，但也作出歡迎的姿態。我隨即也做了自我介紹，說自己來自中原地帶，畢業也沒有幾年，與前輩相比，知識、經驗、能力欠缺，請大家多多關照。

由于是集體辦公，我所在的辦公室的同事都是高三老師。其中一位五十多歲的女老師，姓王，是高三的負責人。她把我安排到最靠近窗戶的一張辦公桌，我可以看到室外就是一棵生機勃勃的馬尾松和一片蒼翠欲滴的竹林。

距離正式開學的暑假還有幾天，大家提前到來，也是為迎接高三學生及早準備。因為高三意味著升學，面臨著人生的一次重要選擇，責任重大，不敢唐突。再者，私立學校對教師要求肯定嚴格，因為每個月都要為下屬員工支付一筆不菲的工資。既來之，則安之。我盡快適應角色，盡管此前我還沒有帶過高三。忐忑和茫然并存，但是盡量讓自己忙碌起來，我覺得自己只是儲備沒有問題，只是教學方式上要不斷探索。教案、教參和教材等物品隨后領到，另外生活用品也由后勤人員細心提供。我看到大家熱火朝天的干勁，也深受感染，不敢懈怠。除了熟悉教材，我還領取了一份學生名單，看到白紙黑字上的每一個姓名，過幾天就要面對這幫活潑可愛的學生，除了期待，內心還真有點焦慮和不安。

隨后三四天，我早出晚歸，除了一日三餐和晚上休息外，我差不多整天都在高三辦公室，慢慢也和同事們熟悉起來。這樣，我越是盡快熟悉學校的教學環境，越有利于充分備課，熟悉教材，并及早進入教學狀態。

同事們來自四面八方，五湖四海，其實都是相聚尚中的心路歷程大體相似。大家差不多都是是原籍公辦學校的老師，都是因為經濟狀況不佳才選擇異鄉漂泊，“孔雀東南飛”是因為故鄉無枝可依。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，很快我們就有了共同話題，但是大家交流還是小心翼翼，透著客氣。

我逐漸了解到同事們的任教科目和簡單的個人情況：高三組長王老師來自黑龍江，教高三政治。譚老師來自湖南，教的是物理。龔老師來自湖北，教的是化學。兩個來自湖南的黃老師一個教數學。另一個教歷史，據說他們是來自同一個祠堂的。兩個李老師一老一少，一個是長者，來自江西九江，教高三語文；另一個比我還年輕也來自湖北，也教英語。加上我，辦公室匯聚三個李老師，大家不好區分，有個同事提議說稱我為中李，另外兩個分別為老李和小李。不過，我覺得中李之稱很別扭，不過是一種戲言，我還是被稱為小李的機會更多一些。教地理的老師還沒有來到，當時空缺，據說學校正在積極招聘。另外，還有兩個一老一少的女老師，一個教生物，一個教語文。不用問她們來自何方，我從她們講的普通話就能判斷出和我同鄉，都來自河南那個貧瘠的地方。當然，提前到崗的還有幾個老師，他們皆為本地人，講了一口方言土語，和他們交談，讓我由衷感到深深的茫然、絕望和無力。

從當地的土語中，我知道了Gagang就是浙江，Sameng就是三門，數字1和2發音根本分不清，我覺得都是ni，這似乎和日語很近似。我覺得以后可能很熱鬧了，我聽不懂學生使用方言進行交流，做起家訪，面對家長，估計還得有翻譯幫忙。想想都覺得有點滑稽——不過這一場面還真遇到多次，都是我講一句話，然后再由他們當地老師幫我傳達，看慣了抗日大片，只是不由自主往翻譯官那方面瞎聯想。

據了解，高三共設三個班，我所帶的三一班為快班，而三二、三三則為平行班，每班不超過50人。我覺得這不過是文字游戲而已，就我后來的感受而言，快班也沒有優越到哪里去。只是學校在鼓勵學生時，出于宣傳，學校廣告上說高薪聘請全國各地的老師前來任教，到底什么樣的情況，學生豈能分的清清楚楚、明明白白？

經過幾天調整，我基本上沒有水土不服，只是對一天到晚以米飯為主食有點排斥。但入鄉隨俗，慢慢還是能夠適應的。在辦公室，也能夠沉下心來閱讀教材，認真備課。期間，見過尚云校長兩次，一次是全體高三教師會議，一次是高三班主任會議。他要求我們寫出工作計劃，我們一一照辦。我覺得學校雖小，各方面還是滿正規的，并對開學后的工作狀態信心大增。

由于和老李宿舍對門，我們頗能聊得來，茶余飯后，常常四處散步，也從他那里提前了解到了亭旁小鎮的風土人情和學校的某些事情。