? ? ? ? 叮鈴鈴，一陣清脆的放學鈴聲響起，孩子們快速排好隊等著找我作業消號。因為出錯的孩子比較多，到吃飯的時候，仍有十多個孩子在排隊。我沒有在意，依然給孩子耐心的講解著做題方法及技巧。看到其他孩子打來了飯菜，津津有味的吃著。我就跟面前一個訂錯的孩子開玩笑說:看著別人吃飯，我都餓了，寶，以后能不能長點心啊!話音剛落，孩子們都哄堂大笑起來。
? ? ? 孩子們終于訂完錯了，站起來伸了一個懶腰，正準備去餐廳打飯。剛走到教室門口，就差點與班上一個男孩撞個滿懷，只見他端著滿滿一碗酸菜肉絲面。穩住神看到是我，就急忙說:老師，怕您餓，給您端了碗面，趕緊吃了吧！看著滿滿一碗肉絲面，心里笑道，寶貝嘞，我哪能吃完這碗面啊，三分之一，我都吃不了。但我知道，孩子端回來這碗面確實不易，因為學生打飯沒有特權，必須排隊就餐，透過窗戶看見長長的就餐隊伍，內心漾起了無比的感動。順手接過那碗飽含濃濃愛意的面，真誠的說道:謝謝親愛滴寶貝!把碗放到我手里，他又一溜煙跑向餐廳，孩子又去排隊就餐了。? ?
? ? ? 把面放在講桌上，苦笑著看向身邊的一個孩子。“老師，您是不是吃不完呢？我來給您解決！就端起碗站在過道里說:這碗飽含沉甸甸愛意的面，老師不舍的吃，咱們一人挑一筷子，讓溫暖和愛開在我們每個人的心中好不好。于是，過道兩旁的孩子們爭先恐后地伸出了碗……看到這個場景，不由想起紅軍過草地時，一個蘋果的故事，那種不舍留給下一個戰士的是一份希望，甚至是生命，而分吃這碗面，恰恰是讓愛意不停地流淌。
