我本科是學理工科的，都說學理工的邏輯思維比較強，我也認為是這樣，但我并不清楚邏輯學到底是什么。這周看完了《簡單的邏輯學》后，才對每天都在實際中運用的邏輯學有了初步的了解，建立起了邏輯學的基礎知識框架。
? ? ? 邏輯學的主題是清晰高效的思考，是關于思維規律的學問，是人類生活中行動與思考的核心，可以算是人類知識體系中最抽象、最基礎、也最難的一門學科。未讀此書之前，有點擔心自己能否讀懂，看完《簡單的邏輯學》后，理解了為何香港中文大學會將此書奉為40本經典之一。
? ? ? 大道至簡。《論語》凡兩萬言，每一條皆為只言片語，卻勾勒出中國文化精髓；《老子》僅區區五千言，卻闡明了天地宇宙運行之至理。越簡單的東西含義越豐富，反之，能把“大道”用簡單的語言說清楚還能讓所有人都能看懂，這是“大師”才有的水平。作者D.Q.麥克倫尼就是這樣的大師，把最難的邏輯學論述的至為簡單，也最為清晰。D.Q.麥克倫尼是美國著名邏輯學家、哲學教授，從事教學多年，曾先后任教于圣母大學和肯塔基大學。正因了他有深厚的哲學背景，這本小書不完全就邏輯說邏輯，更多了一些邏輯以外的哲學意味。他認為邏輯學的唯一目的就是探究真相，將邏輯學與倫理學的求真聯系起來，賦予了邏輯學以道德的意義，與我們慣常以為的邏輯就是一種思維方式、一種工具迥然不同，很有新意。
? ? ? 《簡單的邏輯學》分為五章，第一章介紹了要成為一個邏輯思考者需要搭建的思想框架。第二章闡述了貫穿邏輯思維的基本原理，第三章則是論證邏輯思維的具體表現形式。第四章探討非邏輯思維的根源。第五章圍繞謬誤——非邏輯思維的主要形式展開論述。全書只有152頁，8萬余字，沒有故弄玄虛的鋪陳，全是干貨。框架非常簡單，條理清晰。感覺有點像學期末教授劃重點，知識點明明白白，清清楚楚。特別是最后一章，例數了28種常見的邏輯學謬誤，對照檢查，就像《細節》那本工具書一樣，總會讓你有種“原來是這樣”的醍醐灌頂之感。
? ? ? 學完邏輯學，我認為最準確的定義就是：“邏輯是一種專門用來揭示真相的工具”。所有的邏輯論證，目的只有一個：找出某個事物的真相，真相是我們所有努力的意義所在。我在大學時聽過著名物證大師李昌鈺博士的講座，他是一位非常了不起的邏輯推理大師，見微知著，很多微不足道的細節到他手里即成為案情的重要突破點。這歸功于他對于邏輯學基本原理的把握、廣博的知識和對細節的高度敏銳感。
鑒于此，我重點學習了本書第2章的邏輯學的4個基本原理，即：同一律：事物只能是其本身；排中律：對于任何事物在一定條件下的判斷都要有明確的“是”或“非”，不存在中間狀態；充足理由律：任何事物都有其存在的充足理由；矛盾律：在同一時刻，某個事物不可能在同一方面既是這樣又不是這樣。從這4個基本原理來看，邏輯學實在沒什么神奇的，因為基本原理是不證自明的基本事實。但對于基本原理在實踐中的運用，卻可以精妙到讓人驚嘆。就像一根鉛筆，對于絕大多數人而言，也就是隨便寫寫字，但在大師手里就可以創造出傳世的作品。最近蘇有朋翻拍了東野圭吾的《嫌疑人X的現身》，男主角石神就是個邏輯大師，把基本原理反向運用到極致，讓眾多大偵探繞入迷霧中而無法逃離。
剛才提到，麥克倫尼是以哲學的態度來談邏輯，在超乎邏輯以外的或與邏輯密切相關的，還有5個小觀點于我深有共鳴。
1. “不要想當然地認為你的聽眾會領悟你沒有直接表達的意思”。這在工作中很重要，安排工作時，一定要和同事進行有效溝通，清晰授權，別以為別人“永遠會懂你”，因為你們所處的環境，站位不同，理解可能完全不同。
2. “根據對象選擇合適的語言”。正如古語“見人說人話，見鬼說鬼話”。與不同性格、不同層次的人交流必須要采取不同的語言才會有好效果。
3. “不要對外行人使用內行話”。想起剛工作時寫技術方案時的場景，領導要求把很多專業術語通俗化。這也是初入職場的專業人士容易犯的毛病，一種擺弄專業的心態，唯有讓外行人能看懂、聽懂的語言才是好的語言。
4. “溝通的關鍵是理解”。同理心是最重要的，要多換位思考，站在對方的角度來思考問題。
5. “最好的工具握在不合格的人手中，也不會出現最好的結果”。想起總書記的那句話“政治路線確定之后，干部是決定因素”，任何時候，任何體制下，人都是決定因素。再好的政策沒有合適的人去落實也都等于空，抓工作首先要帶隊伍，要把隊伍建設放在首位。
歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。我讀過不少書，但邏輯書這是第一本。書讀完了，基本原理理解了，反面的邏輯繆誤似乎也能對照檢查了，但對于邏輯學而言，還遠遠不夠。如果把理解停留在書本上就失去了學習的意義。正如作者所言，邏輯學最重要的是學習后去實踐，去發現，而不是純粹的為了學習而學習。
我相信，看完《簡單的邏輯學》只是理論結合實踐的開始，而不僅是閱讀的結束。? ? ?
