１
傍晚，雨過天晴，我在西公園的小路上散步。
剛剛那場過雨，把公園里的樹木沖洗的翠綠翠綠的，路兩側那整齊平坦而茂密的小草被雨水澆灌的精精神神，陪伴著嫵媚的花兒盡情妖嬈，一股小溪清澈見底淌過渠道蜿蜒而下，聽著嘩啦啦的流水聲像撥弄的琴弦那樣動人，不時頭頂飛過一群小鳥，歡快的發出鳴叫聲，迎面又撲來那濃濃的青草味夾雜著花的芳香，這里真是天然氧吧啊。
我深深地吸一口空氣，直沁心脾……
２
6月的公園，荷花開的正旺，游人如織。我優哉游哉地走著望著，看著眼前的美景，不禁思緒萬千。
突然，有人驚呼，啊！好美的荷花，你看那朵朵花兒開得多美。我尋著聲音隨游客手指的方向看去。果然，荷花池里，朵朵艷麗的荷花靜悄悄的俯臥在水面上，像美麗姑娘恬靜而迷人的笑靨，我疾步湊過去，駐足觀賞。
細細觀察，發現荷花和別的花有所不同，她靜靜地開在水面，不和別的花爭奇斗艷。只有她，孤獨地在水中默立，迎風沐雨，目送一個又一個的晚霞。雨后的荷花，雨珠點點，在夕陽的映照下閃著柔和的光亮，比平日里更加嬌艷動人。你看，那含苞待放的花蕾，傲然挺立；綠綠的荷葉，圓如大傘，托起荷花粉嫩粉嫩的笑臉，俯視池塘中成群結隊的小魚兒任意在身旁左右穿梭。無比活躍的魚兒直奔向荷花仙子，似乎在說悄悄話，好像荷花仙子聽懂似的向魚兒頻頻點頭，露出甜甜的微笑。
這濯清之漣而嬌的芳容，展示著一種別樣的雅致，那么一種超塵脫俗。
３
人們常說荷花是：“出污泥而不染”的。她們長在池塘的淤泥里，它的根就深深地扎在那里，卻出塵離染，潔面無瑕地昂首挺立在水面上，洋溢出甜甜的笑靨，她清白、堅貞、純潔，并體現出團結友愛的團隊精神，這就是荷花最高尚的品質，也是她最圣潔之處。
啊，我突然想到！我們從小的教育，就要求我們，做人一定要走正道，那怕將來在人生的路上遇到艱難險阻，也不能氣餒。如同荷花一般，身處惡劣險境，仍要綻放美麗，胸懷大愛，出污泥而不染，這就是荷花的精神。
小的時候，真不大懂什么荷花精神，我們身邊也沒有這種植物供孩子們學習認識，對荷花的認知，僅限于父母的講敘和書本上知識，很是抽象。
稍大一些的時候，聽說我們當地的一個農家院里有荷花，就不管不顧，與小朋友結伴同行去很遠很遠的市郊，去看別人養殖的荷花。到了那里，我急切地走在荷花池邊，看到池塘邊上滿是淤泥，那荷花竟然從污泥里一朵朵地鉆出來，昂首翹立在水面上，嬌艷欲滴，感到大為驚嘆！
我很是好奇，不顧身上穿著媽媽手工縫制的新粉色小花裙，大膽地脫掉鞋襪，就下到池塘里去了。池塘里的淤泥黏黏糊糊的，粘了我一腿，而且淤泥黏性很大，它像一塊吸鐵石一樣，牢牢黏住我的腿，不讓我移動腳步。
這時，我感覺我腳下踩到了一根圓圓的滑滑的長長的東西，我的心一驚，怕是踩到長蟲一類的，就糟糕了，我很是害怕，便驚恐地尖叫起來。
站在池塘邊上的小伙伴們，本來嘰嘰喳喳戲鬧著，聽到我的怪叫聲都嚇壞了，還有一位小伙伴正要把腳伸向池塘，就看她像觸電似的，立馬收回腳去。這時候，池塘主人飛快跑過來，迅速把我撈上來。那人邊撈我，邊訓斥我：小家伙，你膽子不小啊，你知道池塘中間有多深嗎？你知道這泥有多黏嗎？如果你再往前走的話，你就回不來了。他把我放在池塘邊上，招呼小朋友們趕快離開這里，并嚇唬我們說，再不聽話，會淹死你們的！
４
那次，我像個小泥人似的灰溜溜地回到家中，不敢告訴媽媽我下荷塘的事。可是媽媽的眼睛很“毒”，她看到我一副驚恐不安的囧樣，不但沒有訓斥我，反而笑吟吟上前拉我去沖澡，一面幫我沖洗一面耐心對我說：肯定是下荷塘了吧，是嗎？我只好默默地點頭。
媽媽和藹地對我說，你這下明白荷花為什么要長在淤泥了嗎？我眨巴著眼睛一直望著媽媽不敢說話，她又拉起我的小手不停的撫摸著我的手背說：荷花是水生植物，是植物的特性決定荷花在淤泥中生長，根部是長在淤泥中，吸收淤泥中的養分，結成我們愛吃的蓮藕，而特殊的葉形和花朵是出水的，所以人們常用荷花出污泥而不染的生長習性，來比喻人的優秀品質。媽媽說，如果一個人的家庭出生不好，并不等于自己就不好，而是要做到像荷花一樣，出于污泥而不染，潔身自好，也一定能成為國家的棟梁之才的道理。
媽媽的話我在當時雖然不太明白，但打那時候起，我對荷花別有一番滋味在心頭。長大了，我便慢慢地懂了，領悟出荷花精神的含義，我要用她作為激勵自己潔身自好的座右銘。
看著池塘里的荷花，我思考著，感動著，心中不斷涌出對遇見荷花那種敬仰情懷！
