? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)于機(jī)電雙通道標(biāo)準(zhǔn)的一些個(gè)人建議

? ? ?? 針對(duì)雙通道事宜，我談?wù)勎易约簜€(gè)人看法。我覺(jué)得現(xiàn)在雙通道設(shè)計(jì)方案跟前幾年搞過(guò)的沒(méi)有大的本質(zhì)區(qū)別，不好落地。學(xué)歷、知識(shí)面、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、資歷、帶教他人、溝通能力等指標(biāo)，不容易量化，即使可以量化，這些都是間接因素，也難以直接形成對(duì)公司真正有用的結(jié)果。目前公司的很多產(chǎn)品在沒(méi)有做到行業(yè)第一之前，我認(rèn)為肯定還是有很多優(yōu)化空間的，這才是公司的核心問(wèn)題所在，誰(shuí)能逐步優(yōu)化解決公司的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題，誰(shuí)就應(yīng)該進(jìn)入上升通道。雙通道應(yīng)該簡(jiǎn)化，建立結(jié)果導(dǎo)向型，并且建立相應(yīng)的積分規(guī)則，應(yīng)該更容易落地些。

1.? 首先不是所有人都必須要參加等級(jí)評(píng)審，打通有特殊能力的員工上升通道即可，雙通道起步點(diǎn)應(yīng)該至少高級(jí)工程師以上，其他一律默認(rèn)為初級(jí)或中級(jí)工程師即可，這樣可以避免很多人的心理壓力，從而避免造成不正常的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)邏輯關(guān)系。

2.? 我們尊重工程師文化，工程師永遠(yuǎn)應(yīng)該以技術(shù)作為第一衡量要素。目前公司的很多產(chǎn)品都有問(wèn)題，都沒(méi)有做到行業(yè)第一，所以肯定有很多可優(yōu)化的空間，設(shè)計(jì)作為龍頭作用，應(yīng)該首當(dāng)其沖對(duì)此高度負(fù)責(zé)起來(lái)。那么如何衡量一個(gè)人的技術(shù)呢？我認(rèn)為一切應(yīng)該圍繞是否提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力這一核心問(wèn)題來(lái)對(duì)標(biāo)。

a.?主要體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)有提案制度的優(yōu)化上，目前的提案制度，有利有弊，最主要的就是難以評(píng)價(jià)本來(lái)是職責(zé)范圍內(nèi)的應(yīng)該做的事情，還去寫(xiě)提案，賺取公司的獎(jiǎng)勵(lì)，這種方式對(duì)還是不對(duì)？我覺(jué)得這個(gè)制度需要去改變，提案明確就是要包括職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該做好的事情，但不是與短期的幾百塊錢(qián)掛鉤，而是與雙通道長(zhǎng)期評(píng)價(jià)體系掛鉤。建立內(nèi)部提案的A/B/C/D等級(jí)公平評(píng)價(jià)體系、組織體系。

b.?重點(diǎn)項(xiàng)目、研發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，按項(xiàng)目?jī)r(jià)值、項(xiàng)目成果 、參與度等應(yīng)該建立A/B/C/D等級(jí)評(píng)價(jià)體系。

c.? 主要體現(xiàn)在發(fā)明專利、使用專利、以及著作權(quán)的申請(qǐng)上。建立專利A/B/C/D等級(jí)公平評(píng)價(jià)體系、組織體系。

? ? ? ? 以abc條款為基準(zhǔn)，建立每個(gè)人的綜合等級(jí)評(píng)分制度。通過(guò)硬性評(píng)分建立衡量一個(gè)工程師的客觀標(biāo)準(zhǔn)。超過(guò)一定分?jǐn)?shù)才有資格進(jìn)入雙通道評(píng)審，否則無(wú)評(píng)審資格。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)專利申請(qǐng)、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)技術(shù)改進(jìn)方案、沒(méi)有參與過(guò)重大項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程的人，很難讓人相信他的能力。

3. 直接上司的意見(jiàn)很重要，一個(gè)人除了上述之外還有很多面，比如學(xué)歷、資歷、平時(shí)態(tài)度、平時(shí)責(zé)任心、負(fù)責(zé)項(xiàng)目個(gè)數(shù)、完成質(zhì)量等，所以應(yīng)該給直接主管上級(jí)預(yù)留一個(gè)打分權(quán)利，當(dāng)然分?jǐn)?shù)應(yīng)該限制在一定范圍。

4. 一般情況下沒(méi)有必要設(shè)計(jì)筆試環(huán)節(jié)，筆試也很難衡量一個(gè)人，各個(gè)產(chǎn)品部門(mén)的維度不同，題目也很難出。應(yīng)該以自我申報(bào)+自我匯報(bào)+等級(jí)綜合評(píng)分+上司評(píng)分+評(píng)委公開(kāi)答辯的方式進(jìn)行。工程師他自己覺(jué)得自己行，再加上大家都覺(jué)得他行，那他就是行，就可以晉級(jí)通道了。

? ? ?? 塑造工程師文化，就應(yīng)該以工程師的技術(shù)作為最最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，良好的工程師文化應(yīng)該可以形成大家力爭(zhēng)上游的局面，其他的交給管理者或者績(jī)效來(lái)處理就好了。比如大家討論的問(wèn)題：一個(gè)人人品有問(wèn)題，不好好做項(xiàng)目，但技術(shù)很好，怎么評(píng)價(jià)？我覺(jué)得這都屬于偽命題，交給管理人員完全可以搞定的。再比如具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)難易度、項(xiàng)目個(gè)數(shù)等，這些通過(guò)績(jī)效等其他方式來(lái)確定，而不是通過(guò)雙通道這條路來(lái)走。

? ? ?? 以上是我個(gè)人對(duì)雙通道一些建議，不足之處，還望見(jiàn)諒 ！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 趙亞雷

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相信專業(yè)還是相信權(quán)威

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ——答趙亞雷建議的回復(fù)

? ? ?? 趙工，您好！來(lái)信收悉，并仔細(xì)閱讀了您寫(xiě)的內(nèi)容，也明白了那您要說(shuō)的主要觀點(diǎn)，我個(gè)人感覺(jué)還是跟您筆談一下，并將筆談的內(nèi)容在專家委員內(nèi)公開(kāi)，給東富龍留下點(diǎn)啥！真理越辯越明，期望你和專家委員會(huì)的人員耐心讀完我的回信，權(quán)當(dāng)一種不同聲音、觀點(diǎn)的交流！

一、 職業(yè)資格認(rèn)證的本質(zhì)是什么？

? ? ?? 我想這是我們做事情的第一步，定義現(xiàn)狀和目標(biāo)。職業(yè)資格認(rèn)證是建立一套標(biāo)準(zhǔn)，將管理和專業(yè)通道分開(kāi)，拓展員工職業(yè)生涯發(fā)展的寬度，對(duì)標(biāo)薪酬體系，培訓(xùn)/培養(yǎng)體系，找到員工在企業(yè)發(fā)展的路徑。

? ? ?? 對(duì)東富龍為何要做職業(yè)資格認(rèn)證的必要性、重要性和緊迫性，在此我就不一一贅述。我想不管是電氣序列，還是機(jī)械序列專委會(huì)的訴求，分析一下就是非常明顯了。有的一步到位，不管過(guò)程，只要薪酬對(duì)標(biāo)，只關(guān)心薪酬是否增長(zhǎng)？評(píng)定好的職級(jí)和現(xiàn)有薪酬之間差距怎么辦？老板的新薪酬體系批準(zhǔn)了沒(méi)有？有的比較關(guān)系，如何評(píng)定？對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)等細(xì)節(jié)在詳細(xì)討論；有的是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目持懷疑態(tài)度；有的是對(duì)管理的認(rèn)知不同頻率……

? ? ?? 佛家說(shuō)最大的力量是愿力。這個(gè)說(shuō)法當(dāng)然是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，我個(gè)人的理解是初心不對(duì)，就很難會(huì)有好的結(jié)果！我期望我們的專家委員會(huì)的每一位成員，能夠肩負(fù)起別人對(duì)你的信任和期望，因?yàn)槟銈兪敲裰鬟x取投票產(chǎn)生的，要對(duì)得起別人“火辣辣”的眼神！

? ? ?? 職業(yè)資格認(rèn)證的本質(zhì)我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)專業(yè)的尊重，而不是對(duì)權(quán)威的尊重。費(fèi)這么大的精力，將各位專家組織起來(lái)，就是對(duì)專業(yè)的尊重，為什么咨詢公司能“騙”錢(qián)，因?yàn)閷I(yè)。這一點(diǎn)尤其重要，要不然通過(guò)行政手段，直接發(fā)布執(zhí)行就是了！

二、 語(yǔ)文管理到數(shù)學(xué)管理進(jìn)化。

? ? ?? 東富龍的前25年，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，擁有了一定的江湖地位，但是成績(jī)僅僅代表過(guò)去，并不能代表未來(lái)。行業(yè)內(nèi)的后起之秀不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷侵犯我們的地盤(pán)，企業(yè)盈利能力不斷下降，這些外部環(huán)境正在發(fā)生變化，要求企業(yè)必須變革，所以，今年的變革措施一個(gè)接一個(gè)。變革是為了什么？是為了企業(yè)盈利能力的恢復(fù)和提升，在這一點(diǎn)上，我們的認(rèn)知高度一致！

? ? ? ? 目前，我們的管理正在從語(yǔ)文管理向數(shù)字管理的進(jìn)化階段，或者稱為變革階段。要求我們放棄靠經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)、加班、忠誠(chéng)等等來(lái)管理和運(yùn)營(yíng)，走向有套路的科學(xué)的數(shù)學(xué)管理。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)、忠誠(chéng)是不能簡(jiǎn)單反對(duì)的“套路”，譬如直覺(jué)，就是企業(yè)家/職業(yè)經(jīng)理寶貴的要素。但是，2500人的企業(yè)能靠語(yǔ)文管理嗎?25000人的企業(yè)還能靠語(yǔ)文管理嗎？西方工業(yè)革命以來(lái)建立的管理思想、工具方法論就沒(méi)有可取之處嗎？

? ? ?? 語(yǔ)文管理就是粗獷式的、定性的、模糊的管理，數(shù)學(xué)管理就是精細(xì)化的、定量的、精確的管理。企業(yè)有生命周期，在企業(yè)發(fā)展的不同階段，需要不同的管理方法，只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們才有自我變革的勇氣！

三、舒適區(qū)/學(xué)習(xí)區(qū)/恐慌區(qū)

? ? ?? 人類就是個(gè)“賤種”，在舒適區(qū)待的時(shí)間長(zhǎng)了，就天天想詩(shī)和遠(yuǎn)方；在恐慌區(qū)待久了，就不習(xí)慣于天天的面對(duì)無(wú)知、不確定性的變化，因而產(chǎn)生焦慮。所以人就是要保持適當(dāng)?shù)牟淮_定性，稍微逃離安逸，這就是我們的學(xué)習(xí)區(qū)。

? ? ?? 從目前各個(gè)專家已經(jīng)給到的反饋，我看到了是對(duì)幾年前的做法與這次職業(yè)資格認(rèn)證的內(nèi)心的相似！說(shuō)白了，就是不愿意試一試，不愿意創(chuàng)新，在專委會(huì)上我就一再重復(fù)，全情投入你會(huì)有所收獲的，也許還沒(méi)有聽(tīng)明白！

? ? ?? 管理上的一個(gè)說(shuō)法：?jiǎn)栴}出在前三排，根子還在主席臺(tái)！阿基里斯對(duì)那些曾經(jīng)在學(xué)校躊躊滿志的佼佼者畢業(yè)10年后的發(fā)展情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不小比例的人在職場(chǎng)上表現(xiàn)平平，他們?cè)?jīng)渴望成為首席執(zhí)行官和行業(yè)領(lǐng)頭人，卻陷入到中層管理崗位無(wú)法繼續(xù)提升。這個(gè)現(xiàn)象引起了阿基里斯的好奇，他進(jìn)一步跟蹤那些郁郁不得志的名校畢業(yè)生在工作中的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上有一個(gè)共性：他們身上都有習(xí)慣性防御的特點(diǎn)，沒(méi)有學(xué)會(huì)如何從失敗中學(xué)習(xí)，遇到挫折，他們變得過(guò)于自我保護(hù)，聽(tīng)不進(jìn)去批評(píng)意見(jiàn)，把責(zé)任推到其他人身上，不會(huì)找自己的原因。

? ? ?? 我們各位專家，如果不能放下自我，將自我的外套脫下，那各位就是一直在舒適區(qū)生活了，其實(shí)，每次的專委會(huì)，只要用心聆聽(tīng)就會(huì)感覺(jué)到，你和其它人的差距，發(fā)現(xiàn)他人的特點(diǎn)：楊博的邏輯思維、二師兄的發(fā)散思維、有功的質(zhì)樸、老蔡的靈活……

四、統(tǒng)一編程語(yǔ)言和統(tǒng)一思想

? ? ?? 職業(yè)資格認(rèn)證（雙通道）就是一種專業(yè)體系，將每個(gè)設(shè)計(jì)人員在地圖上定位，并找到目標(biāo)和現(xiàn)狀之間的差距。任職資格體系它包含三塊內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展通道、任職資格標(biāo)準(zhǔn)和資格等級(jí)認(rèn)證三部分。我們現(xiàn)在專委會(huì)討論的就是任職資格標(biāo)準(zhǔn)的建立。

? ? ?? 管理為什么難？因?yàn)楣芾淼膶?duì)象是不確定的人。所以，管理和編程不一樣的地方也是在這兒，編程只要控制輸入，輸出的結(jié)果就是固定的。但是，人不一樣，有情感、有行為，理智在很大的程度上是馴服不了這兩個(gè)怪獸的！

? ? ?? 統(tǒng)一思想，就是目前我們?cè)谧龅氖虑椤樯段乙辉購(gòu)?qiáng)調(diào)“參與度”，每次專委會(huì)的前1/3的時(shí)間，都花在了“調(diào)頻”上，因?yàn)榻y(tǒng)一思想就需要參與、需要碰撞、需要彼此認(rèn)同……

五、統(tǒng)一路徑就是統(tǒng)一工具和方法論

? ? ? ? 各位非常幸運(yùn)，可能成為打通理論和實(shí)踐的大師。因?yàn)椋覀兲幱诋a(chǎn)業(yè)的融合部門(mén)，既要精通理論，又要精通實(shí)踐。為什么大型國(guó)企的研發(fā)、設(shè)計(jì)人員，必須下車間，必須隔一段實(shí)踐下基層？為什么共產(chǎn)黨的干部必須蹲點(diǎn)，與農(nóng)民“三同”：同吃、同住、同勞動(dòng)？

? ? ?? 人類知識(shí)的三個(gè)來(lái)源：實(shí)踐、社會(huì)化學(xué)習(xí)、理論。只是精通理論的，成為學(xué)者；只是精通實(shí)踐的成為工匠。能夠走通這兩個(gè)領(lǐng)域的就是大師，就是能文能武“出將入相”的全才。這兩個(gè)領(lǐng)域上下走都很難，從工匠到學(xué)者，這個(gè)過(guò)程稱為“復(fù)盤(pán)反思”或“知識(shí)萃取”，需要運(yùn)用歸納、分析要素、理論化和去情景；從學(xué)者到工匠，這個(gè)過(guò)程稱為“運(yùn)化”或“活用”，需要運(yùn)用具體、適應(yīng)性修改、解決問(wèn)題和場(chǎng)景化。

? ? ?? 目前，借鑒的是IBM的理論，是需要運(yùn)化和活用的，是需要適應(yīng)東富龍場(chǎng)景的，是需要不斷迭代、不斷修正，形成東富龍自己的版本。這個(gè)時(shí)候特別理解，華為總裁任正非先生的“穿美國(guó)的鞋”、“削足適履”、“先固化、后優(yōu)化”等理論！

? ? ?? 最后感謝趙亞雷的分享，團(tuán)隊(duì)最重要的是信任，信任的前提了解彼此的想法，讓我們尊重專業(yè)、在學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)研究數(shù)學(xué)管理，最終統(tǒng)一思想和路徑！

? ? ? ? 順祝：

夏安！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 人力資源部?高偉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 二〇一九年五月二十五日星期六