一，獲取信息就好比吃飯，會吃才能有勁跑的遠(yuǎn)
在過去，我們獲取信息的方式更多的是依賴于讀書看報，看電視，聽廣播。
但是，在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們獲取信息的方式變得多種多樣，獲取的成本也變低。每個人每天都要主動，被動的接受很多信息。閱讀這些信息會消耗我們的時間，搶奪我們的注意力。
為此，不少專家學(xué)者都會很擔(dān)心，如此大量的，質(zhì)量參差不齊的信息會讓人們迷失，成為海量信息的奴隸，并且降低人們的思考能力。
但我并不這樣認(rèn)為。
在我看來，獲取信息就好比吃飯。
食物要經(jīng)過消化才能被身體吸收，營養(yǎng)和能量才得以補(bǔ)充，這樣，這個人行動起來才有勁兒。
人們獲取信息也是如此，面對信息，人們要先去選擇自己需要的，然后閱讀，消化，將信息轉(zhuǎn)化成能力。
由此可見，問題并不是出在信息泛濫上，就好比人們吃飯的時候，永遠(yuǎn)不會嫌棄食物太多，太豐富。而是在于人們獲取信息的方式不對。
閱讀是獲取信息的基本形式，與其埋怨現(xiàn)在信息泛濫，不如抓緊時間建立良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會甄別，學(xué)會高效閱讀，將獲取的信息轉(zhuǎn)化為能力。
二，高效閱讀并不難，人人都能學(xué)會
我們都身處在信息大爆炸的時代，面對各種各樣的信息，我們只有學(xué)會高效閱讀才能讓自己在參差不齊的信息中處亂不驚，高效的獲取信息，為自己所用。
學(xué)會高效閱讀并不是一件難事，人人都能學(xué)會。
日本作者原尻淳一所著的《高效能閱讀》是閱讀技巧方面很不錯的書籍。原尻淳一是龍谷大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部的客座教授。他是經(jīng)濟(jì)科研究碩士，曾經(jīng)和其他作者合著有《職業(yè)未來地圖的畫法》，《整理的藝術(shù)3》等作品。
什么是高效的閱讀？
我覺得，分三個環(huán)節(jié)：
選擇階段：我們該讀什么樣的書籍。
閱讀階段：我們該如何有效的，快速的閱讀。
輸出階段：閱讀過后如何將獲取的信息轉(zhuǎn)化為自身的知識和能力。
關(guān)于這三個環(huán)節(jié)，原尻淳一的《高效能閱讀》一書用89個技巧全部講解了。每個技巧都很實(shí)用，簡單，容易上手。可以這樣說，這本書很像是閱讀方法領(lǐng)域的行動指南，雖然本書一共只有203頁，但是，講解的面面俱到，沒有廢話，我們只需要將書中介紹的方法應(yīng)用到平時閱讀實(shí)踐中，熟能生巧，人人都能學(xué)會。
三，讀書的四大成長模式
原尻淳一在《高效能閱讀》這本書中用插畫的形式介紹了讀書的四大成長模式，輕松易懂，一目了然。
建議大家在閱讀的時候最好根據(jù)自身情況來看看自己處于讀書成長的哪個模式中，以此來判斷自己在該結(jié)構(gòu)中需要完成的目標(biāo)是什么。同樣，也可以自省一下，在已經(jīng)完成的模式中，有哪些做的好，有哪些做的不好的，從而查漏補(bǔ)缺。
原尻淳一認(rèn)為，讀書有四大成長模式，分別為；
A變得喜歡讀書
B速讀／構(gòu)思創(chuàng)意
C編寫原創(chuàng)教科書，使知識立體化
D用于產(chǎn)出的體系創(chuàng)建和結(jié)構(gòu)化
該書也是按照這四個讀書成長模式來去講解的，分為讀書初級篇，讀書中級篇，讀書高級篇，讀書‘成精‘篇。
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讀書初級篇是本書的前三章。它對應(yīng)的是讀書成長的第一個階段，即變得喜歡讀書。
讀書不僅僅只是在學(xué)校中需要做到的事情，如今是終身學(xué)習(xí)的時代，如果不想要被社會淘汰，就必須要養(yǎng)成每天高效學(xué)習(xí)和讀書的好習(xí)慣，以此來更新自己的知識和技能儲備。
不過，有很多的小伙伴對于讀書還是排斥的，他們經(jīng)常有諸如此類的困擾，一打開書就瞌睡，閱讀不過腦子，根本讀不進(jìn)去，知道自己應(yīng)該讀書卻總走神，靜不下心來等等。
如果有你這樣的困擾，那么，你應(yīng)該去做的是先去培養(yǎng)自己和書籍的感情，激發(fā)自己閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀時的專注力。
原尻淳一在這部分內(nèi)容分享了37個小技巧。大家可以根據(jù)自己的情況有針對性的學(xué)習(xí)，使用。
在我看來，很多人不喜歡讀書，其實(shí)很大程度上是對讀書有陰影。我們上學(xué)的時候，經(jīng)常有一份作業(yè)叫做讀后感。老師總是說，同學(xué)們，將xxx書讀完一遍，然后寫XXX字的讀后感。
說實(shí)話，當(dāng)時我經(jīng)常是糊弄的完成。
相信并不是我一個人這樣做，很多人都有這樣的經(jīng)歷。
也許，正是因?yàn)檫@個，很多人對于讀書有個誤區(qū)，覺得讀書必須要讀完。否則，內(nèi)心中就有一種罪惡感，覺得自己沒有完成好，是在半途而廢。
原尻淳一在本書分享的第一個技巧就能夠幫助我們解決這個問題。
法國當(dāng)代作家達(dá)尼埃爾·佩納克在著作《宛如一部小說》中介紹了讀者權(quán)利十條。
要知道，書是工具，人是主人，我們是完全有權(quán)利不讀完，進(jìn)行跳讀，選讀的。
很多人閱讀古今名著并不是因?yàn)樽陨淼那笾且驗(yàn)閼?yīng)試，炫耀，滿足虛榮心甚至是為了塑造人設(shè)，導(dǎo)致讀名著淪為了形式主義的行為，這不僅會大大損害人們閱讀的興趣，而且也失去了閱讀應(yīng)有的價值。
學(xué)者林望先生認(rèn)為，不能把缺少內(nèi)在動機(jī)的讀書強(qiáng)加于人。讀書應(yīng)該以自己的好奇心為原點(diǎn)，從感興趣的地方入手。
因此小伙伴們，放下包袱，根據(jù)自己的需要，興趣去自由選擇書籍，自由選擇閱讀的章節(jié)，閱讀是應(yīng)該享受的，而不是一份作業(yè)。
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讀書中級篇用一個章節(jié)來講解速讀，它對應(yīng)的是第二個讀書成長模式，即學(xué)會速讀和積累創(chuàng)意。
速讀并不是單一的閱讀速度的加快。很多朋友盲目學(xué)習(xí)速度技巧，最后發(fā)現(xiàn)讀書速度變快了，回想自己學(xué)到了什么，腦子卻是一片空白。
要想學(xué)好速度，一手提升閱讀速度，一手提升理解速度，兩手都要抓，兩手都要硬。
提升閱讀速度并不是單純閱讀文字的速度提升。原尻淳一在第五章講解的第一個技巧中就道出了速度技巧的關(guān)鍵。
簡單的說，速讀的關(guān)鍵在于兩個環(huán)節(jié)，一個是快速的進(jìn)行關(guān)鍵詞挖掘，一個就是假說驗(yàn)證型讀書。
在閱讀目錄和正文的時候，都要先進(jìn)行關(guān)鍵詞挖掘，也就是快速找關(guān)鍵詞。
文章描述不可能每一個詞都是重要的，更多的內(nèi)容其實(shí)都是對關(guān)鍵詞，核心內(nèi)容的解釋和描述。
那么，要想提升閱讀速度，就是在閱讀的過程中，快速找到關(guān)鍵詞，思考關(guān)鍵詞的含義，然后快速閱讀關(guān)鍵詞周圍的部分，看看自己當(dāng)時的想法對不對，也就是假說驗(yàn)證型讀書。
這樣做，不僅直接閱讀了關(guān)鍵內(nèi)容，還在閱讀的過程中保持思考，即使你之前的想法和作者在書中表達(dá)的并不一樣也沒有關(guān)系，可以在閱讀的過程中，看看自己的想法是否錯誤，如果錯了，可以看看錯在哪里。如果沒有錯，反而自己提供了一個新的想法和視角，這些創(chuàng)意都是閱讀中的巨大財富。
關(guān)于速讀，高效能閱讀這本書一共講解了14個技巧，層層遞進(jìn)，很實(shí)用。
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讀書高級篇用兩個章節(jié)來講解兩個內(nèi)容，一個是使知識立體化的讀書法，另一個是通過截取可活用自身產(chǎn)出的知識信息來構(gòu)建自己的知識體系。讀書高級篇針對的是讀書成長的第三個模式，即編寫原創(chuàng)教科書，使知識立體化。
在內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的時代，平臺都喜歡這樣的內(nèi)容創(chuàng)作者，他們專注于垂直細(xì)分的內(nèi)容創(chuàng)作。
什么是垂直細(xì)分呢？
說白了，就是專注寫一個領(lǐng)域的內(nèi)容。而不是今天寫育兒題材，明天寫英語教學(xué)，后天改成了習(xí)慣養(yǎng)成。
創(chuàng)作垂直的內(nèi)容創(chuàng)作者，平臺和用戶能夠一目了然的知道他創(chuàng)作的優(yōu)勢是什么，他的內(nèi)容能夠幫助我解決什么問題。
這樣，內(nèi)容創(chuàng)作者能夠吸引到精準(zhǔn)的讀者粉絲，建立有效的個人品牌，還能夠更早的被伯樂發(fā)掘，被重用。
寫作如此，閱讀易是如此。
原尻淳一在第五章的第一個技巧就介紹了垂直型閱讀。垂直型閱讀其實(shí)就是主題閱讀，也就是廣泛的，深入的閱讀特定領(lǐng)域的書籍。經(jīng)過這樣的閱讀學(xué)習(xí)可以成為“專才”，即在特定領(lǐng)域具備深厚知識和專業(yè)技能，并且專注于該領(lǐng)域的工作者。
“專才”是很受職場歡迎的。
比如，原尻淳一的工作是市場營銷，那么，他就進(jìn)行了垂直型閱讀，將該領(lǐng)域的，如市場營銷戰(zhàn)略論，市場營銷管理論，品牌管理論，價格戰(zhàn)略論，客戶管理論，媒體論，廣告論，商品開發(fā)論，市場調(diào)研等等主題書籍進(jìn)行了閱讀。
這樣做的好處就是能夠形成“思維主場”，成為職場很受歡迎的，某個領(lǐng)域的專才。
讀書高級篇一共用了25個技巧來講解，想要通過垂直型閱讀成為專才的小伙伴，可不能錯過。
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讀書成精篇有一章節(jié)的內(nèi)容，主要講解了構(gòu)建自身信息數(shù)據(jù)庫的方法，有13個技巧，對應(yīng)的是第四個讀書成長模式，即用于產(chǎn)出的體系創(chuàng)建和結(jié)構(gòu)化。
原尻淳一認(rèn)為，為寫而讀，為產(chǎn)出而投入是時代環(huán)境的要求。
這和我之前提出的功利性寫作，功利性閱讀的想法不謀而合。
如何在信息泛濫的大環(huán)境中，依然能夠做信息的主人，閱讀信息，汲取有效的知識，轉(zhuǎn)化為自己的能力呢？
方法正是有功利性，有目標(biāo)的去閱讀，去寫作。
要達(dá)到這個目標(biāo)，建立自身的知識數(shù)據(jù)庫是很必要的。
在原尻淳一講解的13個技巧中，其中一個是在云端聚合知識生產(chǎn)系統(tǒng)。
也就是利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件，平臺去收集，保存，整理知識信息。
他在該技巧中推薦了博客，印象筆記，Dropbox ，F(xiàn)acebook等平臺。國內(nèi)也有很多，我經(jīng)常使用有道云筆記和豆瓣。
做知識數(shù)據(jù)庫，一般要求這個軟件，平臺有這樣的功能，一個是保存內(nèi)容的功能，一個是保存標(biāo)簽的功能，還有一個就是整合創(chuàng)意的功能。
我很喜歡有道云筆記保存內(nèi)容的功能，可以在手機(jī)上安裝一個，在電腦上安裝一個。平時看到好的內(nèi)容，直接保存在有道云筆記當(dāng)中，同一個賬號下不同設(shè)備還能夠進(jìn)行內(nèi)容同步。
我經(jīng)常使用豆瓣，知乎專欄的保存標(biāo)簽功能，這樣，直接點(diǎn)擊標(biāo)簽就可以查找到之前整理的文章。
對于創(chuàng)意的想法積累，我喜歡去看文章下的評論。不得不說，高手在民間，很多網(wǎng)友的觀點(diǎn)都很新穎，犀利和獨(dú)到，如果不積累起來，真的很可惜。
四，閱讀改變命運(yùn)
在我看來，高效閱讀，是在提升閱讀和理解速度，做閱讀的主人，根據(jù)自己的需求進(jìn)行主題閱讀，做到“為寫而讀”，從而建立起自身的知識體系。
希望每個人都能夠在信息海量的時代下加快成長的腳步，通過閱讀和學(xué)習(xí)改變命運(yùn)！
我是time，只專注分享兩件事：一，自我提升；二，靠知識輕松賺錢。
本文均為作者原創(chuàng)，未經(jīng)允許和授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，違者必究！
