2016-09-26太陽鳥之旅

家長是孩子第一任并且是最重要的老師，我雖然一直在倡導親子共讀，親子共讀，通過書的媒介加深親子交流，通過閱讀提升孩子的閱讀能力，但幾個家長走在堅持的路上呢？

在班級里，鄭景之的閱讀量一直名列前茅，陳奕杉起步雖低，無論學習成績還是作文，最近進步神速，趕超了很多同學。于是，上周我就去問鄭景之和陳奕杉的家長們的看法，對于是否需要讓孩子在閱讀的時候做筆記，摘錄好詞好句。

意見倒是出奇的統一，都認為做閱讀筆記利大于弊，只要老師布置，家長一定配合，學生肯定會努力去做，而且，陳奕杉她現在已經偶爾在做閱讀筆記了。

一查上幾個學期的閱讀記錄，發現其他的同學已經晉升到紅鳥級了，除了陳錦博、陳念、陳雅婷、江穎、金依婷、李君浩、李文澤、厲鑫博、邵俊偉、王鵬、王一妮、王政凱、朱恒煒、陳珂十四個同學書香積分嚴重不足，依然停留在書香雛鳥級，顯示這幾位同學閱讀量嚴重不足，沒有形成穩定的閱讀習慣，也意味著這十四位同學還依然得使用最初級的閱讀存折，其他的同學則要另外考慮其他閱讀摘記本了。原來打算使用兩套方案并列使用，或自己設計一個版本出來，考慮到自己打印出來版本不好保存，而且不美觀，后來問了好多老師和幾個學校，自己上網搜索了一個上午，終于找到兩者可以結合的摘記本，豁然開朗，我如釋重負，欣喜若狂，終于找到一個可以使用的版本設計了。

仔細地研究了一下名單，發現王鵬、江穎、陳國強、金依婷、林珈立、陳柯、王一妮、厲鑫博、殷昱博這幾位也沒有上交這次暑假唯一一篇作文作業。

閱讀不過基本關，作文肯定不行，語文成績也肯定不行。

在這次第一單元考試成績也處于班級中下或者下下水平都是這幾位，每個孩子的成長空間和成長方式不一樣，這幾位孩子需要加油了。

這次作文部分獲得滿分或者高分者，陳奕杉、鄭景之、高佑楠、虞儒澤這幾個我并不覺得意外，而黃爾優、張若涵、周柏佳、陳曉曉這次的作文發揮倒讓我驚喜不已，特別是周柏佳是這些孩子里學得最艱難的一個學生，每一步我看她走得都非常艱辛，但步步為營，她進步了，并且初見成效，實在難得。

孩子的天性或者后天的不良習慣，需要漫長的時間去修正，每個階段的黃金時期過了，就需要更煎熬的心力去改變。

今天的努力，也許不一定有成果，但不努力，肯定不會成功，播下希望的種子，在陽光、雨露的滋潤下，在一個風和日麗的日子，書香也許會迎風而長，妙筆也許會悄然生花。

有憧憬，才有希望，努力一下，也許會成功，與各家長共勉吧。