《國史大綱》是按民國時大學教材的體例寫成,文字半言半白,但理解起來并不困難。
引論部分是對作者思想和全書內容的概要總結。
但我覺得這部分單拿出來,亦是一篇十分精彩的雜文。
當時剛歷新文化運動,又遭國難,大批知識分子認為有滅國之險與文化傳承斷絕之憂。
錢穆所寫:“今人率言“革新”,然革新固當知舊。不識病象,何施刀藥?”
震耳發聵。
國人知歷史之可貴,不僅在于鑒古而知今,乃為未來精神的孕育與向導。
《國史大綱》是按民國時大學教材的體例寫成,文字半言半白,但理解起來并不困難。
引論部分是對作者思想和全書內容的概要總結。
但我覺得這部分單拿出來,亦是一篇十分精彩的雜文。
當時剛歷新文化運動,又遭國難,大批知識分子認為有滅國之險與文化傳承斷絕之憂。
錢穆所寫:“今人率言“革新”,然革新固當知舊。不識病象,何施刀藥?”
震耳發聵。
國人知歷史之可貴,不僅在于鑒古而知今,乃為未來精神的孕育與向導。