《園丁與木匠》這本書。高普尼克說，兒童在六歲以前，真正的任務不是什么學習讀書寫字和做數學題，而是玩兒 [4]。
玩鬧也是學習。孩子在玩兒的過程中能探索周圍的東西都是干什么的，揣摩周圍的人都在想什么。更重要的是，跟別的孩子一起玩鬧，是一種社交演練。孩子必須在實際互動中學會公平、尊重和社交界限，學會分享、幫助和友情，學會怎樣跟人相處。
所以哪怕你家孩子真是天才，天生以學習為樂，五歲就會微積分，也請不要耽誤他玩。性情乖張行事怪異的天才已經太多了。
在正常孩子都忙著社交的時候，有些孩子卻被逼著去死記硬背拼音、單詞和乘法表。他們把大好時光浪費在了那些只要再過幾年就能輕輕松松學會的東西上。
他們該玩的時候沒玩夠，甚至可能再也學不會怎樣好好玩兒了。
