有些電影看完就完了，有些電影看完，還讓你想很久。
看了開心麻花第二部電影《驢得水》，讓我想了很多。
《驢得水》，故事架構(gòu)在1942年的民國(guó)年間，幾個(gè)知識(shí)分子，立志改變中國(guó)農(nóng)民的“貧、愚、弱、私”，在中國(guó)某偏遠(yuǎn)缺水山區(qū)，自建一所小學(xué)，在窮山溝里支教。
學(xué)校有一位校長(zhǎng)，兩位男老師，一位女老師，還有校長(zhǎng)女兒和一頭驢。
由于缺水，需要一頭驢來運(yùn)水，他們以“呂得水”為名，虛構(gòu)了一名教英語的“呂得水”老師向教育局多領(lǐng)了一份薪水，用于改善教學(xué)條件和老師們的生活，而“呂得水”的真實(shí)身份是一頭驢：“驢得水”。
電影以“驢”為名，講的卻是琢磨人的事兒。除了“驢得水”老師沒有任何污點(diǎn)記錄，其它的人都不那么完美：
老念叨“做大事不拘小節(jié)”的孫校長(zhǎng)，寬厚、樂觀，但遇事也軟弱，容易妥協(xié)；周鐵男：講義氣，但總是罵罵咧咧，橫沖直撞；裴魁山：小心謹(jǐn)慎，精明務(wù)實(shí)，出事必先自保。還有，獨(dú)立、時(shí)髦，愛自由，最后成了犧牲品的女教師張一曼；以及天真、耿直的校長(zhǎng)女兒孫佳，一開始淳樸憨厚而后發(fā)狠報(bào)復(fù)的銅匠。
男老師裴魁山，喜歡張一曼；男老師周鐵男和校長(zhǎng)女兒孫佳，兩小無猜。
電影開場(chǎng)，幾位老師插渾打科，笑聲不斷，各有性格，也其樂融融，……孫校長(zhǎng)領(lǐng)著大家，逃離大都市，在小山坡過著“天高皇帝遠(yuǎn)”的窮樂生活。
打破了這“烏托邦”般平靜的，是教育部的一封電報(bào)，特派員要來視察，尤其是考察“呂得水”老師。
電影里的人沒有哭，看電影的人有種想哭的感覺?？赐觌娪埃乙恢痹谙?，這部電影到底在講什么？
有看到人無完人，但真實(shí)得就像我們自己。有看到美麗的謊言，一錯(cuò)再錯(cuò)，底線一再失守。但在觀影的時(shí)候，我居然心里大罵鐵男不該這么不成熟對(duì)特派員講真話，抱怨孫佳太不懂事，老暴露實(shí)情。
有看到弱肉強(qiáng)食，剪刀與槍的對(duì)決，人性經(jīng)不起生死的考驗(yàn)。就像向來叛逆不低頭的鐵男，也會(huì)在槍彈面前跪地求饒，并說自己是條狗。一向淳樸的銅匠，瞬間會(huì)變得那么狠毒。
然而，閃現(xiàn)在我頭腦中，揮之不去的是：瀟灑、獨(dú)立的一曼，最后居然瘋了，一聲槍響（大概是自殺了），讓一部喜劇，悲涼而止。
這個(gè)燙頭卷發(fā)，旗袍開著很高的衩的時(shí)髦女教師，她只不過是想按自己的想法過一生。
她給人感覺浪蕩風(fēng)騷，內(nèi)心卻單純善良。她高興就約個(gè)炮，不需要誰負(fù)責(zé)，也不對(duì)誰負(fù)責(zé)。
她的原則是不傷害別人，也不受人束縛，為了“顧全大局”，保住學(xué)校，她和銅匠“搞了破鞋”，但也成了“顧全大局”的犧牲品。
當(dāng)然，這種時(shí)髦的觀念，即使放到現(xiàn)在也太超前了?？叫呷杷~匠仇恨她，校長(zhǎng)也不會(huì)為她挺身而出。
一曼看似“隨便”，實(shí)際上她有她的底線。她不依附于男人，也意味著男人無法控制她。
“講個(gè)笑話，你可別哭”，任素汐飾演的一曼，是開心麻花這第二部電影作品的靈魂。幽默中有酸楚、荒誕中見現(xiàn)實(shí)，她是核心。
得不到，就毀了它。也許是最壞的人性之一。
作者@禾木兄，本文系原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系
