以為文章總是"信手從鍵盤上拈來"，不需要“謀篇布局”。
有時甚至就想到哪里就寫哪里，未免隨性大意，流于表面。
用一句黛玉勸寶玉的話“你可都改了吧”
以下按文章內(nèi)容次序來分析。
1.標題
標題內(nèi)容結(jié)構(gòu)對稱，直接亮出觀點，簡潔直觀，望之即懂。
標題特點：
標題中兩組相對的詞語“劉備”與“曹操”，“做人”與“做事”，前后形成強大對立感，吸引眼球。
標題隱含一定的哲理，讓讀者情不自禁想知道個中原委，進而打開文章標題讀下去。
2. 文章結(jié)構(gòu)分為開篇點題總述，分兩個部分講論跟劉備學做人，向曹操學做事的依據(jù)。
3.文章內(nèi)容分析
開篇第一句話“世間流傳這樣一句話:‘跟劉備學做人，向曹操學做事’”，第一句話起到了點題之作用。是直接點題，沒有設(shè)置懸念。這可能與文章的體裁有關(guān)。
4.論述第一個觀點“向劉備學做人”，分析了劉備的兩個人格特點“宅心仁厚，以德服人”，“坎坷殊途，永不言敗。”
“宅心仁厚，以德服人”這個特點用以下幾個事實佐證。幾個事實為桃園三結(jié)義，逃跑途中不忘百姓，放走徐庶。
采用實例證明與金句穿插相結(jié)合的寫法。
分析其中一個金句“人情似紙張張薄，世事如棋局局新，可劉備身邊始終有不少文臣武將追隨。”
特點如下：前兩句說“變”，人情變，世事變，末一句說“不變”，形成巨大反差。讀來不僅抑揚頓挫，而且意義愈加深遠。
“坎坷殊途，永不言敗。”這個特點引用魯迅的話，名言加持，應(yīng)用得當。
梳理劉備帶給我們的最大啟示。啟示語作結(jié)尾。
5.論述第二個觀點向曹操學做事。
小標題：能屈能伸，進退有度
性格復(fù)雜，指出對其評論紛紛。以爭議引出讀者熱議。
以官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗相互對比，論證能屈能伸，進退有度。
小標題：膽大心細，深謀遠略。
從刺殺董卓，南征北戰(zhàn)，說明他膽大心細。
建立魏國，只稱為“王”，而不稱“帝”，體現(xiàn)他高明之處，深謀遠略。
以“啟示”語結(jié)束對曹操的描述。
最后一段“數(shù)風流人物”，“幾千年的 ……教會我們做人當如劉備仁德堅毅，做事當如曹操英勇無畏。”
全篇字體部分有加粗，金句提示線。插圖與內(nèi)容相得益彰。
段、行間距大，段落短，給讀者足足的呼吸感，讓閱讀變的輕松愉悅。
第一次拆解，也沒聽過專家講解。可能會有諸多錯誤，望得到指導。
我的感悟：被拆解的文章只是作為模板，模板不只一種，不要迷信“模板”，也許你自己可以創(chuàng)造“模板”（不是教導人，是自我總結(jié)）。
寫文章是需要“模板”參考的，但不能一直追隨模板。文章太死板，章節(jié)之間模式化嚴重，如果大家都往一個方向追隨，聰明的讀者會很厭煩。
模板、套路都是給小白與初學者用的，學會了模板寫法，就應(yīng)該少用模板。避免受限。
用黛玉教香菱寫詩的話結(jié)尾吧。
