《紅色油紙傘》是一本繪本，很不起眼的繪本，繪畫不鮮艷，故事不新鮮。兒子三到四歲時，我買“紅袋鼠”的時候，贈送了這么一本故事繪本。一堆書攤開在年幼的兒子面前，我根本沒有拿起這本書，而是選擇了其他更有趣的書本與故事。當所有有趣的故事，都被讀完了后，是兒子拿起了這本書，讓我講。我們倆與這本書的緣分不知不覺開始了！
兒子把書拿到我面前，我心里覺得，這本書色彩不鮮艷，故事不吸引人，我瀏覽了一下，是講抗日戰爭，百姓流離失所大逃亡。三四歲的孩子怎么可能喜歡這樣的繪本？于是，我用很平實的，沒有任何感情的聲音給兒子讀，我讀得很快，不想浪費時間。
兒子卻聽得無比認真！一反常態地安靜！我只記得，聽完故事后他靠著我的肩膀，發出鴿子般“咕咕咕”的聲音，臉蛋紅紅的，大大的眼睛濕潤潤的，問著“媽媽，這個小哥哥的媽媽是不是死了？”“小哥哥怎么會丟下他的媽媽？”…還問了很多，時間抹淡了記憶，但我記得他很喜歡這個故事，翻來覆去地要我講！隔一段時間，他又會把這個繪本找來讓我講。
直到今天，一晃四五年過去了，這本書又來到了我們身邊。晚上睡覺前，兒子想看書，說他想看紅袋鼠，我本想阻止，因為我覺得那不是幼兒園時期的書嘛，現在看，沒有什么價值。不過，轉念一想，還是少干預孩子，只要他要讀，就讓他讀好了。
又是一堆紅袋鼠的書，他饒有興趣地看著，不時發出咯咯的笑聲。我不斷地做家務來掩飾我焦躁的內心———兒子不喜歡挑戰，看的書總是比現在的年齡要小，不愿意跳起來夠一夠新的知識。等我忙完，坐在他身旁，他還在看。一看時間有點晚了，我打開手機，放了一點鋼琴曲，想讓他安靜下來，準備睡覺了。悠揚的鋼琴聲響起，他正好拿起了那本紅色油紙傘，因為我講了很多遍，所以我也很熟悉這本書，封面是一柄紅紅的大大的油紙傘。兒子開始看，不同的是，他自己能認識里面的字了。他讀了一遍又一遍，就是不放下書，我催促他該睡覺了。
鋼琴還在悠揚地彈奏著…兒子似乎沒有聽到。讀著讀著，兒子說
“媽媽留著兒子的短劍，兒子留著媽媽的紅色油紙傘，他們是多么愛對方！”
“我猜，這個媽媽一定會死在日本人的刀下，媽媽怎么可能眼睜睜看著自己才上五年級的兒子被敵人殺死，所以她讓兒子快走！”
“兒子只有一把紅色油紙傘了，沒有媽媽了，他可能會抱著傘哭，哭很多天！”
“他的媽媽既美麗，又總是溫和地笑著，在逃難中受到驚嚇，又沒有吃東西，再加上生病，所以死掉了！這個孩子有爺爺奶奶，叔叔嬸嬸，但失去了一個最重要的家庭成員，自己的媽媽…”
“媽，你是不是要哭了？”他突然中斷來問我！
“是呀！有些故事就是感人！”其實是我看到了他濕潤的眼眶，沒想到他居然先來問我。
“他的媽媽讓他一定要找到自己的爸爸，他爸爸是一名共產黨人！為什么要去找，我覺得有兩個原因，一是爸爸可以照顧他，二是要和爸爸去報仇，打日本鬼子?！彼^續聊著。
“他的爸爸很愛自己的妻子，拿著那把油紙傘，久久不放下。”我贊同，兒子很細膩。
“最后，春暖花開時，媽媽好像站在村口，這個是假的，媽媽已經死了，不可能復生，是因為他太想他的媽媽了！”兒子分析得好深刻啊！
“最好不要有戰爭，否則太艱難了?！?/p>
兒子還說了好多很多，記不下了。
