師：這課主題是什么？

生：清廉

師：你看到這個主題會不會有什么疑問？或者有什么聯想

生：貪污

師：你會不會有所疑惑，我什么要給你們上這么一堂課

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師：大家悟到什么？

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師：生活中大家有沒有遇到這種人？這和貪有沒有關系？

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展示三個小故事

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生：1、賄賂（太守：省長? 縣令：縣長 級位高）、知恩圖報…

2、清廉

師：古人的天和現在的天一樣嗎？

生：不一樣

師：如：董仲舒：天人感應、天人合一；皇帝是天之驕子；天降祥瑞?

天有生命，知道萬物一切

師：你認為這是迷信嗎

生：不是

師：古人對自然是敬畏的，他們把內心的最高道德準則化為其中（光明磊落、慎獨）

四知堂：楊姓堂號 家風家訓

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師：緩期二年執行，可以轉為無期徒刑，如果有重大功勞，可以減刑，那魏鵬遠是不是有希望呢？他有生之年是不是可以回家？

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師：在其家長搜到兩億貪款，銀行啟用了十幾臺點鈔機，那這個人同學們是不是覺得他十惡不赦呢？

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生：他的第一次是轉折點

師：他在第一次是謹慎、抗拒的，但最后他還是收了，那他在第二次、第三次后心態有沒有什么變化？

生：越來越自然

師：很多第一次很美好，但這樣的第一次可不可取

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師：在座的同學們有沒有抄過作業、偷看過別人試卷？第一次的心態如果？是不是告訴過自己就這一次

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生：為了感謝

師：表達謝意就可以了，是不是太執著了

生：救了老伴的命，但阿公對法律不夠了解

師：那你覺得應該怎么表達感謝？

生：請吃飯、送錦旗

師：鄭醫生又為什么不收

生：違法；違背內心

師：鄭醫生這一生是不是只遇到呂阿公，普通職業者也可以將幸福和溫暖帶給別人

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師：考大家幾個問題

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師：你覺得自己都能做到的舉右手，有所猶豫的舉左手

師：每個人的改變從正視自己開始

師：給大家留一個課后作業

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