讀前須知：這篇文章是我為《整理的藝術》這套書寫的第三篇書評，也是我為《整理的藝術4》（升職從整理開始）寫的第二篇書評。在本文中，我主要向大家展示第四本書的第三章：職場人士如何利用業余時間通過資格考試。
不得不說《整理的藝術》這套書真是干貨十足，但筆者認為如果花去大部分時間來詳細閱讀每個小節的內容，實在是沒有必要。因為每個人的需求都不相同，而我寫書評的目的就是將小山龍介先生介紹旳較為零散的方法做個梳理歸納，將其中我認為對讀者非常有用的部分按不同的專題匯總成簡練的幾千個字，和你們一起把書讀薄。
我知道大部分的讀者也很我一樣，初入職場，心中有職業規劃，卻不知如何實現。而《整理4》就是我們登上自己理想殿堂的階梯，是實現我們理想的方法論。原本我只打算為這本書寫一篇書評的，可是書中介紹旳小技巧實在太好。如果我只是泛泛地將書里的內容簡單做個歸總，我覺得那是對自己所寫的書評的不負責，也是對支持我的讀者的不負責。
因此，在我的每篇書評里，你不僅會收獲到各種你意想不到的提高學習生活效率的小知識，更能讀到我對這些小知識的親歷感悟。我會將自己覺得十分受用的好方法結合自己的親身經歷慢慢像你展示，比起那種《成功XX法》、《考試必殺XX技》、《實用干貨XX條》等信息量大又浮光掠影的文章，我的書評在向你訴說我的親身體驗時，會讓你產生“原來就是這樣用，我也要親自去試試”的滿足感。
雖說書里的一些技巧我也是剛接觸在實踐中，短期上效果沒那么明顯，但我依然迫不及待地想與讀者朋友們一起分享。因為我信任用這些好方法從容不迫地成功到達自己理想彼岸的作者小山先生，也相信向優秀的人學習是會在潛移默化中進步的道理。這是我寫這套書系列書評的初衷，也希望能和支持我的讀者朋友們一起學習、共同進步，讓生活更簡潔、更高效。
之前的兩篇書評，我已將其收錄在連載目錄中，感興趣的讀者請點擊這里《整理的藝術》系列書評目錄
下面正式進入讀者朋友們心心念念的讓你由學渣變成考霸的方法的正文部分：
《Chapter3考試整理術：大膽取舍，把精力用在刀刃上》
一、考試前你該如何準備？
一旦下定決心，你就應該立馬報名選擇參加難度適合自己的考試。馬上報名，這樣一來考試的截止日期會讓你沒有借口去推脫。成為社會人后，與學生時代最大的不同就是你可以自主選擇難度適合自己的考試，例如說想成為注冊會計師，你可以選擇從入門的會計資格考試開始。選擇難度比你現有水平稍高一個檔次的資格考試，一方面在備考的過程中提升自己的能力，另一方面通過考試也能讓你獲得自信，一步步往前走，讓產生的“了解了自己所不知道的新知識”的興奮感成為你復習的強大推動力。
二、采用“輸出型學習法”的復習策略
1、采用“輸出型學習法”。這個方法由三個步驟構成：
①在看教材前，先看習題集。什么四六級啦，考研啦，公考啦，時間不夠就別再拿著教材啃了，直接拿真題來看吧！這種辦法主要是為了讓你和考試“正面交鋒”，來了解你將要面對的是一個什么樣的考試，再來根據測試的結果制定學習策略。最重要的是通過測試，你能了解自己已經掌握了哪些方面的知識，缺點在哪兒。然后有針對性地去查缺補漏，大幅節約了時間。
②看習題集的標準答案。先看一下習題集的標準答案，你可以從中了解到答題時的邏輯和需要記住的詞。一本好的習題集可以讓你不看教材，光看標準答案也能通過考試。
拿我一年多的公考經驗來說：考了幾次，沒有一次進面（此處內心慚愧流淚狀）！最后一次考試，也就是最近剛出了成績的省考，雖然悲劇的只差兩分進面試，但要知道比起第一次考差進面的最后一名30多分，我的成績在進步、名次也在上升，最重要的是我花費的復習時間越來越少。一是因為工作要上的課很多，二是因為累計了經驗后，我直接拋棄教材，就臨考前做上兩三份真題并認真總結一下。（這里插一個小經驗：常見的公考培訓平臺，某圖的行測要比某公強，但某公的申論答題思路和模板要比某圖好用，這是我考了N次的切身體會啊！刷完真題后，最好買兩套培訓機構考前出的密卷，我記得去年國考時行測上有一道言語理解題就跟某機構密卷上題的一模一樣。）
③完成上面兩步后，就可以動用教材啦。說“動用”，其實就是拿教材來對照一下習題中出現過得用語罷了。在教材的相應位置上標注習題集的頁數和題數，并編制教材與習題集的對照索引。這樣一來，在習題中反復出現的內容就會有很多記號，很快就能弄清楚那些內容需要重點關注。
從輸出型學習開始，不做無用功、以最少的精力拿下資格考試！
2、已經答對的問題無需再做第二遍，所剩學習時間的一半用來做題。上面我介紹的“輸出型學習法”與輸入型學習法相比關鍵在于盡可能多次重復輸出內容，在學習過程中更能看見實實在在的效果，這就要求我們改變做習題集的方式——答對的問題不要再做第二遍。要知道再做一遍純屬浪費時間，不如把這個時間拿來練習不拿手的問題，在做錯的題上表上記號，下次只做這些表上記號的題就好。
假設第一遍把習題做一遍的正確率為50%，那么你第二遍只用做錯的那50%的題目就可以。假設第二遍的正確率仍為50%，那么你第三遍做的題量僅為第一遍的1/4。也就是如果你做第一遍的時間花費為一個月，那么做第三遍的時間僅僅是一個星期。按照這個趨勢發展下去，你做第四遍僅需要四天，第五遍只要兩天，第六遍只需要一天即可完成習題集。用數學公式來表示就是這樣：
仔細計算以后你就會發現，你一共需要多少時間來做題呢？假定刷第一遍題需要一個月的時間，按這個算法，那么兩個月以后你已經將整本習題集復習五遍啦！很有成就感有沒有啊？這個方法能讓我們在有限的時間內，重復做更多的題。
當然你可能會說，有些題目我上次做對了但并不一定能保證下次就能夠做對啊！要是做錯了怎么辦？這么說吧，假定那些題目你的正確率降到了80%，可即使你又把正確率提到了100%，對考試其實也不會產生太大的影響，況且，這是需要花費非常大的精力的。與之相比，將某些題的正確率從0%提到100%是不是要容易很多呢？按這種算法，把所有習題的正確率都提高到80%，通過考試還不就小菜一碟嘛~
三、關于教材的閱讀方法
使用教材遵守“one pocket原則”，對比各補習學校制定的標準答案；從頭到尾通讀一遍教材，甚至可以把教材倒過來讀。
1、“one pocket原則”說到底就跟“把文件集中到一個地方，不要亂放是一個道理”。學習時我們往往會使用很多本教材，常常發現某個內容在A教材上，另一個內容又在B教材上，而兩本教材涵蓋的內容只是有些微妙的不同。那么這時你就可以用到“one pocket原則”啦！具體的操作方法是：
①在眾多教材中選擇一本作為主教材。
②把主教材沒有的內容抄在主教材上。要是抄的內容太多，你就直接復印或縮印一下，把復印下來的資料粘在主教材上就可以。
不管用什么辦法，只要自己覺得“不管想找什么內容只要翻看主教材就OK啦”即可。把教材作為匯總了所有信息的工具，充分加以利用，把所需要的內容歸納到一本教材里，就會讓感你很安心啦！
我來說說自己是怎么用這個辦法來讓我的教學更高效的吧！原來我教了很多初三生，布置給他們閱讀題時，我通常是按閱讀文本內容的不同分類給他們每一大類里挑出幾道大題，我自己在上課之前也要做上一遍。我就將解答過程記在一本小本子上，布置哪幾題，就做那幾題。中間我還會穿插布置點語基和古詩文閱讀的題目，也將答案記在同一本小本子上，這樣的本子一記就記了兩本。這樣，就導致后期我在給學生上課時，講完這幾道閱讀題，翻過幾頁記了基礎題的部分，又跳到后面的幾道閱讀題上。這本沒翻到，又去翻另外一本。一節課下來，耽誤了好多時間不說，自己都覺得講解起來思路受到阻擾。看完小山先生介紹的這個好方法后，我就做了這如下改變：將所有習題從小本子上撕下來，兩面都記了的頁面我就將記得少的那面復印下來，然后按照教材的編排順序，將它全部粘在一本活頁筆記本上，且每頁只粘一道閱讀大題答案。這樣，我在講課的時候，一看題號，直接就翻到活頁本的那一頁就行。與之前相比，講課思路就清晰很多，而且也更能讓學生感受到你的專業性，更信賴你。這可不就是《整理的藝術》的力量嗎？
2、文科類的考試，在你刷題的考途生涯中一定也遇到這樣的問題，對于論述類的大題（語文閱讀題、文綜大題、申論參考答案等），即使是同樣的真題，不同習題集背后給出的標準答案都不盡相同。為此，我們有必要對比不同版本的習題集給出的答案和解說，自己去找出答題的關鍵點，在此基礎上，制定自己的標準答案。其實這個理清思路的過程也就是你理解出題者意圖，和出題者交流的過程。
這里說一個我在中戲任教的才女尹珊珊公眾號專欄里看到的她提到的高效閱讀備考書籍的方法，就是用“考官方式”去整理答案。在你對比梳理各種答案的過程中，想象自己就是考官！想這個標準答案如果你是考官你會出什么樣的題型？得分點在哪里？適合出成選擇題還是論述題？如果出成選擇題，那么用什么點來作干擾選項？你以為出考卷很容易么？沒那么簡單的。久而久之，用這種方法，當你看到自己制定的習題答案時，每個知識點都是你的熟人，散發出熟悉的味道在向你招手。因為你心里肯定明白，某些答案的知識點只能用來固定考某種題型不是嗎？
3、從頭到尾通讀一遍教材。你可以把教材當做一本書從頭到尾通讀一遍，這樣做主要是可以在大腦中建立起整個框架，把握知識的整體架構，為今后的學習打下堅實的基礎。
4、把教材倒過來讀。看到這個方法是不是覺得新奇而又有趣？我也覺得是！
怎樣在短時間內汲取教科書的精華，這里也有一個訣竅——把知識“滲透”進大腦而不是將其“灌”進大腦，讓知識像海綿一樣滲進大腦，這里小山先生介紹旳“10倍速影像閱讀法”就是其中最具代表性的方法。也就是把書當做照片來讀，這里也涉及到我們的大腦分區使用規律，擅長形象記憶的大腦右半部要比擅長邏輯思維記憶的左半邊大腦記憶力更好。舉個例子，比如說你在大街上偶然遇到一個多年不見的老同學，你看著他，忽然忘了他叫什么名字。可是看到他的樣子，你是肯定他就是你的老同學的。這就是擅長形象記憶的右半邊大腦的強大功能。
我們讀書時，一般先從文字部分開始讀，而10倍速影像閱讀法則要求我們故意把書倒過來讀。你可能會想這樣1秒鐘翻一頁“這樣跟沒讀有什么區別”。然而，我們的大腦是非常聰明的，即便像這樣速度，我們的大腦深處已經記住了許多知識。這樣重復了幾次之后，你就會發現自己記住了很多內容。
這個方法最關鍵的是你不需要強迫自己集中精神，你可以在閑暇慵懶的午后邊聽音樂邊放松的看書。就像水流如干涸的身體一樣，信息也會自然流入腦海中——我們稱之為“沒有壓力的輸入法”。
也就是與我們習慣的理解后再記憶相反，而是先把知識儲存在記憶深處再去理解。一開始無需理解，輸入起來自然會輕松很多。所以，把教材倒過來讀，故意不加理解地把知識滲入大腦中吧！
四、有關記憶知識的小竅門
1、結合車站站臺背誦知識。其實這屬于超強記憶術的一個內容，大家感興趣的話可以購買相關書籍來看，或者關注我后續的文章也可以，在這里只我輕輕地點一下：你可以結合上班路上經過的車站來記憶知識點。然而，我覺得這個方法對于習慣坐公交的朋友還挺有用，若是你習慣坐地鐵，那還是算了吧，坐在地鐵上對于空間的形象記憶沒有像坐公交那樣強烈。而介紹的這種方法主要是為了結合空間形象記憶，把雜亂無章的信息變得有趣起來，方便用時調取。
2、盡可能忘掉已經記住的東西。要是看過我之前寫過的文章，就一定知道艾賓斯浩的遺忘曲線。也是說，剛過一小時，你就會差不多將所學內容的54%給忘掉。所以，你一定會想盡辦法來使自己不要忘掉，其實大可不必這樣，這樣只會使你對拼命想要記住卻不斷忘卻的自己心生厭惡。最記得大二時我有一門專業課，期末要求背古詩。那段時間我睡眠不好，思維混亂，我還拼命強迫自己要努力學習。考前那天晚上我就給自己定下死規定，就算花一晚的時間也要把古詩給背出來！結果，壓力越大越背不出來。可想而知，我花了一晚上也沒把那幾首古詩給背出來！哎，想想要是當初就知道這些好方法該有多好？
說到底，逆向思考就是，你要盡量積極地忘記已經記住的東西，然后要再記一次。我們要做的，不是阻止水漏出去，而是集中精力灌更多的水進去。如果不停地往里灌水，漏點水又有什么關系呢？
這樣的記憶方式更符合大腦構造，大腦會將多次輸入其中的信息定義為重要信息。比起我們記住就不想忘的內容，記了又忘忘了又記的內容，能停留在記憶更長時間。所以，越重要的事情越要馬上記憶，然后再反復多記幾次。知識也一樣，我們需要不斷用“食用”新知識作為營養。“忘了也沒關系”，這樣的想法最終將結出豐碩的學習成果。
五、考前的最后準備
1、大膽取舍，把精力用在刀刃上。關鍵詞“選擇與集中”，也就是“帕累托法則”（也就是我們常說的“二八比法則”，指你80%的產出源自20%的投入）和“蘭徹斯特法則”(通過集中產生最大的效果)。根據這個法則，你應該把所有的資源都集中在這20%上。舉個書中的例子：若實力相當的A、B兩軍以5:3的兵力戰斗，如果雙方都單打獨斗，5減3等于2，A軍最終剩余2架飛機。但如果以每架飛機都能以一敵多為前提，情況將完全改觀。如圖：
也就是說A軍全殲B軍后還剩4架飛機。比起剛才損失了的3架機，A軍這次才損失了1架飛機！看到了吧？這就是集中精力的重要性。要知道，工作以后的我們，和那些在校的有大把時間來復習的大學生相比，在時間資源方面絕對屬于弱勢群體，采用普通的戰術根本毫無勝算。而“選擇與集中”，正是一種對于學習來說很重要的戰略性思考。
2、復習時間不夠就大膽“押寶”吧！首先，你的目的是為了短期作戰，通過考試。對，能通過考試就是萬幸。然后，大膽的選擇你要投入的那20%吧！要知道，即使你失敗了，比起準備很長時間還失敗的人受到的打擊也小。要知道，守護的東西越多越不敢冒險，也越不容易獲得成功。拿我去年11月的國考來說吧，我那時候課也不多，就天天窩在家里看買來的全套視頻，一邊看我一邊興奮激動地跟我老媽說這次考試一定是高分上岸。誰知道因為復習得太認真，上考場做題的時候我就有點患得患失，剛做完這題又想回去看看前一題有沒有做對，唯唯諾諾、猶猶豫豫、糾糾結結的。要知道公考致勝的絕密武器是什么?是時間啊！結果出來，差進面試的最后一名20多分。我有個大學同學，考前隨便刷刷總結了幾套真題，雖然也沒有進面，但總分高出我10多分呢！想到自己辛辛苦苦復習大半年換來這個結果，真想哭！但方法不對，戰略沒規劃好，戰術更是錯得離譜，考了這個成績能怪誰呢？
而在剛剛結束的給學生輔導的中考上，我因為看了小山先生介紹旳這些小訣竅，就總結了下前兩年的中考真題。作文不外乎就是考關于成長類的命題，我就想今年應該是考親情類的命題可能性大一些。于是我就大膽押寶，找了幾篇寫親情寫得非常好的作文材料給學生看，讓他們進行相關的習作練習。結果，今年中考作文題目是半命題的“xxx無價”。我一看就樂了，這個題目完全就可以將我們之前講過的有關親情的內容遷移進去啊！果真，有學生考完后就給我反饋，感覺考試寫起來思路清晰，寫作過程也很流暢，是他初三以來感覺非常棒的一次寫作體驗。雖然考試結果沒有出來，但當我聽到學生這么說，真的感覺很欣慰！
六、關于在考試戰場上，最后說幾點
1、拿到試卷先花個兩分鐘把試卷通讀一遍。其實就是讓你大腦對題量和題型有個淺淺的總體印象，你中途遇到攔路虎才不會慌了陣腳。
2、考試時先做拿手題。從最有把握的題開始做，做起題來自然得心應手。漸漸地能適應考試氛圍，找到考試的感覺，甩到后面的難題說不定也能順利做出來。通過盡可能流暢地輸出信息，使知識順利地被提取出來。記得那年高考，數學特別難，我就采取了這個戰略。而我們班一個平時學習比較認真的女生就悲劇了，她從考場出來后說在前面的難題上浪費好多時間，后面的題都沒來得及看，考砸了。而我平時數學也是就及格邊緣，那年高考考86分（滿分150），雖然也不是很理想，但起碼沒給我的總分拖后腿，最后我成功地考進了理想的大學。
3、相信你的第一直覺吧！想當年這句話還是我中考前化學老師對我們強調的呢！她說，也許你改正過來是對的，但據總體結果來看，還是相信第一直覺對的題多。這次省考我也是深有體會啊！行測就改對了一道題，大概有四、五道題我在第一直覺后猶豫了一會兒，就成功地避開了正確答案。想，我要是堅持第一直覺，加上那肯定不止2分的分數，不就成功進面了嗎？而現在，只剩遺憾嘍！
讀到這兒，是不是感覺還沒讀過癮？
那么敬請期待下一期：這本書的第四章——習慣整理術，讓你愛上學習！
將重要的知識讀厚，將不重要的知識讀薄。讓你的生活因整理而更高效和簡潔！
不會讓大家等太久，現在先暫時消化下，讓思緒飛一會兒吧~
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