一、一場別樣的文化盛宴
四月天，讀書天，在這芳菲浪漫的時節里，即將迎來第22個世界讀書日今年的讀書日，對我來說，意義非凡：昨日參加了縣讀書敘事演講比賽，盡管結果不盡人意，卻在人生的歷程中，留下濃墨重彩的一筆。今天上午又參加了在新城小學舉辦的“帶著一本書進校園”讀書會活動。今天上午的活動，無論是讀書會書友們的作品集，還是優秀會員的分享，或是領導的總結發言，或是與會成員的精彩展示，都是不容錯失的文化盛宴。
因為要準備讀書會“拿著一本書進校園”活動的主持詞，兩周前我就開始忙乎了，根據活動方案，編寫主持詞。寫好之后，自己先讀讀看是不是朗朗上口，然后發給讀書會李艷老師審核，幸好順利過關，盡管后來活動方案改變，主持詞也再次變化，一次次的嘗試，訓練了文筆，不管怎樣，今天正式登場。第一次主持這種活動，還有一個從未謀面的搭檔，讓我自己都很驚訝的是竟然不“緊張”。活動開始半個小時之前，見到了主持搭檔：黃帥校長，人如其名，的確很帥——一種儒雅的率真。兩人達成協議一起把主持詞走一遍。排練的時候相互間一了解，發現我們竟是一屆的師范同學?？赡苁恰巴瑢W”的緣故吧，我們配合默契，效果很不錯。整整一上午，看不出是首演，別人還以為曾經排練過呢！
參與分享的四位老師，分別帶給我們不一樣的大餐。康磊老師的分享既高大上，又不乏實際效應?？道诶蠋煆摹敖處煘槭裁匆x書？”、“教師應該讀什么書？”、“教師應該怎樣讀書”三個方面為大家破解讀書的困境，讓在座的每一老師了解到讀書是每個教師之需，是教育教學之需：通過劉豐教授的一個“金字塔”式理念告訴我們教育的較高境界是“喚醒人的生態意義及賦予生命的意義”、“喚醒人的宇宙意識”兩方面，因此，教師一定要讀書。怎樣讀書？在這個快節奏的生活狀態下，想有大把大把的閑暇時間讀書是不可能的，碎片化閱讀已經變成常態。我目前的閱讀現狀也正是如此，茶前飯后，洗衣做飯的空隙，睡前晨起等等，兩頁、三頁，零碎的閱讀，積累反思和寫作，一樣沒有落下?！盁羲健钡拈喿x，是第一次聽到，“像燈塔一樣，占領一個據點島嶼，召喚不同的書籍、知識，以這個問題為核心，閱讀不同的書籍，漸漸構建自己的知識網絡，描繪自己的閱讀地圖?！币苍S，只有閱讀到了一定境界的人才能有如此之念吧！剛開始的閱讀者，是要經過不一樣的階段的：浪漫期——精確期——綜合期，是沒有規律的規律，每個閱讀者的成長也有一定順序。
接下來的肖衛霞老師分享了《閱讀——遇見最美的自己》，她的成長經歷亦是閱讀經歷：志于學——而立——不惑，通過三個層次，揭示讀書的過程。肖老師通過閱讀的三個階段“愉悅自己、挑戰自己、成為自己”，講述自己閱讀的成長故事。一個外表柔弱的女子，內心是何等的強大，如果沒有那股心中的犟勁，她不會選擇讀書充實原本自卑的自己，更不會挑戰一次次不可能，就是因為心中有夢，堅持不懈，成就了自己。肖老師分享了較為實用的讀書方法：寫讀后感、寫讀書筆記、做讀書標注、深度梳理，通過自己的真實案例，分享讀書的使用操作方法。是??！讀書可以成就自己，讀書也可以“成為”自己！“每個人不斷閱讀不斷進步，都是為了成為自己，活成自己喜歡的樣子，不管外界有多少紛擾多少誘惑，都可以做到不惑。——不懷疑，不搖擺?！毙ばl霞老師是我較為熟悉的一個人，從她的身上，學到的是堅韌不屈、樂觀豁達的幸福生活態度。也許她生就如此優秀，也許是閱讀的滋養吧！
再后來是李玉娟老師的分享，《書卷多情似故人》，一個與書相識、相知、相隨的美好故事，樸實中帶有絢麗的色彩。肖慶娜老師的讀書故事，真真切切，一個書香世家的傳承，一個愛好閱讀的成長故事。一張張記錄著閱讀足跡的PPT，見證了頭戴光環的成功者怎樣一路走來！
期間兩次誦讀，《論語》——經典之美，《這條路》現代詩之美，伴著音樂一起誦讀，相互牽手的情景也許會成為每個人的最美記憶。最后，領導的發言，也讓人收益頗豐。張局長對“人生”的閱讀有兩點體會：通過閱讀，男士要做到：責任——幽默，一個男人的底線是責任，扮演好自己的各種角色:丈夫、父親、兒子、女婿等等，還要學會幽默的生活態度，幽默是一種豁達的智慧；女士要做到溫柔——優雅，溫柔是基礎，優秀高雅是更高的追求。這種幽默式的總結接地氣、易理解又不失深度，讓人記憶猶新。丁校長的總結更讓人欽佩，一個個案例信手捏來，不能不讓人折服其讀書之多，又能有自己的思考和見解。侯建華會長的一個個感謝，彰顯了謙虛躬行的做事風范。段校長的發言讓我們看到了一個親力親為的領導最大的魅力。
將近四個小時的文化大餐，好比會后新城小學備好的果盤、熬菜、饅頭一樣，需要細細咀嚼，慢慢消化。
讀書會，接受你，珍惜你，成就你!
二、一個特殊的獎勵
下午正在批改卷子的時候，突然接到兒子數學老師的電話，通知我要參加一個頒獎儀式——十佳書香家庭。其實下午送兒子上學的時候，聽兒子說了一句要領獎什么的，但沒有放在心上。得知消息后，立刻趕往兒子的學校，因為我知道我必須出現。走到操場，看到一片片坐著的孩子。一模一樣的校服，我有點蒙圈，到哪找兒子呢？打電話給兒子老師，剛剛說了兩句，老師就告訴我，兒子看見我了。接下來的一幕讓我感動不已：兒子以百米賽跑的速度向我跑來，興奮的勁頭，不亞于奧運會冠軍的賽跑。然后和兒子一起，站在一旁欣賞“與書香為伴，與智慧同行”讀書日大型展示活動。武術表演，孩子們顯得颯爽英姿、鏗鏘有力；課本劇惟妙惟肖，栩栩如生；詩歌朗誦，如歌如泣，震撼全場；繪本劇《小魔怪要上學》體現的是閱讀的魅力……一個個幕后緊張指揮運作的老師，是最辛苦的人，其實，每一個活動的背后，都有大量的人力資源投入，的確不易！
和兒子一起領獎的時刻最為激動人心，因為恰好站在兒子班級前面，兒子班里的小朋友一個個揮動著小手，給予兒子鼓勵和支持，“XXX，加油！”“XXX，你真棒！”……兒子也不好意思的向同伴揮手，羞澀的臉龐下抑不住喜悅、興奮的心情。“媽媽，這可是我人生里第一本榮譽證書??！”領獎之后，聽到兒子高興地說，其措辭卻讓我頗為吃驚?！爸灰氵@樣堅持做下去，以后還會有更多的榮譽證書等著你！”“嗯嗯！”堅定的眼神代表了一切。看了看手中的獎品——《孩子，媽媽陪你慢慢長大》，我在心里默默低語:孩子，媽媽陪你慢慢長大，和你一起接受生命的獎勵。
4月23日，世界讀書日，為了迎接她的到來，一天兩次慶典，留下的不僅僅是記憶，心靈深處召喚的聲音此起彼伏，顯得越來越強大：讀書吧！唯有讀書，才能認識世界，成就自己！
