? ? ? 昨晚在學校兩天后回家，雖然時間短但我覺得給孩子講睡前故事的時候感覺挺幸福，在講到小狼西頓第二集家破人亡的故事時我竟然動情的哭了，孩子看到我的反應也在慢慢感受。

? ? ? ? 第二天早上我依舊早起，帶著我期待的三本通識書來到了教室，好好的早上本來很開心，但有兩個學生超過了我規定的到班時間，我不知道是不是收到了影響，后來我上課就覺得不太在狀態，我怎么看學生怎么不順眼，說話也是不開心的感覺。有時候也許就是突然不開心了，呵呵，我突然想到我像打工人不想上班，也許突然就不知道自己該做什么了，來到教室目的不清，其實也有因為東西太多，備課材料太多而有一點點煩，我想要遵循走的又不知能不能順利實施下去，矛盾的心?。?/p>

? ? ? ? ? 后來又去十六班上課，第一步的聽寫環節就很慢，但又必須走這步必須得等，終于來到上課環節，我們做句子分析，讓幾個調皮好表現的學生到講臺上展示他們，感覺效果還不錯，笑聲不斷，也許就在那一瞬間我悟到，對于他們也許上多少學多少內容不太重要，先在課上給到正向的情緒體驗更為重要，如果不能成為學生學的最好的科目就降低期待，讓大家都開心就好了。這些娃其實情商很高的，他們未來除了學習有特長也擅長人際交往，學不好英語對他們的影響暫時是高考的分數，以后應該不會太多用到，只要守住考試的最低線，想學的往上提分，就這樣辦吧！難的走的推也推不動，放下助人情節放過自己，心態擺平。

? ? ? ? 之后的寫作課讓學生做組內合作學習的方式很不錯，基本都能參與到，希望這樣的強化后學生能清楚怎么寫自我簡介了，有時候教學目標被說得太高大上反而不知道是什么，不如去繁就簡，一節課只要做到一個點，大道至簡多么難得，要去堅持要去悟。最后，心態決定心情，記得要整理好自己時刻保持能量，任何時候學生都能感受的到。