昨天加入了知唐講吾辦的嘻哈寫作課，第一次注意到他是因?yàn)樗瓚伙栕黼嚓P(guān)于勤奮與天賦的文章，覺(jué)得這個(gè)寫作者很有自己的思考。
之后就在很多場(chǎng)合看到他，夏神的口語(yǔ)翻譯群，一塊聽(tīng)聽(tīng)的課堂，很多簡(jiǎn)書的群。他很活躍，寫文的效率很高，外文課的解析下午夏神分享完，吃晚飯時(shí)他就已經(jīng)寫好總結(jié)的文章了，一塊聽(tīng)聽(tīng)彭小六的文章也是總結(jié)很詳細(xì)，如此高效讓人佩服，于是當(dāng)他發(fā)布文章說(shuō)準(zhǔn)備辦寫作課的時(shí)候，就毫不猶豫地加入了。
今天其實(shí)一直都在忙工作，但是覺(jué)得還是要寫點(diǎn)東西。
那就來(lái)聊聊寫作吧。
01
小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始寫作文，我一直很喜歡看書，爸媽說(shuō)小時(shí)候去的最多的地方，一個(gè)是圖書館，一個(gè)是新華書店，在那兒一呆就可以呆一下午。所以寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一件不討厭的事，不管是寫周記、作文還是讀書筆記，感覺(jué)寫東西還挺有意思。
記得小時(shí)候老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是文章很有真情實(shí)感，大概是因?yàn)槲冶容^喜歡寫生活中發(fā)生的事、遇到的人的緣故吧。參加興趣班也參加了寫作的，那時(shí)候的老師挺年輕戴著眼鏡，很耐心，有一個(gè)很厲害的胖胖的男同學(xué)，總是會(huì)寫出我們不懂什么意思的文章。
寫讀書筆記的時(shí)候通常也是看到一句話或者一段話，想到了自己經(jīng)歷的事，就可以寫出許多東西來(lái)。像之前弘丹老師分享寫作里面的形容，大概就是所謂的“觸發(fā)”吧。
高年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文是以前一個(gè)教數(shù)學(xué)老師的教的，那個(gè)老師很有意思，他很喜歡寫文章，在許多報(bào)刊雜志上都有發(fā)表，文化底蘊(yùn)很深，奈何在學(xué)校是教數(shù)學(xué)的，于是他向?qū)W校提出申請(qǐng)，要求從數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)崗到語(yǔ)文老師，學(xué)校答應(yīng)了，但是條件是同時(shí)還要教體育。
所以當(dāng)提起語(yǔ)文是體育老師教的時(shí)候，我就會(huì)想起他。現(xiàn)在想來(lái)，也真是很感謝他，讓我們小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始讀荷塘月色、讀水滸傳、讀魯迅的許多作品，他分享他自己的書單，用那些名家作品作為語(yǔ)文書的補(bǔ)充。有時(shí)候甚至不上課文，就讀那些文章。
當(dāng)初的時(shí)候大家都非常不理解，畢竟有些東西怎么都看不懂，不過(guò)后來(lái)才慢慢明白，那些作品值得細(xì)細(xì)品讀。
02
大概是初中的時(shí)候，慢慢地，會(huì)覺(jué)得寫作其實(shí)是一件可以記錄時(shí)光的事。
也不知從何開(kāi)始，自己也會(huì)開(kāi)始寫點(diǎn)東西。
初三那時(shí)候，腦中有旋律，還試著填上了詞。
初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一段很開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)候?qū)W習(xí)還不是很繁重，有很多時(shí)間逛校園、運(yùn)動(dòng)、玩耍，因?yàn)槌煽?jī)也挺不錯(cuò)，所以也很受老師的歡迎，一直到如今，跟初中老師的關(guān)系還是挺好的。
有一個(gè)朋友初中的時(shí)候看科幻電影，大受啟發(fā)，寫了二十萬(wàn)字的小說(shuō)，在班里廣受傳閱。
03
高中大概是寫作的爆發(fā)時(shí)期，青澀的時(shí)光，腦中的活動(dòng)異常頻繁，所以有許多的想法，便找紙筆開(kāi)始寫小說(shuō)，遺憾的是好像都沒(méi)有完結(jié)，坑倒是挖了好多，高中三年，沒(méi)有早戀，不過(guò)在心里、在小說(shuō)里倒是萌芽了很多次。
高二那時(shí)候，成績(jī)有些后退，那段時(shí)間喜歡上了一個(gè)人獨(dú)處，學(xué)校的每個(gè)角落幾乎都被我逛到，有時(shí)候觸景生情，那些花花草草樹(shù)樹(shù)便都進(jìn)入了我的隨筆本。
那時(shí)候老師規(guī)定每周要寫周記，于是我還給班里的每個(gè)同學(xué)起了名字，每個(gè)人寫人物介紹，平時(shí)發(fā)生有趣的事也都記下來(lái)，給班級(jí)寫小說(shuō)這事兒還讓我成功當(dāng)上了副班長(zhǎng)，想想也是有趣，不過(guò)那時(shí)候沒(méi)有加入文學(xué)社倒是個(gè)未解之謎。
高中操場(chǎng)上一起跑步、參加銅管樂(lè)隊(duì)早自修時(shí)練習(xí)、出國(guó)交換參加音樂(lè)節(jié)，那些豐富多彩的經(jīng)歷讓人眼界大開(kāi)。
04
大學(xué)時(shí)候在QQ空間堅(jiān)持每天碼字，連著更了大約一年，每次都打開(kāi)同一篇往下寫，那篇文章變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
有時(shí)候也會(huì)用筆寫下每天發(fā)生的事，那時(shí)候?qū)懽鲗?duì)于我來(lái)說(shuō)，更多的是記錄時(shí)光，寫寫每天發(fā)生了什么事，有什么讓人開(kāi)心的，有什么憂傷難過(guò)的，出去玩就寫寫游記，偶爾寫寫小說(shuō)，寫文字會(huì)讓人的心靜下來(lái)，回頭翻翻以前的文字，那些日子就鮮活地在眼前重現(xiàn)。
然后就到現(xiàn)在了，知唐講吾老師今晚分享的時(shí)候說(shuō)可以想想寫作的目的是什么，突然讓我一驚。
我為什么而寫作呢？之前的動(dòng)機(jī)似乎一直是因?yàn)橄矚g，因?yàn)閷憱|西讓我覺(jué)得快樂(lè)，我腦中有想法，我就要記下來(lái)，記得前段時(shí)間早起，腦中噴薄而出的想法真是讓我喜悅，我寫隨筆、寫小說(shuō)、寫自己的思想，很快樂(lè)。
不過(guò)后來(lái)似乎就有些不同了，看著那些寫作成就自己的人，我也想變得像他們一樣，想要寫出閱讀量很高的爆文，期待通過(guò)寫作能夠帶給自己一些轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也意識(shí)到了自己的很多不足。
然而一直想寫下去的心也許是不會(huì)變的，所以最近給自己定了日更的要求，希望在保證量的情況下能夠?qū)懗鲈絹?lái)越優(yōu)秀的作品。
