囡囡四歲半。愛唱愛跳，愛玩愛笑，很有自己的想法，想法還很堅定。

她覺得媽媽是最聰明的媽媽，所以生出她這個最聰明的寶寶。一旦有人挑戰媽媽，她就毫不猶豫出來捍衛。在她眼里，沒有媽媽做不到的事情，更沒有媽媽猜不到的謎語。

為了維護囡囡小小的堅定，媽媽力爭做一個非常完美的媽媽。一直這樣努力著....

但今天，囡囡因為和隔壁的妹妹搶小自行車，沒搶到就生氣一個人往外走，叫也叫不回。囡囡不聽話，媽媽狠狠打了囡囡的小屁股，囡囡倔強地說一點都不痛，表達著她強烈的抗議，還說媽媽是壞媽媽，回家繼續發脾氣。

看著氣急敗壞的小朋友，心里隱隱有些刺痛，是不是哪里錯了。

這些年白天工作，晚上回來還要學習，陪伴囡囡的時間確實不多。外公外婆，更多的是寵愛，老人家見不得孩子哭，都盡量滿足孩子的要求。一不順心，小朋友的脾氣就上來了。

作為有幾年幼兒教育經驗的老師，自認為對孩子的教育，至少還是科學的，孩子會幫忙打掃，會整理自己的玩具，會自己看繪本，也會和別的小朋友分享自己的玩具。可是今天這一出，如一盆冷水直接從頭刺激到腳。孩子什么時候學會的“離家出走”？

考慮到暑假在老家待了一段時間，于是我嘗試著跟外公外婆溝通，是不是在老家時也這樣？零星回憶起，小朋友在家里說話跟個小大人似的，命令外公掃地做家務，還給外婆做的飯菜打分，老人家覺得小朋友聰明可愛，不但不制止，還用手機拍下來，以作談資。小朋友一不順心，還常跑到隔壁表哥家吃飯，不肯回來。

那么原因找到了，作為80后媽媽，真心不容易。開始全家總動員。

苦口婆心跟老人家一番長談，收益甚微。老人家沒覺得小朋友發脾氣有什么不對。甚至覺得小朋友就該有點脾氣，是我這個媽媽太嚴苛了。好吧，就只有以后不斷強調了。看來是個長期的任務。

囡囡生著悶氣自己睡著了，第二天早上，我抱著囡囡，跟她講了個自編的童話故事。

在一座美麗的城堡里，住著兩個可愛的小公主，一個叫佩佩，一個叫妞妞，佩佩是姐姐，妞妞是妹妹，他們都很喜歡在一起玩。

妞妞過生日了，媽媽給妞妞買了玩具，是妞妞最喜歡的蘇菲亞小公主。佩佩是不是也要給妞妞準備一個禮物呢？

講到這里，我特意停頓了一下，問囡囡，妞妞過生日了，囡囡也要送禮物嗎？

囡囡點點頭“媽媽，我可以給妞妞畫一張漂亮的畫！” ?“嗯，妞妞一定會喜歡！” “媽媽，那佩佩送什么禮物了呢？是不是也是畫畫啊？” “囡囡猜猜看？”“我想應該也是畫畫吧”

可是佩佩并沒有給妞妞準備禮物，她生媽媽的氣了，因為媽媽沒有給她帶禮物，她頭也不回的跑出去了，外面很黑，大家都很著急。

媽媽帶著妞妞一起出去找姐姐，妞妞還帶著玩具。外面很黑，佩佩不小心摔倒了，好疼啊。佩佩大聲哭著喊媽媽，可是媽媽還在別的地方找她。聽不見佩佩的哭聲，邊上還傳來了狗狗的叫聲，佩佩害怕極了。

“媽媽”，囡囡忽然打斷，“那昨天我也跑出去了，媽媽就跟在我后面啊！” 看來小家伙昨天跑出去不害怕是心里有底啊.....

“是啊，可是如果媽媽跑不動，沒有跟上你，你是不是也會很危險？”

“我是看到媽媽在我后面我才跑的，我跟佩佩不一樣，她這樣是不對的......."

佩佩哭的更大聲了，媽媽終于聽見了，看到媽媽，佩佩跑去抱住媽媽，說她再也不敢亂跑了“

妞妞跟在媽媽后面，說，姐姐，我們一起玩吧!

佩佩不好意思的笑了，她拉著妹妹的小手，一起回家。城堡里響起了佩佩的歌聲，”祝你生日快樂，祝你生日快樂.......“原來，佩佩送給妞妞的，是一首生日快樂歌啊......

聽完這個故事，囡囡說，媽媽，我們今天還能去找妹妹玩嗎？昨天我還沒有跟她玩好呢！

相信今天晚上，囡囡知道該怎么做了吧......