18期-1804-史麗媛
《Washing Line》
繪本概覽：
首先封面是一個大大的花褲衩晾在晾衣繩上，上面還有一只老鼠小姐在奔跑。翻開第一頁：This walker book belongs to:很多書本第一頁都是這樣，覺得設(shè)計(jì)的蠻好,可以讓孩子有個歸屬感，這本書屬于他們，他們一定要好好的欣賞與愛護(hù)。再翻開一頁則是一個衣簍，里邊放滿了色彩鮮艷的衣服，有細(xì)長的襪子，有又厚又大的毛衣，有精致迷你的小裙子，有非常長的圍巾，還有一個很大很大的花褲衩，那這些衣服會是誰的呢？帶著這個問題我們翻開下一頁一探究竟。原來這些衣服屬于flamingo，orangutan，mouse，giraffe 和 elephant。當(dāng)一件一件揭曉后他們覺得下面不知道該干些什么了，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)穿著他們的干衣服了，這時(shí)大象壞壞笑的說，我有一個主意，那些動物朋友們很好奇也很期待地問是什么？他們沒有注意到大象已經(jīng)將他的長鼻子伸進(jìn)了水桶，嘩嘩嘩！所有人又全濕了，是的，這就是大象的主意，讓衣服再濕一次吧。所以才會發(fā)生最后晾衣繩上又掛上了濕漉漉衣服的場景。
句型：整個繪本主要是兩個句型：
1. whose are/is those/that ...（clothes） hanging on the washing line？asked the ...（animal）
2. They are mine/It's mine. said the ...
通過閱讀這個繪本，可以跟小朋友進(jìn)行現(xiàn)實(shí)場景的互動，就問他，家里晾衣繩上的衣服都是誰的？小朋友估計(jì)會很激動的去與你分享。我打算明天就試試。
繪本最后一頁還分享了作者相關(guān)其他繪本，有興趣可以再淘來看看。這確實(shí)是個好主意，不管怎么樣，很多人都會很沖動要去囤貨了。
