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? ? ? ? 我是一名宿管老師，沒有很高的文化，不能“傳道授業(yè)”，更不能“解惑”。但我總想把自己對生活的熱愛，對工作的熱愛和積極健康的生活理念傳遞給我的學(xué)生，讓他們懂得關(guān)愛，知道給予，學(xué)會感恩。所以，在學(xué)生熟睡的許多個夜晚，我都是對著臺燈苦思冥想，用我沒有水準(zhǔn)但充滿愛意的文字與學(xué)生交流。其中，有生日祝福，畢業(yè)留言，工作日志還有一些不能稱之為文字的小紙條。這些工作中不經(jīng)意留下的點滴碎片，都成為學(xué)生畢業(yè)后美好溫馨的記憶。

? ? 幾年的宿管老師工作，讓我領(lǐng)受了太多的真情和感動。我為孩子們付出我該做的一點點，我卻得到了太多太多愛的回報。孩子們的心事，孩子們的秘密，孩子們中考之后的輕松得意，高考之后的喜悅還有失落……。我，成為他（她）們的情感驛站。

? ? 有時我在想，我何德何能得到如此的信任和愛戴。感恩我的學(xué)生。

我把寫給學(xué)生的部分信件與大家分享（當(dāng)然，還是沒有水準(zhǔn)）。為了保護隱私和尊重，我會把孩子的名字改為（化名）。

? ? 這是寫給121宿舍即將走入中考考場六個足球小子的信。

? ? 親愛的孩子：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們好，此刻你們已進(jìn)入夢香，但這一刻的我卻無法入睡，對著臺燈傻傻的發(fā)呆，這幾天，我一直在問自己：是對孩子的祝賀多一些，還是對孩子的不舍多一些呢？對不起孩子，老師沒有找到答案，因為祝賀中有太多的不舍，不舍中又有些許的祝賀。

? ? 此刻，想對你們說的話太多，卻找不到那一句可以變成文字。你們都是老師眼中的好孩子，你們堅韌，頑強，感恩而知足，你們身上有其他孩子所不具備的意志品質(zhì)。雖然你們有不聽話的時候，有淘氣的時候；老師有說你們的時候，更有吼你們的時候，但是有一點，你們永遠(yuǎn)都是我最可愛的孩子。老師真心的愛你們。

? ? 浩天，每周五拉著行李箱離宿的時候都會喊：“老師，我走了。” 也許你根本沒有看到老師人在哪，但你知道在宿舍住了一個星期，走的時候一定要跟老師打招呼。孩子，你們的每一次成長，每一次懂事，老師都會在心里為你們鳴掌和祝福。

? ? 還有安爽，只要是放學(xué)，從教學(xué)樓回宿舍，進(jìn)樓道的第一句話一定是：“老師，我回來啦！” 孩子，你知道老師有多幸福嗎？這是你們對老師愛的禮贊。我從心里早已把你當(dāng)成了自己的孩子。

? ? 何越，你還記得有一個周六同學(xué)們都回家了，而你由于腳傷沒有回家嗎？那天晚上是老師值班，大概是晚上十點多鐘的時間，你穿著拖鞋，一步一挪的走進(jìn)辦公室，走到我面前，只說了簡單的4個字：“老師您吃。” 你張開手，老師看到滿滿的一把棗。你的語氣和神態(tài)，透著一種不可拒絕的真誠。孩子，宿舍生活的每一件小事，老師都不會忘記。感謝你，感謝你帶給老師的每一次感動。

? ? 杰子是個話語不多，但內(nèi)心很豐富的孩子。還記得去年腿壞了的時候嗎？當(dāng)時你不僅不能訓(xùn)練，走路都需要拄拐。有一天下午，天很冷，你父親風(fēng)風(fēng)火火的從密云趕來，給你帶來了在冬天很珍貴的半個西瓜，門衛(wèi)老師按規(guī)定不讓家長進(jìn)，你父親很無奈的對我說：老師，孩子我就交給您了。寶貝，你知道，這句話和那半個西瓜飽含了你父母多少牽掛和擔(dān)心嗎？

? ? 但，當(dāng)我把那半個西瓜轉(zhuǎn)給你的時候，你卻瘸著腿把那半個西瓜收到了柜子里。當(dāng)時我很疑惑，我說：其他同學(xué)都不在，你還不趕緊吃！？ 當(dāng)時你說了一句老師一輩子都不能忘記的話，你說：我要等他們都回來，大家一起吃。那一刻，我看到了你們的友誼是那樣的純粹。孩子，也是從那一刻起，老師眼中的小男孩，成為了老師心目中的小小男子漢。

? 你們在老師心里個個都是小男子漢，你們受傷了，老師會心疼，但你們從來都會說：沒事，這不算什么！ 老師從你們身上看到了堅韌會執(zhí)著，也看到了足球人所承載的堅毅的頑強，更看到了你們比同齡孩子有更強的心理承受能力，也許，這就是失與得吧！

? ? 不得不說的還有江宏，雖然住宿舍時間不是很長，但他善良懂事，是個很憨厚的孩子。你們嘴中的“宏哥”是個可以交心的好哥們。明天你們看到他，（江宏由于請了家教，那幾天不在宿舍住）一定告訴他，老師很想他，也真心的祝福他。

? ? 不管今后走到哪兒，一定記得回來看看，記得老師會想念你們。

? ? 孩子，老師給你們寫信，不用打底稿，只是想到那寫到那。也許前后不能連貫，也許沒了章法，但我只要內(nèi)心最真實的感受。

? ? 和你們相處近三年的時光，你們和老師之間建立了很深厚的情感。許多感動，傷痛，快樂，亦或是淚水我們共同經(jīng)歷。老師沒有很高的文化，不能傳道授業(yè)，但我總想把自己對生活的熱愛，和積極健康的生活理念傳遞給你們。

? ? 回想與你們相處的日子，心中總有一汪湖水，在湖中央的水波中，不僅有你們的容顏，還有日常生活的點點滴滴。你淘氣的背影，凌亂的書桌，你氣人的小樣，得意的壞笑；還有你稚氣未脫的笑容，充滿活力的熱情，更有你的真誠和可愛。此刻，你那雙由純白色洗成灰色的球襪，還有你那雙不敢讓人靠近的球鞋，都已鍍上歲月的鎏金，成為過往中美好的回憶。

? ? ? 孩子們，在老師為你們付出的同時，也得到了你們太多太多愛的回報。一聲“老師好”化解我多少辛勞和疲憊。

? ? ? 是雛鷹總要學(xué)飛翔，此刻，老師縱然有千般的不舍，也會化作萬般的祝福，祝福你們每個人都可以追尋到自己七彩的夢；祝福你們每個人都會有一個燦爛輝煌的人生。希望你們高中大學(xué)的生活一路順暢。

? ? ? 記住，母校有你們熱愛的同學(xué)，還有愛你們的老師。

? ? 祝愿我可愛的孩子，一生平安，永遠(yuǎn)幸福。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宿舍老師

? ? 如今孩子們個個有出息，不僅上了好的高中，還考上了理想的大學(xué)，有的還被選進(jìn)了專業(yè)足球隊為國效力。如今北京國安的U23小將八頓，還有江蘇蘇寧俱樂部的陳琪，都是從初一帶他們，看著他們一天天成長，一步步走向?qū)I(yè)。

? ? 孩子們沒有忘記我這個老，丑，沒有文化的宿管老師，我們已成“忘年交”。

? ? 謝謝孩子們，我很幸福……