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? ? ? ? 我是一名宿管老師,沒有很高的文化,不能“傳道授業(yè)”,更不能“解惑”。但我總想把自己對生活的熱愛,對工作的熱愛和積極健康的生活理念傳遞給我的學(xué)生,讓他們懂得關(guān)愛,知道給予,學(xué)會感恩。所以,在學(xué)生熟睡的許多個夜晚,我都是對著臺燈苦思冥想,用我沒有水準(zhǔn)但充滿愛意的文字與學(xué)生交流。其中,有生日祝福,畢業(yè)留言,工作日志還有一些不能稱之為文字的小紙條。這些工作中不經(jīng)意留下的點滴碎片,都成為學(xué)生畢業(yè)后美好溫馨的記憶。
? ? 幾年的宿管老師工作,讓我領(lǐng)受了太多的真情和感動。我為孩子們付出我該做的一點點,我卻得到了太多太多愛的回報。孩子們的心事,孩子們的秘密,孩子們中考之后的輕松得意,高考之后的喜悅還有失落……。我,成為他(她)們的情感驛站。
? ? 有時我在想,我何德何能得到如此的信任和愛戴。感恩我的學(xué)生。
我把寫給學(xué)生的部分信件與大家分享(當(dāng)然,還是沒有水準(zhǔn))。為了保護隱私和尊重,我會把孩子的名字改為(化名)。
? ? 這是寫給121宿舍即將走入中考考場六個足球小子的信。
? ? 親愛的孩子:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們好,此刻你們已進(jìn)入夢香,但這一刻的我卻無法入睡,對著臺燈傻傻的發(fā)呆,這幾天,我一直在問自己:是對孩子的祝賀多一些,還是對孩子的不舍多一些呢?對不起孩子,老師沒有找到答案,因為祝賀中有太多的不舍,不舍中又有些許的祝賀。
? ? 此刻,想對你們說的話太多,卻找不到那一句可以變成文字。你們都是老師眼中的好孩子,你們堅韌,頑強,感恩而知足,你們身上有其他孩子所不具備的意志品質(zhì)。雖然你們有不聽話的時候,有淘氣的時候;老師有說你們的時候,更有吼你們的時候,但是有一點,你們永遠(yuǎn)都是我最可愛的孩子。老師真心的愛你們。
? ? 浩天,每周五拉著行李箱離宿的時候都會喊:“老師,我走了。” 也許你根本沒有看到老師人在哪,但你知道在宿舍住了一個星期,走的時候一定要跟老師打招呼。孩子,你們的每一次成長,每一次懂事,老師都會在心里為你們鳴掌和祝福。
? ? 還有安爽,只要是放學(xué),從教學(xué)樓回宿舍,進(jìn)樓道的第一句話一定是:“老師,我回來啦!” 孩子,你知道老師有多幸福嗎?這是你們對老師愛的禮贊。我從心里早已把你當(dāng)成了自己的孩子。
? ? 何越,你還記得有一個周六同學(xué)們都回家了,而你由于腳傷沒有回家嗎?那天晚上是老師值班,大概是晚上十點多鐘的時間,你穿著拖鞋,一步一挪的走進(jìn)辦公室,走到我面前,只說了簡單的4個字:“老師您吃。” 你張開手,老師看到滿滿的一把棗。你的語氣和神態(tài),透著一種不可拒絕的真誠。孩子,宿舍生活的每一件小事,老師都不會忘記。感謝你,感謝你帶給老師的每一次感動。
? ? 杰子是個話語不多,但內(nèi)心很豐富的孩子。還記得去年腿壞了的時候嗎?當(dāng)時你不僅不能訓(xùn)練,走路都需要拄拐。有一天下午,天很冷,你父親風(fēng)風(fēng)火火的從密云趕來,給你帶來了在冬天很珍貴的半個西瓜,門衛(wèi)老師按規(guī)定不讓家長進(jìn),你父親很無奈的對我說:老師,孩子我就交給您了。寶貝,你知道,這句話和那半個西瓜飽含了你父母多少牽掛和擔(dān)心嗎?
? ? 但,當(dāng)我把那半個西瓜轉(zhuǎn)給你的時候,你卻瘸著腿把那半個西瓜收到了柜子里。當(dāng)時我很疑惑,我說:其他同學(xué)都不在,你還不趕緊吃!? 當(dāng)時你說了一句老師一輩子都不能忘記的話,你說:我要等他們都回來,大家一起吃。那一刻,我看到了你們的友誼是那樣的純粹。孩子,也是從那一刻起,老師眼中的小男孩,成為了老師心目中的小小男子漢。
? 你們在老師心里個個都是小男子漢,你們受傷了,老師會心疼,但你們從來都會說:沒事,這不算什么! 老師從你們身上看到了堅韌會執(zhí)著,也看到了足球人所承載的堅毅的頑強,更看到了你們比同齡孩子有更強的心理承受能力,也許,這就是失與得吧!
? ? 不得不說的還有江宏,雖然住宿舍時間不是很長,但他善良懂事,是個很憨厚的孩子。你們嘴中的“宏哥”是個可以交心的好哥們。明天你們看到他,(江宏由于請了家教,那幾天不在宿舍住)一定告訴他,老師很想他,也真心的祝福他。
? ? 不管今后走到哪兒,一定記得回來看看,記得老師會想念你們。
? ? 孩子,老師給你們寫信,不用打底稿,只是想到那寫到那。也許前后不能連貫,也許沒了章法,但我只要內(nèi)心最真實的感受。
? ? 和你們相處近三年的時光,你們和老師之間建立了很深厚的情感。許多感動,傷痛,快樂,亦或是淚水我們共同經(jīng)歷。老師沒有很高的文化,不能傳道授業(yè),但我總想把自己對生活的熱愛,和積極健康的生活理念傳遞給你們。
? ? 回想與你們相處的日子,心中總有一汪湖水,在湖中央的水波中,不僅有你們的容顏,還有日常生活的點點滴滴。你淘氣的背影,凌亂的書桌,你氣人的小樣,得意的壞笑;還有你稚氣未脫的笑容,充滿活力的熱情,更有你的真誠和可愛。此刻,你那雙由純白色洗成灰色的球襪,還有你那雙不敢讓人靠近的球鞋,都已鍍上歲月的鎏金,成為過往中美好的回憶。
? ? ? 孩子們,在老師為你們付出的同時,也得到了你們太多太多愛的回報。一聲“老師好”化解我多少辛勞和疲憊。
? ? ? 是雛鷹總要學(xué)飛翔,此刻,老師縱然有千般的不舍,也會化作萬般的祝福,祝福你們每個人都可以追尋到自己七彩的夢;祝福你們每個人都會有一個燦爛輝煌的人生。希望你們高中大學(xué)的生活一路順暢。
? ? ? 記住,母校有你們熱愛的同學(xué),還有愛你們的老師。
? ? 祝愿我可愛的孩子,一生平安,永遠(yuǎn)幸福。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宿舍老師
? ? 如今孩子們個個有出息,不僅上了好的高中,還考上了理想的大學(xué),有的還被選進(jìn)了專業(yè)足球隊為國效力。如今北京國安的U23小將八頓,還有江蘇蘇寧俱樂部的陳琪,都是從初一帶他們,看著他們一天天成長,一步步走向?qū)I(yè)。
? ? 孩子們沒有忘記我這個老,丑,沒有文化的宿管老師,我們已成“忘年交”。
? ? 謝謝孩子們,我很幸福……