01

當下碎片化的時間大多數對那些專心工作，急于忙成的事情的人最有效。

我們明白積少成多的道理，知道在什么樣的情況下時間總是有利的，可是學習最重要的是學會，是需要一個積少成多的過程是一個需要系統、連貫的學習過程。

但是對于我們大多數時間來說，我們總是積累了太多的時間做無用功。

在我們的認知里，只要花時間學總是對的，只要努力的工作就一定可以克服現實的困境，

你看，我們班有個同學一年四季都是拼了命的學習。上課記筆記，認真聽，從來沒有逃過一節課，每天早上來得早，走得晚。

所有人都以為他會認為他會考好，但是成績出來依然平平。我們太容易把那種學習上努力的人理所當然的認為會考好。估計在那個人的潛意識里也會這樣的認為吧。

我們太容易把那種稱為學霸的人看作天資聰穎，因為我們看到的人家確實是整天沒好好學習。

那些整天學習的人我們會把人家成為“好學習”。

這就是差距。我們學習的狀態并不是給人家看的，而是給自己學的。

我記得自己考計算機二級的時候，那個時候我是一有空就去圖書館練習上機刷題。我每天做題，但是自己容易走神，還老想著別的事情，

雖然最后自己考過了，還拿了優秀，優秀就是90分以上。

可是我們班的一個女生當然是我們班的第一，考試我就沒怎么看到人家練題，但是她也拿了優秀，還比我多考了一分。

看著差別不大，但是仔細一看，確實是差大了。一個小時做對一道題和兩天做對一道題這結果是一樣的，可是效率是不行的。

我損失的成本也是很高的。我在大量的時間里用在刷題上，人家既能好好刷題，還能看電影，做自己喜歡的事情。

這其中最強調的是一種技巧性的、方法性的，這可以讓我們減少許多的無用功，時間的多少不如時間的效率高。

02

我們如果在碎片化的時間里做著自己喜歡的事情會更容易學好做好，對于我們的工作也是。

如果一個人做一件特別緊急的事情，那么他有兩種狀態。

第一種，他要么是焦慮，本來對這份工作就不是很感興趣，又是在這么緊急的時間內，所以最后的結果可想而知。

第二種，他既然是自己喜歡做的事情，他就會愿意做。他就會動用一切資源和時間來完成，效率肯定也差不了。

記得自己初中的一個同學，迷上了小說，那個時候是禁止看的。他就利用除了上課以外的時間里一直看，走路看，中午都買了面包看，幾乎是一種成魔的狀態。最后三天看完了600多萬的小說。真是佩服死了。這要是用在有意義的事情上會很好。

但若是利用碎片化的時間在一些無意義的事情上反而浪費生命。

這種狀態下的人要是在做自己喜歡的事情時定會傾盡全力。一旦是自己喜歡的事情，我們就上心了，覺著自己喜歡的事情花再多的時間也值。若是不喜歡，自己雖然用了大量的時間，但是容易忘。自己的內心里是不愿意的。

碎片化的時間現在我們全都用來刷手機了。

你不知道的是平均每個人刷手機的時間是8個小時。這是多么可怕的事情。

你早晨起來看手機，吃飯的時候時不時的看手機。你吃完晚飯看手機看了三四個小時才睡，你出門的時候動不動看手機。你利用著一切的時間看著手機。最后，人們得到的是什么？

碎片化的時間要利用好，有時候人們也不必利用一切時間把自己處在高壓的環境之下，時間要把它用的有效率。