父母課堂心理營養(yǎng)部分全部講完，現(xiàn)場的家長們非常多的觸動和感慨，美媽是在我們課堂里學(xué)習(xí)了一年，三個孩子（兩段婚姻，三個孩子，兩個女兒今年大一，一個兒子學(xué)前班）的媽媽，她昨天凌晨一點寫了作業(yè)，在此分享給大家：
2018.11.26打卡? 我的無條件接納
對象：女兒
心理營養(yǎng)：
0-3個月? 出生受到性別歧視，無條件的愛與接納潰乏(我的處理：與她父親及其整個家庭戰(zhàn)斗，以淚洗面)
4個月-3歲? 父母無休止地爭吵，母親情緒不穩(wěn)定，沒有給到孩子很好的安全感(我的狀態(tài)：生病，人生最低谷)
4-5歲? 父親給予的肯定認(rèn)同贊美不足(我的處理：交流溝通，求同存異)
6-7歲? 家庭關(guān)系平穩(wěn)期，但父母的陪伴與模范帶動不夠(我的狀態(tài)：我去讀書，她父親事業(yè)平穩(wěn)上升期)
7-12歲? 受到尊重的需要沒有得到滿足(11歲我與她父親離異，她父親再婚)
13-15歲? 12歲之前缺失的心理營養(yǎng)，13歲以后爆發(fā)(我再婚組成新家庭，女兒各種狀態(tài))
16歲以后? 不斷地懷疑和挑戰(zhàn)(所有人都是她的假想敵，自己也包括在內(nèi)。
19歲? 輟學(xué)一年多以后考上大學(xué)。
? ? ? 女兒大學(xué)開學(xué)第11天。
? ? ? 昨天晚上八點，再次接到班主任電話，說女兒下午晚上不見人，軍訓(xùn)沒參加。開學(xué)以來，這是第三次軍訓(xùn)未獲準(zhǔn)假私自離開。老師在電話里問了我孩子過去讀書的情況及我們的家庭情況，我據(jù)實以告。放下電話，我情緒有些低落，我走到兒子的課桌前，陪著他練完數(shù)字，看了會書，早早安排他洗澡睡覺。
? ? ? 我不停給女兒打電話，關(guān)機，還是關(guān)機。我聯(lián)系她父親，也沒有回復(fù)。當(dāng)時的我有些擔(dān)心著急，卻也別無他法。(今天我很慶幸昨晚的電話沒打通。有情緒時，我應(yīng)該先處理自己的情緒。)
? ? ? 睡到半夜，醒了。我腦中不斷回放女兒成長的片段，以及她父親的種種。令我開心的是幾個小時后的我更多的是接納和感恩。捫心自問，這樣一個孩子，我依然開心和感恩她的存在和陪伴，也感恩這段時間以來她父親態(tài)度的全然轉(zhuǎn)變和高度配合。
? ? ? 懷著期待的心情，終于在上午打通了女兒的電話，要求她中午安排我吃飯，她愉快地答應(yīng)了。見了面，我撩了撩她披散的長發(fā)，昨天的事情只字不提。她跟我聊寢室同學(xué)，聊教官，聊班主任。然后說：其實我們班主任特喜歡我，他夸我聰明，腦子轉(zhuǎn)得快。說我上的高中當(dāng)年他都沒考取。還說他要看到我好好畢業(yè)，教官那里他會去為我爭取，只要我后面幾天好好軍訓(xùn)，他決不會讓教官不給我過。我覺得他真是挺好的一個人！我說：是啊，我也覺得你真的碰到了一個很好的班主任！之后她又跟我聊她在澳洲國立讀書的閨蜜，說她媽媽有多讓孩子抓狂之類，我趁機說，那你不是特別慶幸有我這樣的媽？女兒回答：你是懶得說我了，因為知道說也沒用。我說你這是對自己的深深了解還是對你老媽滴森森諷刺呢？她大笑。之后又告訴我她報名了學(xué)校的廣告設(shè)計社和藝術(shù)創(chuàng)意社，跟我講娃哈哈的設(shè)計理念，還通知我她已經(jīng)確定了下個月的英語家教項目，以及她的實施計劃。比如別人只請她去一個半小時，但是她會多呆半小時陪小女孩玩或者看看她其他的功課。她說別人家那么信任我點著名要我去的，我一定要好好做。我說：你的口語非常地道，語文數(shù)學(xué)英語全是強項，只要認(rèn)真準(zhǔn)備肯定沒有問題！我張開雙臂擁抱她，還在臉上用力親了一下。
? ? ? 顯然女兒見到我十分開心，我也欣慰地看到她開學(xué)后有了進步。
? ? ? 女兒下午軍訓(xùn)后，我去辦公室找她的班主任。之前通過她父親，我已了解到她昨天缺席軍訓(xùn)的原因，是因為視若命根的手機一下找不到，她便抓了狂。還好晚上找到了，原來是中午吃飯時拉同學(xué)包里了。我找到班主任，向他說明了原因。
? ? ? ? 我再次向班主任細說了女兒的成長歷程，尤其是這一兩年來我們的陪伴。班主任雖年輕卻有耐心有經(jīng)驗。他問：她爸爸現(xiàn)在對她怎么樣？我說：很好很上心。老師說：這就可以了！真是一語撥千斤！我對老師說：孩子走到今天，也特別不容易。從一個一兩年沒有正常上學(xué)的孩子，到現(xiàn)在考上大學(xué)參加軍訓(xùn)，對她本人而言是個質(zhì)的飛躍。我們知道她可能適應(yīng)得沒那么快，也缺乏校園紀(jì)律觀念，然而老師對孩子的態(tài)度及幫助令我十分感動！我們完全支持老師的一切管理，也十分感謝老師對孩子的關(guān)心、幫助及嚴(yán)格要求。孩子遇到您是她的福氣！老師說：您放心，我特別喜歡孩子們，我會慢慢來，多跟她溝通！
? ? ? 從學(xué)校出來，我輕吁了一口氣，開車直奔家門。回到家，我狠狠地抱了媽媽一把，我對媽媽說：謝謝您，您太偉大了，能把我們養(yǎng)大真不容易！媽媽開懷一笑，要我匯報到校經(jīng)過，邊聽邊連連對我豎大拇指。
? ? ? 悅心老師的幾次課，教會了我們悅納自身，接納不完美的自己。同時，全周期給予孩子所需的心理營養(yǎng)，無條件地接納孩子。這一切來得那么美妙，感謝悅心老師，守望的滋養(yǎng)，感謝我們的孩子們，讓我們每天都悅享全新的生命歷程！
