? ? ? ? 今天的作業有寫燒腦,但是從根本上來說,是如何把班訓營的收獲和007戰友的需求做鏈接。
? ? ? ? 我的想法是,用問題來推進思考,嘗試找到學習內容,學習思考和收獲與007戰友需求之間的聯系,最終找到閉學分享主題的切入點。
班訓會的學習內容是什么?
Day 1 值月生招募文案
Day2? 開班流程和創意
Day3 分組+點評方案
Day4 如何引導值月生和建立班級文化
Day5 高效的會議如何達成
思考和收獲
1.值月生在班級運營的不同時期,職責和具體事務的參與程度是不同的。下面是我認為的參與程度百分比和說明:
建立班級之初,值月生招募
參與度:100%;職責:制作宣傳文案,設計問題,并確定值月生人選,由班長全權負責
開班儀式
參與度:30%;職責:協助值月生,提出建議,提醒注意事項
分組+點評具體方案制定和實施
參與度:10%;職責:考量方案是否符合班級利益,給出建議
2.班長對節奏的把握關系到班級的發展
作業雨和點評是班級發展的基石。我和結對死黨都認為,在最初的1到2個月,不宜做過多的活動。工作的重點應該放在,作業雨和點評的執行上。值月小組通過數據的搜集,統計并反饋,進而采取一定措施來促進作業雨和點評執行。
等戰友們對規則夠了解,基礎的任務也能比較好的完成時,可以考慮通過活動增加戰友對班級的認同和粘度。
3.鏈接產生新想法
我列舉讓我印象深刻的兩個建議:
1.組隊點評——來自我的結對死黨。
組隊點評的好處在于,小團隊的組建會給個人帶來一定的壓力和促進,因為如果不點評,影響的是團隊,而且這個團隊沒有很大,你沒有辦法逃避團隊賦予你的責任。
2.約法三章——來自明星校長。好的規則是社群規范運營的基礎
班級建設之初,及早的對規則進行宣傳和普及,避免對不合規進行懲罰時遇到尷尬。這一點,笑來老師也有過類似的建議。我記得那是金馬在他定投群規則受到沖擊時請教他,回復的大意是這樣的:規則制定了,一定要嚴格執行,否則對遵守規則的人不公平。而這件事最重要的是,思考一定要在制定規則之初進行,而不是等規則出問題了才思考。
007戰友的需求
我就不賣關子了,我相信有很多的戰友和我有一樣的想法,收費社群是個大趨勢。那么如何建立和運營好一個社群就非常的關鍵了。
戰友們的需求就是:如何建立和運營社群?
鏈接需求和分享模式
鏈接需求:
其實已經很明顯了,我們學習的和思考的就是如何更好的運營社群,所以分享內容可以基本確定了:
怎么給社群建立有效的規則?社群給用戶提供的基礎服務是什么?如何提升服務質量?如何讓服務質量能夠持續得到保障?如何組建社群的核心團隊?如何培養社群的核心團隊?等等
這些都是出現在我腦子里的問題。
分享主題模式
宣傳主題:《社群運營的必經之路——你必須當班長》
在“如何更好的運營社群”這個大的主題下面,可以根據每個班訓營學員的學習收獲,添加子主題。
我的分享要點
如何激發社群的活力——一場高質量的開班儀式