? ? ? ? 今天的作業有寫燒腦，但是從根本上來說，是如何把班訓營的收獲和007戰友的需求做鏈接。

? ? ? ? 我的想法是，用問題來推進思考，嘗試找到學習內容，學習思考和收獲與007戰友需求之間的聯系，最終找到閉學分享主題的切入點。

班訓會的學習內容是什么？

Day 1 值月生招募文案

Day2? 開班流程和創意

Day3 分組+點評方案

Day4 如何引導值月生和建立班級文化

Day5 高效的會議如何達成

思考和收獲

1.值月生在班級運營的不同時期，職責和具體事務的參與程度是不同的。下面是我認為的參與程度百分比和說明：

建立班級之初，值月生招募

參與度：100%；職責：制作宣傳文案，設計問題，并確定值月生人選，由班長全權負責

開班儀式

參與度：30%；職責：協助值月生，提出建議，提醒注意事項

分組+點評具體方案制定和實施

參與度：10%；職責：考量方案是否符合班級利益，給出建議

2.班長對節奏的把握關系到班級的發展

作業雨和點評是班級發展的基石。我和結對死黨都認為，在最初的1到2個月，不宜做過多的活動。工作的重點應該放在，作業雨和點評的執行上。值月小組通過數據的搜集，統計并反饋，進而采取一定措施來促進作業雨和點評執行。

等戰友們對規則夠了解，基礎的任務也能比較好的完成時，可以考慮通過活動增加戰友對班級的認同和粘度。

3.鏈接產生新想法

我列舉讓我印象深刻的兩個建議：

1.組隊點評——來自我的結對死黨。

組隊點評的好處在于，小團隊的組建會給個人帶來一定的壓力和促進，因為如果不點評，影響的是團隊，而且這個團隊沒有很大，你沒有辦法逃避團隊賦予你的責任。

2.約法三章——來自明星校長。好的規則是社群規范運營的基礎

班級建設之初，及早的對規則進行宣傳和普及，避免對不合規進行懲罰時遇到尷尬。這一點，笑來老師也有過類似的建議。我記得那是金馬在他定投群規則受到沖擊時請教他，回復的大意是這樣的：規則制定了，一定要嚴格執行，否則對遵守規則的人不公平。而這件事最重要的是，思考一定要在制定規則之初進行，而不是等規則出問題了才思考。

007戰友的需求

我就不賣關子了，我相信有很多的戰友和我有一樣的想法，收費社群是個大趨勢。那么如何建立和運營好一個社群就非常的關鍵了。

戰友們的需求就是：如何建立和運營社群？

鏈接需求和分享模式

鏈接需求:

其實已經很明顯了，我們學習的和思考的就是如何更好的運營社群，所以分享內容可以基本確定了：

怎么給社群建立有效的規則？社群給用戶提供的基礎服務是什么？如何提升服務質量？如何讓服務質量能夠持續得到保障？如何組建社群的核心團隊？如何培養社群的核心團隊？等等

這些都是出現在我腦子里的問題。

分享主題模式

宣傳主題:《社群運營的必經之路——你必須當班長》

在“如何更好的運營社群”這個大的主題下面，可以根據每個班訓營學員的學習收獲，添加子主題。

我的分享要點

如何激發社群的活力——一場高質量的開班儀式