今天小朋友的外婆感嘆到：今年明顯感覺孩子長(zhǎng)大了，脾氣也比以前好多了······記得以前還會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，現(xiàn)在天天都很高興的樣子。
其實(shí)我也看到她不斷的變化，隨著歲數(shù)增長(zhǎng)，心智也成熟不少，對(duì)于情緒管理會(huì)更勝任一些。
作為父母，在教養(yǎng)方面并沒有做太多事情，我想孩子的成長(zhǎng)到了時(shí)候，自然就會(huì)呈現(xiàn)不同的狀態(tài)吧。
從孩子出生到現(xiàn)在，快七年了，看著她一天天變化，一年年長(zhǎng)大，為人母的我也覺得很享受陪她長(zhǎng)大的這個(gè)過程。
記得她剛出生不久，我研究了她的八字、血型、星座，最后得出結(jié)論——這個(gè)孩子需要很好的心理層面呵護(hù)。
或許認(rèn)為她天生就屬于敏感細(xì)膩、多愁善感的類型，覺得需要為孩子做更多細(xì)節(jié)方面的關(guān)照才符合她這種類型的孩子。
而她爸爸就覺得女兒怎樣都好，哪一方面都可以隨心養(yǎng)育，不管用什么方式養(yǎng)育，孩子始終是最好的。
現(xiàn)在，我也站在了孩子爸這一方。
以前的我是一個(gè)超級(jí)沒有自我的媽媽，所有的重心都在孩子身上。
娃兒很小的時(shí)候，每個(gè)月都會(huì)給她過一個(gè)小生日，美其名曰：月日·······
那時(shí)仿佛就把她當(dāng)另一個(gè)“迷你我”在養(yǎng)。
海淘各種國(guó)外的玩具、小衣服、小飾品，就連她枕的小枕頭都買了很多個(gè)牌子來對(duì)比哪個(gè)更好用，其中好幾個(gè)枕頭單價(jià)都比大人用的枕頭還貴。
可以說我的世界里全是女兒、女兒、女兒·······
娃兒小的時(shí)候，我走到哪兒帶到哪兒。好在娃兒外婆超級(jí)支持，每次都跟著我到處跑，保證我忙完就能第一時(shí)間看到我家的小公主。（此處給外婆熱烈的掌聲······）
記得孩子很小的時(shí)候，我往返廣州好幾次參加孫瑞雪老師組織的育兒培訓(xùn)。
在她的課上，我對(duì)“愛和自由、平等與規(guī)則”有了更深刻的體驗(yàn)，也知道父母的成長(zhǎng)才是育兒的關(guān)鍵所在。
所以又把中斷的心理學(xué)拿起來，再次開始了身心靈成長(zhǎng)的路程。
感恩我的天使，讓我的內(nèi)在越來越清明、越來越懂自己、越來越明白什么是真正的愛和自由。
尊重意味著關(guān)注對(duì)方應(yīng)該按照自身的本性成長(zhǎng)和表現(xiàn)。因而，尊重也包含著不能利用對(duì)方的意思。我希望被愛的人以他自己的方式和為了自己去成長(zhǎng)，去表現(xiàn)，而不是服務(wù)于我的目的。如果我愛他人，我感到和他是一體，但他仍然是他自己，而不是要他成為我希望的樣子，以便于我的利用。只有當(dāng)我自己取得獨(dú)立的地位，在沒有拐杖的情況下獨(dú)立站起來，能自己走路，不想去支配和利用別人時(shí)，尊重對(duì)方才是可能的。只有在自由的基礎(chǔ)上才會(huì)有愛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——弗洛姆
很多大師都提到過愛和自由，而且很明確地告訴我們，愛和自由是不分家的好伙伴。
愛和自由是一起存在的，你無法選擇其中之一而留下另一個(gè)。一個(gè)知道自由的人充滿了愛，而一個(gè)知道愛的人總是愿意給予自由。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——奧修
以前我對(duì)自由的理解不夠深刻，總以為在規(guī)則內(nèi)想做什么就可以做什么，尊重對(duì)方的選擇就是自由了。
但這種理解還是淺顯了些。
后來看到一句話，一下子就點(diǎn)醒了我。
很多人認(rèn)為自由是愛做自己想做的、去那里就去那里，不受任何束縛，沒有任何牽掛，但人越大越發(fā)現(xiàn)自由也分層次，......終極的自由來自徹底的信任，免除了擔(dān)憂和各式各樣的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不被小我（ego）支配，不需要?jiǎng)e人成全，不需要跟人比較，活出你獨(dú)有的意義。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——黎堅(jiān)惠《天空之鏡》
這才看到，其實(shí)我身邊那個(gè)親密人兒認(rèn)為的自由才是真正的自由。
全然地信任，信任自己、他人、孩子所有的一切，不需要通過他人來肯定自我、找尋自我，堅(jiān)信孩子不管做什么都是好的，堅(jiān)信孩子的成長(zhǎng)總會(huì)是OK的。
這里面其實(shí)也包含有清明的界限感。
以前我總喜歡說：世上只有三件事，管好自己的事，尊重他人的事，臣服老天的事。
今天看到關(guān)于界限的另一個(gè)版本甚是喜歡：本人的事，關(guān)你P事；別人的事，關(guān)你P事；老天的事，我算個(gè)P。
我又把它加工了一下：本人的事，關(guān)你P事；別人的事，關(guān)我P事；老天的事，你我算個(gè)P。
話糙理不糙，生動(dòng)形象地概括了我們生活中所有的界限。
看到身邊的小生命，很清晰地明白她內(nèi)在有她自己所要選擇的靈魂之路，也看到每個(gè)孩子與眾不同的精神胚胎的發(fā)育與成長(zhǎng)。
我們大人所做的就是守住自己的界限，尊重孩子的界限，按照自然法則順其自然。
但能走到這一步實(shí)屬不易，因?yàn)樽鳛楦改福瑑?nèi)在有太多的恐懼與不安。
當(dāng)我們看到自己的孩子不符合我們內(nèi)心期望的“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)時(shí)、當(dāng)我們看到孩子一些貌似不合成人世界的常理和規(guī)范時(shí)、當(dāng)我們看到孩子那些不良行為和情緒時(shí)·······種種這些都會(huì)激發(fā)我們“作為父母要為孩子負(fù)責(zé)”背后的那份恐懼、擔(dān)憂、焦慮、煩躁······
此時(shí)的我們忘記了界限，只想著“我們的責(zé)任是讓孩子成長(zhǎng)地更好”而下意識(shí)去教育TA、規(guī)范TA、調(diào)整TA、控制TA、改變TA。
為了消除我們自己的各種不安情緒而在孩子身上做各種文章，這種跨界行為往往會(huì)安一個(gè)好意圖——我是一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)、我是為了孩子好。
這是世代習(xí)得的產(chǎn)物，也是不信任的自然呈現(xiàn)。
我們不相信自己的孩子是完整、完美的，更不相信自己及他人是完整、完美的。
甚至不知道每個(gè)人來到這個(gè)世界總有自己的使命和生命軌跡，如果不被打擾、不被強(qiáng)制另行發(fā)展，或許每個(gè)人都能按照自己的精神胚胎去成長(zhǎng)，找到內(nèi)在所屬的生命軌道。
害怕孩子誤入歧途、害怕孩子發(fā)展不好，父母親總希望給予孩子自己認(rèn)為是最便利、最有效、最棒的方式讓其成長(zhǎng)。或許當(dāng)你干預(yù)、調(diào)整孩子太多時(shí)，孩子內(nèi)在的生命軌道就會(huì)離TA越來越遠(yuǎn)。
我想孩子的成長(zhǎng)是屬于TA自己的，父母只需要不斷向內(nèi)探索自己、成長(zhǎng)自我的同時(shí)為孩子提供愛和自由的環(huán)境就已經(jīng)足夠了。
當(dāng)你全然地信任自己、相信自己擁有各種正向資源、遵照自己內(nèi)心的意愿去發(fā)展自己時(shí)，你或許會(huì)對(duì)自己又有了一層更深刻的體驗(yàn)，更深層地看到自己就是獨(dú)一無二、自在自然的存在，我想你會(huì)感受到內(nèi)在那份油然升起的愛意。
這份愛是那么純粹、那么溫暖、那么包容、那么自然，仿佛它一直就在，只不過以前你從沒注意到它一樣。
因?yàn)檫@份敞開的、無條件的愛，你會(huì)允許一切的發(fā)生出現(xiàn)，不管這個(gè)發(fā)生在我們的頭腦看來是好是壞，這份無條件的愛只會(huì)說：這真是最好的發(fā)生。
你不僅讓自己更自由，也會(huì)讓身邊的人更自由地做自己，包括身邊的孩子。
這時(shí)，或許我們對(duì)奧修的這段話會(huì)有更深的體悟：
愛允許自由，不僅允許，而且強(qiáng)調(diào)自由。任何破壞自由的東西都不是愛。它一定是別的什么。愛和自由并肩而行，它們是一只鳥的兩只翅膀。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——奧修
你不可能像佛陀一樣的慈愛，除非你和他一樣自由。自由是慈悲的根源。每當(dāng)自由發(fā)生在人的意識(shí)里，他會(huì)從內(nèi)在感覺到自由，而別人會(huì)從外在感覺到愛。這種愛，這種慈悲，就是愛和恨都不在。全部?jī)芍匦远疾辉冢患葲]有吸引，也沒有排斥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——奧修
或許我們做不到奧修表述的那種超脫、自由，但我相信每個(gè)人都有能力向內(nèi)看自己，不斷與內(nèi)在的靈魂對(duì)話，探索真正的自己，找到本該屬于自己的生命軌跡。
當(dāng)你知道自己到底是怎樣的、聽到你內(nèi)心深處深埋的那份渴望想做什么的聲音時(shí)、放下頭腦中的各種應(yīng)該、跟隨內(nèi)心聲音去做自己時(shí)，我想你或許離真正的自由更近，那份本來就存在的愛也離你更近。
人生沒有劇本，只有提前設(shè)定好的生命軌道，雖然軌道中跟自己預(yù)想的、期待的有所不同，或許在生命歷程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難、苦痛，我想這些都是我們每一個(gè)人所要面對(duì)的。
做父母的往往會(huì)很美好地為孩子鋪好一條康莊大道，以為那就是最棒的陽光大道。
就像每一個(gè)大自然中的生命要降臨到這個(gè)世上時(shí)，總需要經(jīng)歷一番陣痛、努力、不斷靠自己的力量前行才能呼吸到第一口空氣一樣，每個(gè)生命都在走這一過程。
無為勝似有為——這是最好的選擇。
給對(duì)方最大的思考和選擇的自由才是真正的愛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——蔣勛《蔣勛說紅樓夢(mèng)》
當(dāng)你能夠把最大的自由和無條件的愛給到自己，才能把這份愛和自由給予他人，包括孩子。
當(dāng)你活出自己的生命，你也就不會(huì)輕易地把內(nèi)在的力量拱手讓給別人，而是更加堅(jiān)定地做自己，也更知道怎樣讓他人找到自己。
所以，在養(yǎng)育孩子的過程中，父母所要做的僅僅是守好自己的界限，放下伸向他人和老天權(quán)限范圍的手，不斷向內(nèi)探索自己、自我成長(zhǎng)，或許有一天你從他人的世界中真正回到自己的世界，也允許孩子在自己的世界中暢游。
孩子就像一株小小的向日葵，而父母既像陪在TA身邊一起成長(zhǎng)的向日葵，又像孩子心目中的發(fā)出愛與溫暖、無條件照射的太陽一樣，陪伴著TA又影響著他的成長(zhǎng)。
每一個(gè)生命總有自己的內(nèi)在節(jié)奏和方向，允許生命用自己的方式在不同的時(shí)間段呈現(xiàn)不同的自己，這是教育的智慧，也是愛和自由的最佳呈現(xiàn)。
當(dāng)父母內(nèi)在更清明，全然的信任、接納，給予愛和自由時(shí)，孩子也會(huì)遵循自然法則找到屬于自己的生命旅程，踏上內(nèi)在的生命軌道，按照TA本該的樣子成為TA自己。
無需擔(dān)心、恐懼孩子的成長(zhǎng)，只要你做好自己，你就是小小向日葵所追逐的那道光。
祝愿你我都能找到真正的自己，成為那份愛與光，讓我們的孩子在“愛和自由”中遵循自己的生命軌跡、勇敢地做自己。
