2018年4月22日，谷雨剛過，因昨天夜里剛下了一場雨，又起了風，天竟又有些寒意了。作為家長，今天輪到我去孩子所就讀的淮陽中學參加學校組織的“家長走進學生學習生活”親子活動了。
“家長走進學生學習生活”親子活動是淮陽中學富洲部七年級“家長開放日”活動的拓展和延伸，主要是通過親子活動，讓家長更深入細致地了解孩子們在校的學習生活，尤其是孩子的課堂聽課狀態、教室表現，通過家校聯合，形成教育合力，從而達到更好的教育效果。
親子活動已進行近半個月了，家長們都能按時到校，全程參與。參加過活動的家長們的良好表現，給孩子們帶去了莫大的鼓舞和激勵。班主任顧老師在家長群里通知說，下周四(26號)學校將要舉行期中考試，要求接下來參加活動的家長加大執行力度，風雨無阻，給孩子們做好表率。
親子活動要求家長提前到位。學校在30公里外，離的有點遠，因而早上不到我5點就起了床，簡單洗漱了下，就驅車匆匆趕往學校。
5點40到了校，本以為是早的了，卻發現教室內早已燈火通明，書聲朗朗。偶有學生經過，卻是似在和時間賽跑，舍不得走一步，小步向前跑著。我也似受了感染，快速抬步拾階而上，一口氣跑到位于教學樓四樓西頭的七（2）班教室門前。停下喘氣四下看時，發現窗臺邊、樓道口、墻角處都有學生，三三兩兩地在誦讀。
早上六點，歡快的音樂通過班級廣播準時響起，顧老師也準時出現在了教室里。
按照顧老師的安排，我悄悄地從后排穿過，找到了自己聽課的位置。
剛剛坐下，班長雷淑涵就走過來問，確認我是來參加親子活動的，給我發了張印制考究的“家長來校參觀證”，要求聽課時佩戴。我今天就是來當“學生″的，聽班長的，帶證上崗，便把參觀證規規矩矩地佩戴在了胸前。
沒想到時隔20多年，自己又再次走進了校園，又再次坐在了教室，又再次當起了學生。這種感覺真是特別！
勤快的值日生把黑板上老師昨天書寫的內容擦去，并認真地書寫上“距離期中考試還有五天"，提醒同學們又迎來了新的一天，同時離考試又近了一天。
抬頭用在班里巡看時，發現女兒坐在我的右前側，正大聲地朗讀。之前并沒有和女兒說我今天來參加親子活動，此時我也并不想打擾她，包括每一個孩子。女兒無意中左轉頭看到了我，兩只大眼睛頓時竟有些圓了，也許覺得意外，也許還有驚喜。女兒貓遞爪般地隔空打了個招呼，我也稍抬手揮了下，算是一個回應。
正無聊時，女兒讓左邊的同學遞給我一本《地理》，我明白，這是我的早讀課本，也便如其他同學一樣認真地讀了起來。
時間過的真快，剛讀了沒幾頁，竟到吃早飯的時間了。看看表，6點40分。聽旁邊的同學說，其實剛才是早操時間，早讀7點10分才開始。因昨晚下了場雨，地上有些許積水，學校通知早操取消，學生提前進入了早讀模式。早操沒能和孩子們一塊兒跑跑體驗體驗，倒是有點兒遺憾，我想像著孩子們的早操肯定也如參加操練的戰士們一樣，步伐整齊如一，喊聲震天動地。
早飯的鈴聲響起，孩子們魚貫似地跑出了教室，下樓，快步奔向餐廳。餐廳很寬敞，但隨著孩子們的不斷涌入，偌大的餐廳倒似變小了，并且還似在慢慢變小。餐廳內有很多窗口，不同的窗口可以買不同的飯菜，品種很多，應該可以滿足不同的口味吧。宣傳牌上“禁食生冷變質食物，拒絕三無過期食品”的宣傳標語和玻璃門上的“淮中是咱家"，讓人吃的放心安心舒心，更有一種家的感覺。
女兒貼心地問我想吃什么，說隨便點，她請客，瞬時感覺被溫暖包圍了。
7點10分，孩子們吃過早飯準時來到班里。顧老師宣布：早讀正式開始。頓時，孩子們亮開嗓子大聲誦讀了起來，如小時候夏日的池塘，蛙聲一片。至于讀的是語文英語，還是政治地理歷史生物等等，我是沒聽清，也許只有孩子們自己最清楚吧。
8點整，課前一支歌。歌名是《家的味道》，歌詞寫的非常好，歌中說：家的味道是媽媽編織的毛衣，是媽媽新手做的菜肴，是爸爸戒不掉的煙，是爸爸愛喝的小燒……。這首歌多數孩子盡管不大會唱，沒能一塊唱起來，但孩子應該是喜歡這首歌的，上午、下午課前都選了它。孩子們聽著有些傷悲的旋律，品著家的味道。我也和孩子們一樣，聽著有些傷悲的旋律，品著家的味道，忽地感到，怎么媽媽們的味道都是好的習慣，爸爸們卻是又喝酒又抽煙的，可不是什么好的味道，在此建議爸爸們盡快改掉這些不好的習慣喲！
語文課上，代老師講的是古文兩則。講《陋室銘》時，代老師從介紹“銘”開始，由淺入深，講了“陋室”的景美、人賢、事雅，最后由“何陋之有”的發問，得出“斯是陋室，惟吾德馨”的感慨。對于《愛蓮說》一文，代老師從隱逸的菊，講到了富貴的牡丹，又與牡丹相對比，講到了不染、不妖、中通、外直又香遠益清的蓮，靈活生動的課法，幽默風趣的語言，深受孩子們的喜愛。課堂上，孩子們按照老師的要求，參照課文中作者對蓮花的“說”，利用5分鐘的時間，分別描寫了一種自己喜歡的花，不少孩子寫成了句連成了段，文筆雋美，讀起來朗朗上口，令人刮目相看。
顧老師在英語授課中利用幻燈片，采取啟發互動式教學，形象直觀，教學效果比較明顯，孩子們在情景對話中跟著錄音齊聲誦讀，既鍛煉了孩子們的聽力，又能隨著練習純正的美式英語。聽著孩子們的誦讀，我如墜五里云霧之中，又如到了一個陌生的世界，頓時生出一種后生可畏之感。
生物課上，胡老師結合課堂同步練習，帶領同學們回顧復習了上節課“血液和血型”的重點和難點。你知道做DNA鑒定時一般取用哪一種細胞嗎？我可是知道的，因為我聽胡老師的課了。如果你也知道的話，也來聽一聽吧。只要你認真聽講，肯定會有收獲的。
其他如地理、政治等學科，老師們的講解同樣精彩！
課余跳繩好像是不少孩子們的最愛，利用大課間半小時，孩子們在教室旁邊的空地上歡快地跳動著，喜動愛玩的天性充分展現了出來。我感覺這樣甚好，動靜結合松馳有度嘛。
七（2）是一個優秀的班集體，這是當了一天“學生”的我最直觀的感受。在這短短的一天時間內，我近距離也可以說零距離接觸了七(2)班的老師們，還有七(2)班的孩子們。老師們責任心強，教學認真負責，孩子們勤奮好學、遵規守紀，英語、生物先進學科，文明課間、文明就餐、文明就寢，教室外墻上的一面面紅旗、一張張獎狀就是很好的證明。
課余同孩子們交流時，我對他(她)們說，你們或許會想家，但作為家長，我們更想你們，更想走近你們，想知道你們學習怎樣？想知道生活如何？想知道的很多很多。學校組織的這次親子活動，讓我們如愿以償。在此，代表家長對老師們的辛勤付出道一聲:謝謝您，七（2）班的老師們！
做了一天的“學生”，真有點舍不得離開了，但又不得不走，不得不說再見了。
再見了，大淮中！再見了，七(2)班！再見了，可愛的孩子們！
有人說，最成功的教育就是父母配合學校和孩子一起成長！我們相信，在老師的辛勤培育下，在你我他(她)的配合下，孩子們一定能茁壯成長，變成我們想要的模樣！教室外墻上懸掛的勵志標語也是孩子們向老師向家長做出的承諾：我們樂觀自信，我們潛力無窮！
