上周四參加光谷的拆書活動，作為觀察員點評了小舒，晚上回家有了些感想，別問我為什么現在才發，我有拖延癥！！！

如果你是語言表達的大神，請你直接點擊“返回”忽略我的廢話，但倘若你是新進拆書家，或者和我一樣邏輯思維較弱，咱們就來一起聊聊。

小舒拆書到2-3了，老版手冊，點評之前我起碼研究了一刻鐘，才解決一頭的問號，對于老版新版手冊的差別之大，我始終沒緩過來。拆書和點評的過程中，我對于I部分的要求記憶尤深，手冊中有這樣一張圖表，說明了在I的部分要包含的內容：

相比新版大篇幅文字的說明，此表更清晰的展現了I的要求，包含了7個內容，乍看之下有些復雜，小舒也是由于漏掉了多個內容而掛，但仔細想來，在向他人描述一個新的方法技巧時，確是一個完整的說明。

舉個例子吧（舉例子是因為我單純說不清楚）

這是我曾經使用過的拆書片段，觀點是“把事業建立在興趣上”，如果按照以往簡單式的思考后說明，基本就是書上的原話，和一些經驗之談，解釋得并不完善；又或者我們清楚的知道要求是什么，但我們想要解釋的“行云流水”，把要求隱藏在華麗的語句中，既說得漂亮，又聽得明白。但我想說我目前沒這個功力，所以如果是我，我會怎么說呢：

這個拆頁的核心觀點是“把事業建立在興趣上”，首先我們要明確能夠發展成事業的興趣是什么。讀書是一種興趣，我們可以成為評書人甚至作家；旅游也可以是一種興趣，我們可以成為導游或者專業體驗家；但如果你的興趣是殺人放火，那你能夠發展的事業，我不敢茍同。在拆頁中，作者受到他人啟發得到了一些建議，我把行動建議整理為三個問題：

1、我的興趣是什么

2、在此興趣上，我具備哪些才能（我應該學習哪些才能）

3、如何利用自己的興趣和才能，發展成事業

我們這樣去思考行動，是因為興趣是最好的動力，誰都愿意做自己喜歡做的事，如果這件事還能成為自己的職業賺錢，何樂而不為呢。所以這個建議在大學生擇業，職場中換工作，或是想要發展第二職業時，都可以依據這三個問題去思考。我在大學的經歷就是個很好的例子：上大學時，唯一的愛好就是跳舞，結識了一幫志同道合的朋友和老師，打了些基礎也學了不少成品舞，大家商量著能賺點小錢就好了，所以會不定期的接些商演，或是給有需要的學生團體、企業活動編舞。這個過程中，大家跳的開心又有錢，是最簡單的快樂了。

根據表格要求和我的示例，我整理了一個模板，可以用于此級別拆書或是在說明一個方式技巧時使用：

書中的知識點是XXX

根據原文內容我整理的行動步驟是：1、XXX；2、XXX；3、XXX……

我們按照這樣的步驟做是因為XXX，并且這樣做的好處是XXX

但并非所有的情況都可以使用這個方法，我認為在XXX和XXX的時候更適合去使用

書中給出了很好的案例，是XXX；這里我也舉個自己的例子，是XXX。

在沒有強大的邏輯表達能力時，我覺得這種簡單粗暴的解釋方式也挺受用。與其使用各種套路讓你理解，不如我直接告訴你我要表達的內容，先輕松應對打怪要求，再把精力花在讀書和片段內容的選擇上。

如今人與人溝通交往，套路太多了，大家總是小心翼翼，旁敲側擊，讓彼此去猜，猜中了當然歡天喜地，猜不中心里就有了莫名其妙的隔閡。上個月520，我的好閨蜜早早就跟我說，希望那天男朋友有所表示，但越是接近520，越是感覺男朋友沒計劃，甚至都不在乎這個日子。她只好頭頂一片烏云來找我訴苦，我也只能吧啦吧啦的說一堆安慰之詞，試圖吹散這片烏云。好在520那天，她男朋友真的表示了，我也就不用面對可能會來的暴風雨了。

想想覺得這件事可愛又可笑，明明就想要一起過節，卻總是裝作心不在焉，不知道提前多少天就問對方“親愛的，你周五下了班干嘛呀”、“我有天逛街看到周大福新出的一款手鏈好美啊”、“我喜歡的那個衣服牌子出新款了，也不知道我最近胖了，穿起來好不好看”，其實內心在說：約我！送我！夸我身材好，然后偷偷買給我！我們仿佛很少去主動表達愛意、心意、想法，也許是不好意思，也許是覺得對方應該懂你，也許是害怕被拒絕。但如果你不真誠的去溝通表達，對方又怎么真的知道你想要什么。

這些感想，想和你嘮叨嘮叨，但我也要承認，其實我也是個不敢真誠的girl。

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