七月的第一次分享---幼兒園碎碎念

大家好!我是007-3645鄒穎,很榮幸被邀請參加我們班7月的第一次分享。我是一名全職媽媽,家有一名2歲半+男寶。我今天分享的主題是關于孩子上幼兒園的問題。最近身邊的朋友都在討論孩子上幼兒園的事情,有的是今年9月份入園,有的是跟我家孩子一樣明年9月入園,主要集中在以下幾個問題:

問題一 寶寶幾歲上幼兒園比較好?

每個寶寶生長發育程度不一樣,所以沒有特別規定寶寶必須幾歲上幼兒園,但是一般幼兒園允許寶寶2歲半入園,針對寶寶的自身情況,可以先上一個早教班,3歲以后正式上小班。

關于寶寶幾歲上幼兒園比較好,主要參照以下2個條件:

1、全家人同意寶寶入園的時候。

全家人一致同意寶寶入園,這點很重要。因為寶寶入園后可能出現很多問題,如果不是全家人一致同意,到時候問題出現了,就有可能產生家庭矛盾,這對寶寶的成長是不利的。如果家里有人同意寶寶入園,還有人反對寶寶入園,這會使寶寶的思維混亂,價值觀模棱兩可。

2、寶寶自身已經準備好。

這主要表現在寶寶的語言表達能力、社交能力、自理能力方面都已經準備好。

語言表達上,寶寶能夠準確表達自己的需求,遇到困難會懂得求助。我記得我家孩子有一次拆新買的玩具蛋,他自己試了好幾次都沒打開,于是開始犯急,哭著喊“媽媽”,我趕緊從廚房跑出去,問他怎么了?他哭著回答:“我打不開這個……”我告訴他,你可以說“媽媽,幫幫我”。這樣我就能清楚地知道你需要干嘛。類似的情況還發生過好幾次,后來慢慢地,遇到困難時,他不再哭,而是對我說:“媽媽,請你幫幫我。”

社交能力上,寶寶能夠積極參加活動,配合老師,能夠與小朋友相處自如,懂得尊重對方、會對自己的行為負責。這點可以在平時寶寶與小朋友玩耍過程中培養。下面舉個我自己的例子。天氣好的話,我一般上午帶孩子在小區的小花園玩,現在他已經有固定的玩伴,一般我都不干涉孩子,讓他自己找朋友玩,我家孩子目前處于“terrible two ”階段,處于2-3歲的自我意識敏感期,經常要求別的小朋友的想法與他一致,別的小朋友當然不干了,總是會被他惹哭。這時,我就會對孩子說,每個人的想法不一樣,不是必須得和你的想法一致。一起的玩伴年齡相仿,有時我兒子也會被別的小朋友惹哭,這時我會對孩子們又說一遍,同時還對我家孩子說,你看別的小朋友要求你的想法跟他一樣,你不愿意,你哭了,那你有時要求別的小朋友想法和你一樣,別人也不愿意啊,所以我們都可以有自己的想法,不一定非得和別人一樣。有時他看見小朋友帶了他沒有的玩具,他很想玩,會跑過來讓我幫他要過來,這時我都會鼓勵他自己去,可以用交換的方式獲得。有時別的小朋友想玩他的玩具,跑過來跟我說,我都會對小朋友說,這是桐寶的,你自己跟桐寶商量!

自理能力上,能夠自己拿杯子喝水,自己進食,自己穿衣穿鞋,自己獨立如廁。說到自理能力,并不是越早培養孩子的獨立性越好,寶寶在0-3歲的時候,是安全的親子關系時期,這個階段,我們可以多幫幫寶寶。4-5歲之后,才會開始想要獨立,這個階段才需要培養。如果你在3歲前培養孩子的獨立性,孩子可能會不配合,撒嬌,有時候可能會哭,因為孩子心理上還不能完全獨立,不能想象沒有爸爸媽媽的幫助可以怎么辦,而爸爸媽媽總是強調自己的事情自己做,孩子就會覺得自己一旦做了這件事,以后就都得自己做,爸爸媽媽再也不會幫助自己了,就會沒有安全感,這樣反而更依賴爸爸媽媽。所以家長們不要太著急,給孩子足夠的時間,要想寶寶愿意主動做事情,必須要讓寶寶自己判斷,尊重寶寶的判斷。

其實孩子學習新技能都會經歷四個階段:我做你看--我做你幫--你做我幫--你做我看。而家長需要善于使用“搭腳手架”的方法來激發孩子的潛能,這主要發生在第二和第三個階段,“我做你幫”階段,家長做大部分,然后讓孩子幫忙,至于能不能幫上沒關系。慢慢地發展成“你做我幫”階段,孩子做大部分,你做輔助幫助。比如我家孩子剛開始玩積木的時候,就是簡單的疊高塔,把積木裝在積木車上玩。后來長大一些,我給他買了許多動物的積木,有一天,爸爸說:“我們給動物們做個家吧!”這時孩子特別感興趣,小動物是他的最愛,給它們做個家,他當然愿意了,他和爸爸把小動物安在拼接板上,然后爸爸再用積木將它們分離開,這是還有大象和熊貓沒分開,這時,爸爸向孩子尋求幫助,孩子從玩具箱中拿出一個圍欄,裝在積木板上,很自豪的說:“爸爸,你看!”后來孩子想把三輛積木車連在一起,向爸爸求助,爸爸用積木將他們拼接在一起,孩子將那三輛車和原本的三節火車一起連一起,做成了連軌火車。

所以如果條件允許的話,還是讓寶寶3歲后上幼兒園比較好,那時孩子心理上也完全獨立了。之前看過一句話,晚上幼兒園是給孩子最好的禮物。

問題二? 家長應該如何為寶寶選擇幼兒園

1、看幼兒園的等級。

隨著幼兒園老師虐童事件的報道,家長們越來越關心幼兒園能否為孩子的快樂成長提供一個安全、舒適的環境,能否促進孩子的全面、健康、和諧的發展。

根據教委幼兒園等級評價標準,一般按照軟件與硬件標準最高分為三個級別,三類類別,最高級別就是一級一類幼兒園。

由于各地的文化經濟發展水平不同,具體的幼兒園分級分類的評價標準也有所不同,但總的來說,其基本要點是一致的。幼兒園的等級反應幼兒園的教育水平,一般來說,幼兒園等級越高,其教育水平、教學質量等各方面條件也越好。

北京市一類幼兒園的標準是:教師的教態親切和藹、理解、尊重幼兒,能靈活的運用多種方式正確引導幼兒積極主動活動;能促進幼兒的全面發展,實現各領域的教育目標;衛生保健設備齊全,能按幼兒年齡及季節完成預防接種工作;室內環境清潔,嬰幼兒每人一巾一杯,毛巾之間掛的距離保持10厘米,嬰幼兒飯前便后均用流動水洗手,飯后擦嘴,用水漱口;定期洗頭洗澡,寄宿制每天洗腳、洗屁股,洗屁股的毛巾每日消毒;每兩天換一次食譜,而且1歲以下、1-3歲、3-6歲的飲食制作都有區別、注意葷素搭配、粗糧細糧搭配、蛋白質互補。

北京市一級幼兒園的標準是:在環境方面綠化美化好,布局合理,有兒童情趣和教育意義;幼兒人均活動場地在4平米以上;園內有音體室、隔離室、保健室、幼兒廚房、幼兒廁所、資料室、教師辦公室;大型玩教具每班2件以上,且安全適用,玩教具種類齊全,數量充足,并有較多的自制玩具和物質材料;適合嬰幼兒的圖書,人均4本以上;班額人數有硬性規定:小班人數為25人,中班為30人,大班為35人,特殊情況下人數可以適當浮動,但浮動人數不得超過5人。

如果條件允許,首選幼兒園當然是公立幼兒園,據我了解,北京市的公立幼兒園管理嚴格,伙食相對私立的好很多,而且學費便宜,一個月大概在1千多。但是入園條件很嚴格,像我們這些北漂的孩子要想進公立幼兒園必須交借讀費,而且還得托關系。最近身邊有個朋友寶寶直接找的是幼兒園里的工作人員,借讀費是5000元。3年算下來,這個借讀費也不貴,平攤到每個月學費里,也比私立幼兒園便宜得多,公立幼兒園也能讓家長更放心些。所以很多家長們還是愿意花這個錢。

不管是公立幼兒園還是私立幼兒園,家長們仍需在入園前去幼兒園實地考察一下,向老師詢問幼兒園每天的活動安排,是否安排了戶外活動時間,看看園內是否有足夠大的操場給孩子們玩耍,是否提供一些鍛煉的器械,比如:爬行器械,球類等。在考察幼兒園時,可以看墻上是否有字、數字等海報,教室里是否有書架,玩具角里是否有拼板、地圖、鐘表等幫助孩子早期啟蒙的東西,是否有簡單的認字和識數活動。還有一點最重要的就是老師,老師好比幼兒園好更重要,考察時主要看老師如何與孩子互動,看老師是否會從孩子的角度出發,是否是鼓勵型的正面的。有的幼兒園會有親子課,可以帶孩子提前適應一下,帶孩子一起體驗一下幼兒園的生活。

2、找個離家近的幼兒園。

除了看幼兒園的教學條件,還需要根據家庭自身情況,最好是能夠選擇離家近的幼兒園,一來接送孩子方便,可以節省路途上耗費的時間;二來,冬天天氣冷,離家近,孩子可以多睡一會兒,用寶媽們的話說,抱著也能去。

3、多問問已經上過該幼兒園的家長。

家長們在選定幼兒園后,可以在下午放學時到幼兒園門口多問問接孩子放學的家長們,問問孩子上幼兒園后的變化,以及孩子對幼兒園的評價,可以多向幾位不同的家長咨詢,比如爸爸媽媽爺爺奶奶。這種隨機抽樣咨詢的方式會更有說服力,當然每個孩子的感受和體驗不同,這些只能作為一個方面來參考。

問題三:家長應該做哪些入園準備

如果已經選定好幼兒園,那家長應該為入園做哪些準備呢?

首先在入園前1個月調整好寶寶的作息時間,早上起床的時間與入園后一致,早餐時間、午餐時間、午休時間都按照幼兒園的時間來安排,這樣寶寶在入園以后能夠更快地適應,不用每天早上因為睡眠不足,影響寶寶上學的心情。

其次,提前帶寶寶上醫院體檢,將寶寶的衣物貼好姓名,并準備好入園的相關材料。

最后,家長要做好孩子上學的心理準備,雖然心中有些不舍,但不要在孩子面前表現出來,否則,孩子原本已經下定決心上幼兒園,會因為家長的表現而打退堂鼓,畢竟孩子終究是要離開父母的。

以上就是我的分享,也是最近與寶媽們討論得出的結論,希望能對大家有所幫助,謝謝大家!

最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容