世界讀書日，大家都在說讀書，然而真的說起讀書，我們卻發(fā)現(xiàn)，在實際生活中，讀書已是一件愈發(fā)嚴(yán)肅和沉重的事。信息網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，現(xiàn)代生活充滿了五花八門的誘惑，在這個信息過載的世界里，人們更習(xí)慣于用手機(jī)刷一刷微博微信，讀一讀八卦新聞、雞湯網(wǎng)文等快餐式作品。

人們說，現(xiàn)在是碎片化閱讀時代，是讀屏?xí)r代，是圖像化時代。曾經(jīng)，電視電影的流行，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，電子移動端的普及，使得出版業(yè)遭遇了一輪又一輪的沖擊。人們接收信息的方式在變化，閱讀習(xí)慣也發(fā)生了變化，如今靜下心來啃完一本好書似乎變得越來越困難，以前買回家的厚重的紙質(zhì)書被束之高閣，蒙上了灰塵。

世界讀書日，人們都在講述著對讀書的感情。今天我們這些成年人的成長經(jīng)歷中，總是會有一本書曾感動過我們，影響過我們，為我們打開了另一個世界的大門。于是在今天這個日子，我們的焦慮也慢慢浮上心頭。今天，我們應(yīng)該怎樣閱讀呢？那些與書本相伴的一個個美妙的午后時光，真的離我們越來越遠(yuǎn)了嗎？

實際上，技術(shù)的進(jìn)步往往是把雙刃劍。過去習(xí)慣的改變讓我們感到不適，但新習(xí)慣的到來也為未來帶來了更多可能性。讀書也是如此。新媒體平臺代替紙張成為了知識的載體，它有它的缺點，也有它的優(yōu)勢，為讀者帶來更多可選擇性。碎片化信息雖然魚龍混雜，但并非一無是處，它可以成為我們的知識向?qū)В敢覀冄杆侔l(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。在新時代，閱讀最需要的技能就是學(xué)會去偽存真，學(xué)會在浩如煙海的信息中披沙揀金，按自己的興趣選擇性深入閱讀。

記得曾看過一篇文章提出，現(xiàn)在有很多知識類視頻如《曉說》《羅輯思維》等都很受歡迎，但令人擔(dān)憂的是，這些基本屬于二手知識，是別人讀過的書、別人的理解和感受，所謂一千個人眼里有一千個哈姆雷特，如果孩子們喜歡看這些節(jié)目，那么這些二手知識先入為主，一定會對原本的知識的理解出現(xiàn)一定的偏差。

然而，細(xì)細(xì)思考一下就會發(fā)現(xiàn)，即便沒有這些節(jié)目存在，那些所謂的一手知識我們就真的會去自行閱讀嗎？恐怕也不會。這些節(jié)目內(nèi)容雖然難免帶上主講人自己的觀點，但畢竟為大家打開了視野。如果沒有這些節(jié)目的介紹，恐怕有些領(lǐng)域的知識我們永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會接觸；而有了這些節(jié)目的分享，哪怕其觀點你并不贊同，但成功激起了你的興趣，讓你想去親自去看一看這些書，就是你最大的收獲。這就是所謂知識向?qū)У淖饔谩?/p>

其實所有的網(wǎng)絡(luò)化信息不都是如此嗎？學(xué)會篩選對自己有幫助的知識恐怕將是未來閱讀的一項必備技能，對孩子們來說，培養(yǎng)這項技能更是重要。

時代在發(fā)展，我們永遠(yuǎn)也不可能退回到以前那個書本的“田園時代”了，但好在未來的世界也沒有那么糟。無論世界怎樣變，人們探索知識世界的心從未改變，我們總要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會接納，學(xué)會以從容的心態(tài)面對變化的到來。