“若有詩(shī)詞藏于心，歲月從不敗美人”
——題記
古詩(shī)詞對(duì)我仿佛有一種特殊的魅力：喜歡背唐詩(shī)、喜歡讀宋詞，喜歡看《詩(shī)經(jīng)》，喜歡一切與詩(shī)詞有關(guān)的文章，甚至在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，也會(huì)琢磨琢磨每首詩(shī)的意思。
詩(shī)詞陪伴? 歲月靜好
詩(shī)詞是我心靈的慰藉。每天摘抄一首或兩首古詩(shī)，成了我生活的常態(tài)。不管生活是如何的喧囂，進(jìn)入古詩(shī)詞中，就會(huì)有“心遠(yuǎn)地自偏”之感。愛(ài)在詩(shī)詞中尋找作者筆下的“自我”，以我的生活和我的心情去同頻古詩(shī)詞中作者的感受。
有時(shí)因?yàn)樯瞵嵤掠绊懶那闀r(shí)，不唱歌，不追劇，也不胡吃海塞，就只是抄寫(xiě)古詩(shī)詞。有次，心情郁悶，抄的是王維的《青溪》：
聲喧亂石中，色靜深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。
我心素已閑，清川澹如此。
請(qǐng)留磐石上，垂釣將已矣。
前四句寫(xiě)出了青溪周圍美好的景致。水流在亂石之中穿過(guò)時(shí)，發(fā)出嘩嘩的喧響。經(jīng)過(guò)松林深處時(shí)，碧溪與兩岸的青松相映，顯得那么嫻靜。經(jīng)過(guò)開(kāi)闊之處時(shí)，水波蕩漾，上面漂浮著菱、荇各種水草；繼續(xù)往前走，水流就變得舒緩而清澈，能清晰的映照出兩岸蘆葦?shù)挠白印?/p>
作者觸景生情：“我平素清靜悠閑的心境，與這安靜恬淡清澈的溪水那么一致。請(qǐng)讓我留在這溪畔寬厚的大石頭上吧，終日在這里垂竿釣魚(yú)，了此一生。”
雖然局促一室之內(nèi)，但是寫(xiě)到此處，仿佛身臨其境了。此情，此景，與我心有戚戚焉。整個(gè)身心都是愉悅的。因此，生活中的不愉快瞬間灰飛煙滅。
我不是喜熱鬧，愛(ài)喧囂之人。我是一個(gè)喜歡慢節(jié)奏的人，不愿意周旋在人情世故里，也不想每天為了工作，忙碌的丟掉自己的靈魂。每天只有在詩(shī)詞中才能靜聽(tīng)自己的呼吸和心跳，遇見(jiàn)那個(gè)真實(shí)的自己!
賦詩(shī)填詞? 娛樂(lè)自我
我用詩(shī)詞記錄生活，融入工作。因?yàn)橄矚g，所以快樂(lè)。生活中處處有詩(shī)詞。
去寶泉風(fēng)景區(qū)，看到那里的湖光山色，我提筆寫(xiě)到：
寶泉游
湖水似錦翡翠色，壁立千仞雄姿展。
清泉石上潺潺流，繁花風(fēng)吹點(diǎn)點(diǎn)閃。
飛瀑卷起千堆雪，金光激射條萬(wàn)千。
參天古樹(shù)遮蔭蔽，時(shí)有鳥(niǎo)鳴深山澗。
最愛(ài)寶泉仙境界，日暮途窮不思返。
市里舉辦了劃龍舟比賽，我和姐妹們?cè)谑罴倮铮爸籽琢胰眨刻於既ビ?xùn)練。盡管又累又熱，但是內(nèi)心快樂(lè)。我們總是在笑聲里化解疲勞，有時(shí)還和岸上的觀眾互動(dòng)。
劃龍舟
水光瀲滟晴方好，夕陽(yáng)斜照景最奇。
撩水濯足笑語(yǔ)脆，龍湖劃舟齊聚集。
歡歌感染岸上人，翁媼拍照小兒嘻。
眾人劃槳需同頻，既為賽事更為趣！
夜風(fēng)微涼，我和先生到湖邊散步：
龍湖散步有感
月朗星稀微風(fēng)薰，龍湖西畔來(lái)健身。
暮春倒寒似秋冷，卻有蛙鳴傳陣陣
嚴(yán)寒里的戚城公園，沒(méi)有柳綠花紅，小跑一圈后，我到文化長(zhǎng)廊休息，記道：
游園雜記
新年余味猶留香，暖陽(yáng)照軒緩?fù)拼啊?/p>
細(xì)步繞園通曲徑，天藍(lán)日燦氣高爽。
雖無(wú)花紅柳綠俏，文物古址駐足賞。
最愛(ài)長(zhǎng)廊詩(shī)文處，思接千載任飛揚(yáng)。
美麗的校園，秋天到來(lái)時(shí)，處處如畫(huà)：
秋滿校園
艷陽(yáng)高照黃葉飄，碩果累累香氣繞。
木瓜憨態(tài)眾翹首，山楂紅袍林中笑。
歲月流轉(zhuǎn)，新春到來(lái)，我有感而發(fā)：
迎新有感兩首
（其一）
春夏輪回歲月轉(zhuǎn)，世事無(wú)常多變換。
淡泊靜觀云舒緩，寧?kù)o篤定方致遠(yuǎn)。
（其二）
春榮草枯又一載，奔波勞碌是常態(tài)。
心駐芳華胸懷善，無(wú)悔歲月留情愛(ài)。
春天來(lái)了，看到牡丹開(kāi)放，想想古人對(duì)它的評(píng)價(jià)，我想到人生，于是感慨寫(xiě)到：
牡丹頌
又借東風(fēng)吐芳艷，自古惹得眾人判。
富貴妖嬈他人定，心無(wú)旁騖不爭(zhēng)辯。
此詩(shī)被我市書(shū)法家高昶旗老前輩看中，他提筆為我的這首《牡丹頌》揮毫 。
不僅寫(xiě)詩(shī)，我還填詞。周末到來(lái)，我拋開(kāi)一地雞毛，去公園晨練、聽(tīng)書(shū)，盡情享受生活：
憶江南
梳洗罷，
輕步快出樓。
游院健身聽(tīng)介甫，
暖陽(yáng)天碧徑深幽。
風(fēng)釋萬(wàn)千愁。
外出旅游時(shí)，我們盡情的享受美景美食。但是，如果不帶上老人，我心里總覺(jué)得是一種遺憾。景色越美，心里的愧疚感就越大。面對(duì)大好時(shí)光，我填詞：
憶秦娥~春日感懷
春色美，風(fēng)光滿眼迷人醉。
迷人醉，花紅柳綠，境如仙墜。
燕鶯枝鬧花爭(zhēng)蕊，垂髫黃發(fā)歡聲脆。
歡聲脆，踏青攜老，莫留慚愧。
為了幫助學(xué)生更好的理解課文，或者是提煉主旨，有時(shí)候，我還把詩(shī)歌穿插在教學(xué)中。在學(xué)習(xí)《孤獨(dú)之旅》時(shí)，我寫(xiě)到：
家道中落杜小康，隨父放鴨蘆葦蕩。
生活心理皆孤獨(dú)，歷經(jīng)風(fēng)雨促成長(zhǎng)。
......
“寫(xiě)詩(shī)貴在有真情實(shí)感”我用真情為內(nèi)核，以文字為載體，把詩(shī)詞歌賦融入到我的工作和生活中，我快樂(lè)著讀詩(shī)的快樂(lè)，幸福著寫(xiě)詩(shī)的幸福！
追星東坡? 達(dá)觀生活
不僅是詩(shī)詞的內(nèi)容，我還喜歡詩(shī)詞的作者。我喜歡李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的浪漫灑脫，佩服杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”憂國(guó)情懷，敬仰陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”拳拳愛(ài)國(guó)之心.....
我還是蘇軾的一名鐵桿粉絲。案頭擺著《蘇軾詩(shī)詞》，床頭放著林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》，“讀書(shū)會(huì)”里點(diǎn)播次數(shù)最多的還是《“出局者”蘇東坡》。他的人生就是一個(gè)一再被貶謫的人生，盡管如此，他仍然不失對(duì)生活的熱愛(ài)。
他的仕途一生坎坷，但是無(wú)論被貶是在黃州、惠州還是儋州，他的所到之處都會(huì)得到朋友的幫助。有的朋友雖然因他的牽連而被貶謫，但都不會(huì)對(duì)他有任何的怨言。有的朋友還是大他很多的忘年交。他被貶謫到儋州時(shí)，有位年近70歲的老朋友去看他，陪他。沒(méi)想到因?yàn)槟挲g大，加上路途遙遠(yuǎn)，半路上生了病。沒(méi)有見(jiàn)到他就一病不起，最后病死。這是一段很感人的故事。也足以看出蘇軾的為人處世之道。
他雖然才華很高，卻不恃才傲物。在蘇軾的眼里這個(gè)世界上沒(méi)有看不慣的人。看誰(shuí)都很可愛(ài)，看誰(shuí)都很友善，他有言“吾上可以陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人。”心態(tài)決定活法，這是他能夠廣交朋友的最重要的一點(diǎn)。
蘇軾的宦海沉浮，讓他對(duì)兒子的教育，最大心愿是做個(gè)普通人，過(guò)平常人的生活。而不要求去做王侯宮卿。
因?yàn)樘K軾的博學(xué)，因?yàn)樗念Ｖ牵驗(yàn)樗部赖娜松?jīng)歷。他在詩(shī)詞和散文方面都有很高的造詣。留下很多了千古名句:“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他能從平常事物中看出奇趣來(lái)，能達(dá)到常人無(wú)法達(dá)到的高度。
一生命運(yùn)坎坷，不能寫(xiě)文的時(shí)候，就寫(xiě)食譜。給后人留下著名的東坡肉、東坡羹等美食。有才擋不住!“倚仗芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。”好喜歡東坡的灑脫!
詩(shī)詞歌賦、散文、書(shū)法、繪畫(huà)他樣樣精通。他教會(huì)了我：為人的真誠(chéng)，生活的幽默，挫折中的樂(lè)觀，失意時(shí)的豁達(dá).......
蘇東坡是大文豪，不僅是他的文章“大”，他的人格力量更“大”。
我告訴弟子們，對(duì)蘇軾的敬仰和學(xué)習(xí)，不僅僅是在古文中，在詩(shī)詞里，要讓他的精神真正的走近我們的生活，走進(jìn)我們的心里。以豁達(dá)的胸懷看問(wèn)題，以樂(lè)觀的心態(tài)看挫折！
