今年四月，轉了個行。是從2008年退學之后，我另外一次非常大的人生改變。我想記錄一些轉行過來的歷程，我碰到的，我經歷的，有好，有壞，幾個月走下來，說不上心潮澎湃，但是也是又可以講講故事的感覺。

我想用回答問題的方式，來寫寫轉行的過程吧。

1. 做老師是不是很適合我？

是，非常適合。我其實是非常不喜歡肯定自己的一個人。但是在這個問題上，我可以斬釘截鐵的說，老師，非常適合我。我甚至會跟學生說，我是他們在這個城市，這個省，能遇到的最好的數學老師，沒有之一。簡直狂妄到了一定地步，一點不像我這個從來沒有過自信的人說的。

我有一些固有的性格缺點。然而，在做老師這件事上，這些缺點都成了有點。

比如，我是個理想主義者，所謂，不接地氣，總是希望奉獻自己，幫助別人成為更好的自己。總是看不慣這個社會的陰暗面，不喜歡所謂規矩，不會待人接物。在工作中，這是絕對的缺陷，你不會有自己的人脈，連送禮可能都不會，也不會與領導或者客戶打交道，全憑實力說話。這讓我在工作中非常的愚蠢和慘，慘到沒朋友。。。然而，在作為一個老師的角度來說，理想主義成了優點，面對單純的孩子們，面對純粹的知識，面對中國的教育問題，有什么比一個理想主義者更適合做老師的呢。

再比如，我的內向，以及社交恐懼。我這社交恐懼到達什么地步呢？我從不接電話，或者說很少接電話。除了家人，也很少打電話。這在工作的溝通是崩潰的。我有時候寧可跑到其他部門的人面前，而不是一個電話過去把事情講明白。但是這種內向，這種敏感，讓我在面對孩子們的時候，更會像一個循循善誘的輔導者，內斂，低調，沉靜。孩子們都不會害怕我，而且慢慢會變得對我有更多的信任。我缺乏氣場，但是這對孩子來說，就是，這個老師，有點可愛。

再比如，說到敏感。這在生活中，也不是好事情，反而作為老師，更能讓我把自己的感悟分享給別人，能把知識用更好的比喻傳達給別人。

比如我害怕沖突，不善于強壓型的管理。。那對孩子們來說。。可能也就是我。。從來不喜歡布置大量作業給他們。。并且逼著他們全部完成。。。

等等，等等。

我想我的各種性格，幾乎就是為了作為一個老師而存在的。而我說的老師，是我理解的老師這一職業，并不是目前大多數老師所展現的性格或者角色。那對我來說，我作為一個老師，就是最適合的職業。

2. 做老師忙不忙

我從工作開始，自認為還是一個勤奮的人。幾乎沒有什么空檔期。沒怎么歇過。

轉行做了老師，因為我并不是一個公辦學校的教師，所以我的上課時間主要集中在周六日，以及寒暑假。剩下的時間，基本上是自由的。

然而，我還是一如既往的忙，除了跟之前工作相比，出差的機會少了很多。

從今年四月到現在，幾乎我又回到了一天十個小時的工作時間，周末上課，暑假上課，剩下的日子，基本都是備課中。做題，總結，看其他老師的視頻。沒有節假日，沒有白天晚上，學生基本會很驚訝，夜里基本任何時候問題，我都會回復。因為，那個時候我都坐在書桌前，像現在一樣。

我只能說，我轉行晚了，有很多東西要盡快補回來。

我還得說，雖然一直需要學習，做題，備課，但是，我并不怎么覺得累。

當然，有心情的元素，另外就是我會給自己時間去健身房，去游泳。

為了一個更健康而強大的自己，去挑戰這份工作，也為了給孩子們樹立一個榜樣，引導他們做最好的自己。

3. 什么特質吸引了教育機構接納我

我這次轉行的開始，還是在教育機構起步，雖然后面還是因為理念不合，自己走了出來。但是還是從機構開始的。

我也寫過之前的經歷，我有面試過新東方的高中數學老師，而且，過了初試和復試。只是自己當時不堅定，沒有堅持下來，另一方面，也是我并不適合大班授課。

那我想說，到底是什么，讓我一個沒有任何經驗，而且簡歷看著比較奇怪的人，能進入這些機構。

第一，真誠。因為我長得就很像一位老師，然后又打內心深處就想成為一名老師。我的每句話，每個舉動，都在為之而努力。我不在意薪水，不在乎有沒有課給我上。我可以天天去備課，我不懶，而且也不笨。

第二，長相。剛說了，我可能真的就太像一名老師，而且看上去就是會受孩子們喜歡的那種，這個評價，不是我自己說的。。。是機構的負責人對我的評價。

第三，數學功底。這個。。不描述了。。基本上一路數學都還挺好的。基本滿分。

這是機構接受我的原因。那我還想說一點我自己的看法。可能不一定是機構接受我的原因，他們自己可能都沒意識到。

那就是，我有大量其他行業的經驗。互聯網，運營，我有大公司的工作經驗，我有創業公司的管理經驗，這讓我在跟其它一直做老師的那些老師對比起來，我是一個完全不一樣氣質的人，看問題的角度和方法，可能都不一樣。再有就是，無知者無畏，不懂這個行業，才不會有這個行業里的一些戾氣。

先寫這些，未完待續~