? 為了學(xué)習(xí)借鑒江南先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)“南菁”經(jīng)驗在酒泉落地生根，由酒泉市教育局、酒泉市教科所策劃實施的“酒泉骨干教師南菁跟崗研修”項目自2019年10月起，已組織三期共計51名學(xué)員遠(yuǎn)赴江蘇無錫研修學(xué)習(xí)。2020年10月底，市局和教科所啟動第四期南菁跟崗項目，我有幸作為其中的一員，跟隨領(lǐng)隊殷玉霞老師和其他22位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起，乘坐火車，踏上了南行取經(jīng)之路。
? ? 本次活動出發(fā)前，殷老師就提前建好Q Q工作群，發(fā)布公告，安排乘車、攜帶資料等事宜。11月3日晚，我們齊聚酒泉火車站，出發(fā)了！
? ? 許是買票時間差不多，我們大多數(shù)人在同一節(jié)車廂。雖然很多人以前從未謀面，素不相識，但一聽到我們是同一個組織，有著共同的目標(biāo)，不自然的就有一種親切感。
? ? 火車上，殷老師組織我們所有學(xué)員在狹窄的過道里互相認(rèn)識，每人一句簡單的介紹，聽聽聲音，認(rèn)認(rèn)人，又向大家講了研修學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。對作息時間，集體出行，疫情防護(hù)，每一天的交流反思提出了具體要求。
在路上，認(rèn)識新朋友是一件開心的事。來自酒泉市一中的靳小戈主任是一位高中語文老師，幽默風(fēng)趣，熱情健談，尤其是那個性的發(fā)型，讓人看第一眼就覺得小戈主任是搞藝術(shù)的。其實，他多才多藝，能唱會跳，特別富有活力。在聊天中，小戈主任講起自己的教育理念———沒有愛就沒有教育，只有你發(fā)自內(nèi)心的去愛孩子，真正的想孩子所想，孩子們才會信任你，喜歡你。為了給孩子們減壓，在做好一切準(zhǔn)備的情況下，小戈主任帶孩子們?nèi)ネ讲剑蠛⒆觽儗懗隽藥в姓媲閷嵏械膬?yōu)秀作文。其實教師在成就學(xué)生的同時何嘗不是在成就自己呢？
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? ? 金塔縣中主管德育的運(yùn)校長，身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，依然任教高三的英語，出發(fā)研修時心心念念的還是自己的學(xué)生。聽到小戈主任的教育理念、教育教學(xué)經(jīng)歷，當(dāng)即決定研修回來后要邀請小戈主任去金塔縣中為年輕教師傳經(jīng)送寶。這是一個求才心切的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校發(fā)展的殫精竭慮，讓人敬佩。
? ? 金塔三中的黨建軍主任樸實真誠，讓人溫暖。實驗中學(xué)的蘇愛主任算是老相識了，我99年入師范學(xué)習(xí)，蘇主任2000年入師范工作，雖然不曾有交集，用蘇主任的話說他也算是我的叔伯老師。一路同行，有這些大哥般的同行者甚是開心！
? ? 殷老師自不必說，從2017年參加全市教師技能大賽數(shù)學(xué)課賽就認(rèn)識殷老師，殷老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)樂業(yè)、工作高效給我印象深刻，此次研修有殷老師帶隊，相信定會收獲滿滿。
? ? 東風(fēng)中學(xué)的周書記待人真誠，總是笑容滿面，酒泉二中張阿蕾老師、北苑學(xué)校的肖文英老師是我們這個團(tuán)隊中年齡最小的，年輕富有活力。
? ? 根據(jù)文件安排，我們本次研修的主要內(nèi)容有觀摩“南菁”等江南名校教學(xué)藝術(shù)節(jié)，學(xué)習(xí)校本課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、德育管理經(jīng)驗。殷老師提出“揣著夢想而去，腳踏實地而行，滿載收獲而歸，是我們?nèi)ツ陷贾袑W(xué)跟崗研修的愿景”。火車一小時后即將到達(dá)無錫站，學(xué)習(xí)之旅即將開啟，期待與江南的美麗相遇！
