正式開營前的小游戲，再加上風鈴老師帶領的團隊建設，讓大家迅速記住了彼此的名字。

接下來的自由組合分組，三個女生和兩個男生分給了百合老師。老師很高興，孩子們很樂意接受這位陌生的大人。

分官兒。隊長，總是被首先選定的，大家一致指向漂亮的高個子姐姐郭思悅。看到大家對她這么信任，思悅欣然擔起隊長的職責。

何靜雯小朋友自告奮勇要當錢管家，老師考驗她，說：“管錢的責任很重喲，需要計劃午餐的花費，還要留出買禮物的錢，最重要的是，算賬要準哦！”靜雯柔柔地回應“沒問題”。不高的聲音，卻讓人感覺妥妥的。

5個人，只有兩個戴手表的。隊長是之一，所以計時員毫無疑問地由另外戴手表的唐紫萱小朋友來擔當了。紫萱的多功能手表還有記步功能，兼職計步了。

講明安全員的職責后，劉奕博自薦，并保證一定做好各種安全工作。

營養師的職位，老師放給在了最后，因為這是關系民生的重要職位。午餐的定奪、路上被各種美食引誘后能否抗得住，這些都需要營養師拍板。郭智泓像是有備而來：“嗯，營養師好，大家吃啥我說了算！”

小隊的名字是由溫柔可愛的靜雯取的，“跟著百合老師，當然就叫百合花隊嘍！” 大家一致同意。謝謝寶貝們對老師的認可。我們出發了！

在去挑戰的路上，我們見識了迷迷你小簸萁，專門用于清理軌道里的塵土垃圾。孩子們直呼“師傅們太會想辦法了！”【是的，天無絕人之路，問題就是等著大家去解決，辦法肯定會有的。只要開動腦筋，總會想出不止一個辦法?！?/p>

第一站源升號酒博物館。孩子們納悶，我們不喝酒，來這兒干嘛？哈哈，我們來了解酒文化！

這里發生的故事還真不少。孩子們對任務書看得相當仔細，爭著寫答案，考慮到既要節約時間，又能解決問題，大家商量好，由寫字快的兩位姐姐思悅和紫萱代筆寫，其他三位幫著找答案。兩位姐姐毫無怨言，而且字寫得非常工整。合作愉快，點贊哈！

孩子們除了對釀酒的過程有了初步認識，還意外地學到兩個名詞，物理變化和化學變化，這可是到六年級才涉及到的概念，沒想到大家還都聽懂了。都是學霸呢！

細心的靜雯還觀察到，在蒸餾大鍋裝酒曲的篦子底部有一些細孔，問“那是壞了嗎？還是有什么作用？”以前老師也沒注意到呢！幸虧老師反應快，有生活經驗，于是幫小靜雯回答了這個問題。老師對她夸贊“你觀察得真仔細，也愛想問題”，她說“是的，向日葵老師也這么說”?？磥?，孩子的特點，老師們都能看到呢！【對孩子，多說具體的優點與長處，鼓勵孩子。】

老師發現，智泓的思路特別快，經常語出驚人，也喜歡問問題，還一個一個地連問。剛進到制酒室內，可能因為光線比較暗，智泓問：“這里會不會是監獄？”一句話把大家逗樂了。他還指著暗處的窖池問：“這是干啥的？”說實話，老師前面帶過的孩子們，還真沒問過這個，可能是他們不關心，也可能根本就沒看到?！緦τ诤⒆觽兊暮闷嫘模欢ㄒＷo。如果家長知道答案，可以提示，啟發孩子去思考，試著讓他自己找到答案，這樣孩子會有成就感；如果家長不知道，那就鼓勵孩子去尋找答案，或和孩子一起找答案?！?/p>

奕博和智泓兩個男孩子還對擺在店里的三兄弟雕塑看了半天，判斷誰是老大，誰是老小。雖然這和任務書上的內容沒有關系，但也是邏輯思維推理的過程，說不定倆孩子以后成了是偵探家呢！

在二樓，最有意思的就是演戲了！孩子們根據任務書及風鈴老師講的酒故事，按照所抽到的紙條分別扮演角色。當然了，可以自愿互換角色，自己編臺詞，自導自演。

杜康戲份最多，這么重的任務剛巧被思悅隊長承擔，她完美演繹。書生當屬文靜的靜雯嘍！在此，還得感謝風鈴老師的友情客串，幫我們出演騎大馬的將軍。最難演的戲份就是瘋子了，奕博剛開始對這個角色充滿了期待，又恐怕給演砸了，最終對自己的出色表演非常滿意。智泓最后出場，這是整部戲的點睛之筆，道出了喝酒的三個境界。希望這段戲能引發孩子們對做事的“度”和人生目的的思考?！疽苍S孩子們只顧著演戲和樂，對故事的思考還不像大人那么深。相信這個故事和親自演出的經歷會對孩子們的日后的學習和生活產生不小的影響?！?/p>

離開酒博物館，去往大柵欄（dashilar）完成更多的任務。孩子們面對琳瑯滿目的店面，忙著問老師“那個馬聚源在哪里??？” 老師只能裝傻：“你們把老師領迷路可要負責??！”

隊長思悅忽然想起來，她抽到的錦囊是“可以打電話或詢問路人”，于是隊長急著問老師“可以求助嗎？” 當然可以啦！于是經過保安叔叔的指點，我們迅速趕上了大部隊。在馬聚源里看到了各式各樣的帽子，孩子們順利完成了合影的任務。剛拍完照，智泓就問： “老師，是不是我最搞怪！”哈哈，謝謝智泓總是帶來樂子，拍照喜歡做鬼臉。

在瑞蚨祥的門廳，標本窗本來是要向顧客展示不同蠶齡的蠶寶寶和蠶繭，孩子們看完后卻直呼“把他們裝在這里面，太殘忍了”?！竞⒆觽內崮鄣男撵`，看問題的角度就是和大人不一樣。這群善良的孩子們著實感動了我。】

這時候，智泓忽然要求去廁所。另外兩個孩子也跟著響應。但小隊的紀律是“隊員之間距離不得超過5米”，老師問安全員弈博和隊長思悅：“咱們怎么辦呢？是繼續完成任務，讓他們先憋著？還是先去廁所？”

隊長和安全員同大家商定，決定同去廁所，快去快回。于是，我們一起去找廁所。最快的方式，當然是孩子們去問保安叔叔嘍。一行五人魚貫走在窄窄的小胡同里。

在路上，老師擔心公共廁所衛生條件差，就說：“外面的衛生間肯定不如自己家的衛生間舒服。如果里面臟臭，你們會嫌棄嗎？會憋著便便偷偷跑出來嗎？”

孩子們幾乎異口同聲：“當然不會了！我們就是要去廁所?！?/p>

果不其然，廁所光線有些暗，衛生條件不佳。孩子們仍然順利完成了自己的使命?！靖鶕赡馨l生的事情，提前做好孩子們的心理預期管理，比事后補救要好得多?！?/p>

因為去廁所耽誤了10多分鐘，弈博在等大家集合的空檔里，還不忘預讀任務書。時間觀念夠強！

在百年老店內聯升，孩子們見識了傳統的手工制鞋。直接驚嘆，科技如此發達的今天，這個老店一直保留傳統的手工。在三樓的博物館，風鈴老師講內聯升字號的含義和典故。從三寸金蓮，講到女人地位的變遷；從“履中備載”，引出用心服務客戶的事業經營之道。孩子們席地而坐，聽得津津有味。聽風鈴老師講完，營養師智泓及時提醒大家喝水，并首先喝了一大口，這已經是上午第二次提醒大家喝水了。

跑了一大上午，孩子們累了，也餓了。聽說要去午餐，來了精神。到了二樓美食廳，在點餐之前，靜雯錢管家早已算清錢袋子里的錢，并向大家報賬。孩子們先問：“老師，你吃什么，先給你買?！?/p>

老師好感動：“你們先買，這些錢是你們辛辛苦苦掙來的，老師怎么舍得花呢？等你們買完，老師會用自己的錢買?！?/p>

奕博念叨要吃蛋炒飯，可是并沒有找到賣的，于是說吃別的也行。大家轉了一圈兒，最后停在拉面鋪前，決定要吃面。孩子們在討論，面20元一碗，如果一人吃一碗面，錢是夠的，但擔心一個人吃不完。

老師在旁邊提醒了一句“上次活動有兩個小朋友合吃一碗面的，用公勺公筷盛到自己的小碗里”。孩子們聽了長舒一口氣，也打算兩人合吃，但盯著食品價目表看了半天，還是確定不下來要點什么。

老師說：“我們午餐時間有限，這時候可就看紫萱計時員嘍。五分鐘時間點餐，你覺得時間夠嗎？” 紫萱點頭，并馬上點開手表，進入計時角色。結果只用了2分鐘就點好了。靜雯和智泓合點了一碗牛肉拉面；弈博單點了一碗牛肉拉面，并說“我肯定吃不完，會分給你們的”；思悅和紫萱合點了一碗紅燒牛肉面。Ok！

大家終于可以坐下來喘口氣了。營養師智泓提醒大家飯前要洗手，這工作算是做到家了。

紫萱計時員這時候調出手表的記步功能，驚呼“我們都已經走了8000步了！”

思悅瞅了瞅任務書，大概是看下午的行程安排。

在等面的時候，智泓看到別的隊有小朋友吃肉夾饃，就說：“嗯，肉夾饃應該也很好吃?！?老師說：“你也想吃肉夾饃吧？你這個營養師可以和錢管家商量，看你們的資金夠花不？” 智泓馬上說：“我們還是先吃面吧，如果沒吃飽再去買肉夾饃，免得浪費?！?/p>

說話間，面做好了。老板招呼我們去端面。為防止孩子們被燙傷，老師幫他們端到了餐桌上。孩子們開心地端著小碗，分而食之。奕博把大碗面里的牛肉全都讓給了智泓，智泓連連感謝，真是一對好兄弟。

話說，紅燒牛肉面端上來，紫萱冒出一句“呀，是辣的呀！” 老師說：“你倆先分著嘗嘗，如果辣不能忍受，那就和老師的西紅柿雞蛋面換一下?！?紫萱和思悅嘗了一下說：“沒事，不辣，就是看著有辣椒，像很辣一樣?！?/p>

坐在老師對面的靜雯，安靜地、連湯帶水吃了三小碗面?？磥硪簧衔绲幕顒?，體力消耗真是挺大的。

【看似簡單的午餐，孩子們動用了不少腦細胞。以前肯定是爸爸媽媽幫著選好了，自己等著吃飯就行了。而且不用考慮花錢多少。今天大不同啊，啥事都要自己考慮好才能決定?！?/p>

【反思午餐的不足之處，沒有做到全部光盤。可能的原因：一是老板給的面太多，因為我們是老客戶了；二是孩子們缺少單獨點餐的經驗，高估了自己的飯量?！?/p>

酒足飯飽之后，百合花隊趕緊下樓去，準備奔赴新的任務地點—楊梅竹斜街。老師發現行進方向錯了，于是及時叫停，問隊長：“我們的目的地該往哪里走啊？”

隊長愣了一下：“老師，我們該往哪里走?”

呵呵，老師不知道。

“那我們去問問嘛。”

第一個人被問到的是游客，他也不知道。于是孩子們趕快奔向不遠處的一位爺爺，舉著任務書上的文字問：“爺爺，您好！請問楊梅竹斜街怎么走？”得到爺爺的指點后，孩子們謝過爺爺，掉頭加快奔向楊梅竹斜街。大家互相提醒“五米、五米”，雖然時間緊迫，大家也沒有忘記小隊是一個整體?！竞⒆觽兘涍^鍛煉，已經學會了有效解決問題的方法。】

要到達楊梅竹斜街，需要先橫穿一條有紅綠燈的馬路。孩子們在綠燈亮起時，后手搭前肩，開著小火車，安全有序通過，很快到達了目的地。隊長帶領大家直奔任務書上的第一個目標—青云閣。隊員們在了解了青云閣的歷史后，又跟著老師學習了魯迅的幾句名言，懂了勇于探索、甘于奉獻的道理。老師鼓勵孩子們：“要敢說敢做，敢為人先，說不定后人們把我們的某句話也當作名言呢！”

青云閣的任務完成后，隊員們突然發現，接下來的目標剛才被我們錯過了，所以不得不又折回頭來?？磥恚崆邦A習功課，統籌安排任務，可以少走冤枉路哦。這個教訓，相信孩子們會自己總結出來的。

在采瓷坊，好客的店主給我們詳細講解了碎瓷片的來歷和用途。不起眼的碎瓷片，竟然搖身一變，成為精美的首飾和衣物。熱情的女主人，還邀請百合花隊全體成員在店前合影，希望成長聯盟的伙伴們把古瓷歷史文化傳播開來?！久罒o處不在，關鍵是要有發現美的眼睛?！?/p>

老北京兔兒爺，是孩子們的喜歡的地方。孩子們甚至想在這里買些禮物帶回家，無奈物件有些貴，資金遠遠不夠。奕博盯著主人給塑好的物件涂色，足足看了有兩分鐘。在欣賞了千姿百態的兔兒爺后，孩子們戀戀不舍地走了。孩子們記住了店主的話“如果想體驗制作兔兒爺的話，至少得需要1個小時”；孩子們肯定也記住了老師說“我們以后可以特意設計一個課程，留出足夠的時間，專程來這里制作兔兒爺”?！緣粝脒€是要有的，萬一實現了呢！】

接下來的重頭戲是琉璃廠的任務，限時1小時，計時員紫萱開始掐表。

第一項任務是在尋找題目中列出的十家店鋪。隊員們面對陌生的繁體字加孤僻字，有些無從下手。還好，隊長念店鋪的名字，大家齊心協力，一起查找兩側的店鋪名。遇上實在不認識的字，隊員們不失時機地咨詢店主，也問老師。

然而大家的辛苦，在開始的五分鐘里并沒有任何回報。眼看著走了有幾十米了，仍沒有找到一個目標店鋪。這時候，老師鼓勵大家“雖然這么久了，一個店鋪都沒有找到，但是你們都沒有放棄。相信后面會很快找到答案的！”

話音剛落，大家幾乎同時在路邊發現了題目中的店鋪名。這是個鼓舞人心的時刻，值得慶祝一下。于是在老師的提議下，我們所有成員手摞在一起，齊喊“嘿，加油！”

萬事開頭難。接下來的任務相當順利地完成了。紫萱向大家匯報：這項任務用時20分鐘。

還有更多的問題等待隊員們去解答。于是大家直奔榮寶齋大店，那里有很多的詳細介紹。三個小隊都匯聚在這里，各自完成自己隊的任務。在風鈴老師的建議下，隊員們分工，每人一頁或兩頁，分頭找答案。這時候，沒有得到答題紙的智泓被風鈴老師趁機借走了，幫著另外小隊去完成任務書。

答案多數在店面的玻璃板下，但也有找不到答案的。這次根本不用老師提醒，隊員們主動找人問詢，對方都很重視孩子們的提問，積極配合講解。尤其是靜雯和紫萱請教的那位老師，非常有耐心地一條條講解，紫萱也及時地記錄下來。奕博對著產品說明仔細地寫答案，還向一位年長的顧客請教毛筆的制作方法。最后，思悅隊長把所有的任務書集中在一起，不到1小時全部完成。

在老師的建議下，思悅隊長帶領大家把剛才分頭完成的的那些題目，再分頭讀一遍，以便大家對文房四寶有較全面的了解。

所有任務完成，該抽最后的錦囊了。錢管家靜雯把中午剩下的錢和下午掙到的錢總在一起，算出平均到每個人身上的錢33元，當然還要留出乘地鐵的3元，30元要用于買各自的禮物。

返程的路上，老師提醒孩子們：“掙錢的目的，是為了滿足購買的需要。今天你自己是主人，你可以買當下需要的小物品，也可以攢多了錢買個大件物品，決定權在自己手上?！?/p>

途徑一個書畫社，大家一起進入，準備挑選自己想要的禮物。

靜雯對一個淡紫色圓柱狀的刻章材料愛不釋手，老師看了價格是30元。靜雯權衡再三，還是放下了。思悅和紫萱也有類似的情況，看看這個刻章的石材，買不起；看看那個，又放下了?！具@個過程，孩子們的內心不知對話了多少次。并不是喜歡的，就需要得到。孩子們正在學著取舍，當下，什么是最重要的。】

沒挑到想要的石材，思悅和紫萱去體驗水寫布，靜雯和奕博也被吸引過來。于是百合花隊集中水寫字。老師發現，紫萱的毛筆字寫得真不錯，一問才知道她專門學過軟筆。怪不得起筆行筆有模有樣，字形也很漂亮，很符合她的氣質，像個古典美女。思悅的毛筆字，寫的速度相對快，很有舞蹈的韻味，結果問起來才知道，思悅既沒練過舞蹈，也沒專門學過軟筆，只是在學校課堂寫過毛筆字?？磥恚紣傑浌P也很有天賦呢！靜雯和奕博兩位小朋友是第一次見到這么神奇的布，積極地在布上練習。大家學習的勁頭十足。

沒有買到合適的禮物，隊員們在返程路過的小超市里，終于可以當家作主，花了自己的一部分錢，挑選了喜歡的文具，每人一個棒棒糖，思悅和紫萱還合買了一瓶飲料。合作愉快！

最后的余款都要分到個人。不知哪個環節出錯了，錢管家靜雯分完了別人該得的錢，發現自己少得了幾元。靜雯竟然笑著說“少點兒沒關系，我已經有20多元了。”老師再次確認“你覺得真的可以接受嗎？”靜雯使勁兒點點頭：“嗯，能接受，我能承擔這個責任，我下次就能把錢和帳管理得更好！”。小小的弱女子，這么有擔當！

返回到集合地點，孩子們開始總結自己在活動中的收獲。謝謝紫萱同時客串計步員，讓我們知道自己用雙腳丈量行程，邁出了一萬兩千多步。這幾乎是馬不停蹄的節奏，孩子們辛苦了！

靜雯是成長聯盟的老朋友了，她首先發言：“我要感謝老師，組織這么好的活動，還幫我們掙到了錢！”

紫萱：“我要感謝小隊里的每一個人，是我們大家的合作，齊心協力，才順利完成了所有的任務?！?/p>

思悅：“我要謝謝我的父母，送我來參加這次活動?！?/p>

前面的三位女生發言完，奕博愣了一下，不知要說啥了，因為她們把老師、隊友、父母都感謝一遍了，自己想不起來要感謝誰了。

老師問奕博：“今天，你通過自己的辛苦勞動，掙得了屬于自己的那份錢，有什么感覺嗎？”

奕博：“我當然很高興啦。以前我也掙到過很多?！?/p>

老師：“哦，那些錢是通過自己勞動得來的嗎？你自己可以決定怎么用嗎？”

奕博：“嘿嘿，壓歲錢，媽媽幫我存著?！?/p>

老師：“是的，你們肯定都得了不少壓歲錢，那些錢和你們的勞動沒有關系，是媽媽幫你們保管，你們自己現在說了不算。而今天你們自己通過自己的勞動付出掙的錢，自己會更加珍惜，而且可以做主怎么用。這種感覺和掙到壓歲錢的感覺肯定不一樣。老師看到你們沒有亂花錢，而是每個人都買了文具，這些是你們真正需要的東西。你們還記得給自己買個棒棒糖，來獎勵自己的辛勞和付出，這也是疼愛自己的表現。不會花錢的人，是掙不到錢的，你們以后肯定也都會有自己的掙錢之道。最后老師要謝謝你們，用老師的代號命名小隊，每個人堅守職責，分工合作。即使在暫時落后的情況下，也沒有放棄，仍信心十足地接受新的挑戰，并成功完成所有任務?！?/p>

【隊長思悅統攬全局，穩重樂觀，說話不急不躁。計時員紫萱是位才女，話語不多，計時做事特靠譜。錢管家靜雯是隊里最小的一個，根本不需要特殊照顧，還時不時提醒老師和隊員，管錢算賬的水平比老師強太多。安全員奕博是個真誠可愛的暖男，能照顧到整個小隊的紀律，還把好吃的肉肉送給隊友吃。后來被風鈴老師借走的營養師智泓，是隊里的開心果，及時提醒我們補充水分，并做到盡量減少食物浪費。每個人都是小隊不可或缺的一分子?！?/p>

【孩子們在今天的背包客活動中，雖然任務相同，但每人的收獲和體會不可能完全一樣。相信孩子們除了知道了課本之外的知識點，還了解了故事中的道理、名人名言、做人做事的原則等等，這就是背包客的意義。通過游歷認識世界，通過挑戰認識自我?！?/p>

親愛的孩子們，百合老師期待下次見到你們嘍！