? 2017年還有16天就要落下帷幕了，回首這一年來，我覺得最值得慶幸的事情，就是8月份的時候，我通過招教考試，成為了一名教師。
? 現在每當想起畢業后兩次參加教師考試，我還會感到心有余悸。第一年考試，以筆試成績一分之差遺憾落榜，萬般無奈下，我選擇了在一所初中代課。一年之后繼續奮戰，萬幸的是，這一次我終于如愿以償。
? 考試的艱辛與得知被錄取后的短暫興奮，都被留在了今年的夏天。更多的是，現在恍惚想起當時的情景，內心還是充滿了慶幸與感恩。因為在我所生活的這座小城里，一個培養了大學生的家庭，如果這個孩子畢業后沒有一份正式而又體面的工作，可以說是件非常羞恥的事情。
? 在這里生活，最不缺的，就是七大姑八大姨茶余飯后的閑話。不管是婆媳關系不和，還是小夫妻倆鬧別扭，在她們的眉飛色舞和口沫橫飛中都被演繹得異常精彩。更何況是老張家那個不爭氣的二女兒，上了大學和不上大學也沒什么區別嘛。
? 萬幸的是，老爸和老媽比較開明。他們只是覺得教師這個職業，穩定又受人尊敬，所以一再鼓勵我試試看，哪怕第一次沒有成功，家里養著，再戰一年。所以，我也是有壓力的，壓力是來自于我不想讓父母失望，也來自于自己骨子里的倔強。
? 可能生活總是會善待那些堅持的人，今年我考上了。當真正身處教師這個職業圈子里時，我常常被問到，你為什么選擇當老師？
? 很明顯，這個問題是一個多選題，它的答案不可能只有一個。就像我們到底是怎樣成為了今天的自己，一路走來我們也不可能幸運地只是沿著一條直線前行，也是在經過了許多的岔路與選擇，才走到了今天，成為了現在的自己。
? 所以，有同事說，做老師是為了穩定的收入，有人說是為了長長的假期，還有人說是因為沒有別的更好的選擇，只得在家人的逼迫下做了老師。
? 唯獨沒有人說，做老師，是因為自己真心熱愛教育這個行業。
? 很明顯大家都不是圣人，孔子招收學生尚且要收取兩串臘肉。在這個世界上生存，我們首先考慮自己的溫飽，自己的舒適，這無可厚非，但這與熱愛教育事業矛盾嗎？在我看來，是不矛盾的。
? 在教育心理學中，教師的成長被總結為三個階段，即“關注生存”、“關注情境”、“關注學生”。關注生存與自身這是本能，沒有什么可羞恥的。更何況經濟基礎決定上層建筑，我們只有在解決了生理需求之后，才會關注到精神需求，它們兩者之間的關系，無論誰在前，都是合理的。
? 我喜歡我的工作，因為它的穩定給了我安全感，讓我感覺到自己在國家機器的運轉中，起到了一個零件的作用，這是一種存在感的滿足。同時，它的特殊性讓我能夠接觸到更多的，等待塑造的靈魂。
? 而我，將有機會教給他們如何成為更好的自己，學會感受這個世界的美。這種職業成就感，也反哺著我的心靈，讓我激勵自己，不斷地前進，不斷地成為更好的自己。
? 這是一個良性循環，我們都各取所需獲得成長。而我也終于在工作中和那個曾經憤世嫉俗，迷茫無助的自己達成了和解。
? 曾經看過一句話，我覺得用它來形容教育非常的貼切。它是這樣說的：教育就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云觸碰另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
? 這些道理，是我成為了一名教師之后才想明白的，它也將引導著我在教育這條道路上繼續披荊斬棘，砥礪前行。
