有很長一段時間，“原生家庭”一詞被炒濫。似乎一個人性格哪兒不受人待見，事業不夠成功，或愛情屢戰屢敗，都可以簡單粗暴地歸罪于家庭。可憐為人父母，好容易拉扯大個孩子，還要對孩子任何可能不夠完美的成長軌跡和生活來背黑鍋。天下再沒有比為人父母更難的了，因為“人無完人”，再怎么做都還是會落下被埋怨之處。很多“白眼狼”有朝一日成功了，可能會說是靠自己打拼而來，而一旦不成功，則一定是父母的錯。

有些國家早至16歲，有些晚至20歲，但絕大多數國家規定十八歲成年。十八歲，一個人的身體基本發育成熟，心理學也認為，一個十八歲的人已屬于成年初期。在大多數國家，十八歲意味著可以投票，可以喝酒，可以合法性交，在韓國甚至可以結婚。十八歲的世界再也沒有“少兒不宜”，“十八禁”的游戲和視頻等也打開了歡迎之門。

當然，18歲也意味著承擔一些義務，比如服兵役。歐美很多國家的18歲，還意味著經濟獨立，不再依靠父母的供養。在美國和西歐國家，18歲還跟父母要生活費、跟父母住在一起是不合適的。不管家里再有錢，“啃老族”在國外可能連女朋友都找不著。

然而，在國內卻常會看到或聽到許多人到了二十多歲、三十多歲甚至四十多歲，還在怪父母，還在把對自己的不滿怪罪在父母頭上。雖然這些“老小孩”大多也是父母造成的，但這是個讓人心酸的境況，是個死循環。

世上沒有完美的父母和師長，也不是所有成功人士都有著完美的童年和父母。實際上，生活的苦難和挑戰是最好的老師。能引領孩子通過生活的歷練來獲得自我教育的能力，以實現自我成長，是父母和師長最大的責任。

中國古代的教育有許多值得借鑒的地方。孔子一直強調“內自省”，“內自訟”。孟子也提過：

君子深造之以道，欲其自得之夜。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

一個人的成長，更多地要靠自己。成年前需要父母和師長的幫助，在成年后，絕大多數情況下，人只能依靠自己。

而身為父母和師長，首先要樹立這樣的觀念：

你要在孩子十八歲前教會他一切在社會生存的基本能力。十八歲以后，他們為自己的人生負責。

至于一位十八歲的成人應該長什么樣，埃里克森認為，成年前應發展以下德行：希望、意志、目的、能力和忠誠。這關乎性格養成。而具體到能力，前史丹佛大學的李斯科特海姆斯女士（ Julie Lythcott-Haims) 在所撰寫的《如何養育一位大人》（How to Raise an Adult) 一書中指出，十八歲以上的成年人應該擁有一系列的生存技能。

且讓我們據此逐一檢視自己的養育和教育行為：

1. 教會孩子懂得怎么與陌生人交談。

如果你的觀點是“不要跟陌生人說話”，那孩子會失去識別壞人的機會。孩子該學會的，是如何從大部分人的好人中觀察和辨別出哪些是不懷好意的人。此外，如何跟陌生人進行必要的禮貌性互動，是一項很重要的生存技能。

2. 了解自己所處的生活環境。

如過你習慣于陪伴孩子去任何地方，一直接送上下學，從現在開始，你該有意識地培養孩子了解生活環境的能力。孩子該知道如何在所生活中的城市，借助信息和工具，順利地從A地抵達B地；遇上塞車后，該怎么選擇合理的替代方案；有緊急的出行計劃，該如何應變；如何安排一個獨自出行的旅行計劃等。這些都是可以訓練出來的基本生存技能。

3. 懂得管理時間。

時間管理是現代人生活和工作的重要技能。父母和師長不是鬧鐘，你該教會孩子的，是讓他們理解管理時間不善將會引發的后果，以及管理時間的益處。這世界是一個合作分工的社會，每一個節點都需要把控，對時間管理不善，終會影響之后一系列的工作和安排。沒有人喜歡與不懂得時間管理的人打交道。

4. 懂得留時間處理家務。

請父母不要包辦一切家務，培養出一個蔥蒜不分的孩子并不值得驕傲。不管男孩兒、女孩兒，都該學會做飯、打掃衛生、洗衣服等這些基本的生活技能。未來的生活不只有學習和工作，還有生活。沒有生活自理能力的人，走到哪兒都會被人看不起。

5. 學會處理人際問題。

人際關系中不僅有和諧相處，還有沖突。教會孩子獨立解決人際中的沖突，建立良好的人際關系，對其一生很重要。

6. 接受生活的挑戰。

世界不可能一切都盡如人意，就算神仙也會有心堵的時候。父母和師長不要替孩子擺平一切，而是教會孩子去接受他們不是這世界的中心，只是這世間極其渺小的存在。接受生活的不如意和各種困難，并積極應對一切挑戰，才是面對生活該有的態度。

7. 懂得賺錢和理財。

不管家里有錢沒錢，要讓孩子從小就有理財的觀念。成年后的孩子，就該鼓勵他們在經濟上獨立。一個人一天在經濟上不獨立，就一天長不大。懂得賺錢不易，掌握賺錢的技能，并學會適度的管理財務，是重要的生活技能。

8. 敢于冒險。

不管父母和師長描繪多好的人生藍圖，路還是要孩子自己去走。要鼓勵孩子勇敢去嘗試。沒有哪一種成功垂手可得，全都需要不斷地去嘗試和冒險，直至無限接近它。

李斯科特海姆斯說：

請記住，孩子必須自己獨立完成以上事項，如果他們必須尋求爸媽幫助來達到這些事情，這表示他們沒有在社會上求生的能力。

一個成年人可以且應該為自己的一切負責。雖然成長是一輩子的事，一個人到了三十八歲還未必完全成熟，但十八歲，確實是一個可以為自己負責的時候了。正如佛經所言：“自依止，法依止，莫異依止。”

培養孩子的基本生存能力很重要，但更重要的，是自我教育的能力。這都需要父母和師長在孩子小的時候就要有意識地對孩子進行訓練。中國的孩子一方面被嬌慣得不識柴米油鹽醬醋茶，離開家長只能叫外賣和方便面。更有甚者，進入大學了都還不知道怎么去買一支牙膏。另一方面又被賦予太多生活的重任，比如賺錢養家，向馬云看齊，必須要成功之類的。這被期待和現實兩腳架空的生活，會把年輕人逼向絕路。其實這世界哪里會擠得下那么多所謂的成功者？絕大多數都只是普通上班族而已。接受自己的平凡，但不放棄對自身的精進，持續地進行自我教育以獲得不間斷的成長，這才是大多數人該擁有的健康態度。

沒有自我教育就沒有真正的教育。十八歲以前，身為父母和師長，應該朝著如何培養一個合格的成年人而共同努力，最終讓孩子獲得自我教育的能力。在孩子成年后，他們就可以沿著父母和師長打好的地基，以更堅實地腳步去邁向自我成長的大道。多一個合格的成年人，就多一個美好的家庭，多了一份安定的因素，也多了一份幸福。

推薦閱讀：

How to Raise an Adult （《如何養育一位成人》） by Julie Lythcott-Haims （李斯科特海姆斯 著）