在做咨詢的時候，有一類問題我是不太喜歡的：
“學這個有什么用？”如果是一個正常的提問，客觀表達自己想知道，倒還好。對于這種情況，我會解釋一下某個領域的知識，能用在什么地方。
但是更多的時候，說出這句話的，往往會帶有反問的語氣。言外之意就是，學這個沒有用，浪費這個時間作甚。
不過我即使不喜歡，也不會表露出來情緒，我會耐心地解釋一下不應該這樣想問題的原因，畢竟，能多救一個算一個。
我非常理解“學這個有什么用？”的背后心理。如果學一個東西，在短期內，不會帶來明顯、確定的回報，而學會又要付出不少代價，那我們通常會認為，這個沒用。
你在網絡上會看到有很多人，活得很困惑。一方面，他們會認為學很多東西，沒有用；另外一方面，他們想改變自己，卻又缺乏“方法”或者“手段”。
解決這個困局的要訣就在于，不要以我們目前看到的“有用”或者“無用”來作為判斷的準則。因為當我們處在困局中，我們的價值判斷，可能是不準確的。甚至可以說，我們之所以處在困局，就是來自我們之前的價值判斷。
舉個例子。健身房的杠鈴有什么用？一根大鐵棍，兩頭搭個大鐵片。除了擼它之外，你根本找不到什么用途，不能發朋友圈炫耀，也不能帶上街。對于大部分人來說，杠鈴就是“無用”的。但是你卻不要忘記，在健身房，杠鈴是個寶。運動員拿來練習力量，如果你做無氧練習，你絕對離不開杠鈴。
通過杠鈴做訓練，我們身體可以變得更強壯，力量可以提升，體能也會增長。這樣讓我們變得更健康，我們能更好地投入工作，增加我們的產量，最終實現“有用”的效果。我就是通過在健身房的練習，在《持續行動》新書發布的之前，瘦了10斤的。
如果你看到整個環節，會發現杠鈴還是有用的。你需要先持續穩定地訓練，做好拉伸，提升體能，然后再體現在生活中。但是如果太著急的話，你會發現杠鈴在生活中根本沒有什么作用。那些練習動作太重復枯燥，大多數人無法持續。
但是用生活常識就會知道，如果你想在朋友圈炫耀自己的“八塊腹肌”，不經受那些“沒有什么用”的訓練，是不會看到結果的。甚至可以說，我們最終能夠炫耀自己的身體，就是來自那些“無用”的事情。
有一些事情就是當下做了沒有反饋，但是我們仍然要做，而且還要持續做下去。而且更有挑戰性的事情是，在結果出現以前，這些和“無用功”的區別，并沒有那么大。所以我的觀點是，不要著急去判斷“有用”或者“無用”。面對復雜的問題，我們的大腦總想偷懶，用一個簡單的標簽，一言以蔽之。不要這樣干！
學習也是一樣的道理。有一些領域的知識，雖然看上去不能發揮什么作用，但是就像健身房的杠鈴，如果我們用好了，可以讓我們身體變得更好，最終在生活中發揮效果。
假如我們明白了這個道理，其實可以刻意地做一些練習。比如，找到一門一直以來你認為“沒用”的學科，用全新的視角投入進去，慢慢學。其實我們中學曾經學過的科目，都可以用這樣的思路，重新再學一遍。中學學習的科目，都是很有用的，如果你認為沒用，一定是要在自己身上找問題。
很多人說數學沒有用，然后又抱怨自己“邏輯思維”能力不強。其實數學就是在訓練一個人如何利用邏輯。如果我們沿著人類數學發展史來學數學，我們就有機會看到人類是怎樣學會利用“數”來提升自己對世界的認識的。這就是最好的思維訓練。不僅效果好，而且省錢。
還有人很討厭物理，然后又說自己抽象能力很差，不會形成自己的獨立看法。其實物理就是幫助我們學會認識世界和改造世界的重要學科。物理需要從客觀的世界抽象出模型，需要提出假設再用實驗驗證，這些過程就是對我們培養獨立見解的很有效的訓練。
讀中學的時候，我不太喜歡歷史，我覺得那些史實分析非常無聊枯燥。但是隨著我學習能力的提升，我意識到，歷史是非常好的幫助我們看未來的工具。我們都是第一次活在這個世界，如果你想比其他人變得更有經驗，那知道以前發生了什么，會提供更多的思想武器。不過唯一遺憾的是，這些是我通過學習慢慢才領悟到的，而慶幸的是，領悟的時間不算太晚。
我們在向世界表達的時候，我們傳遞的不僅僅是文字的內容本身，也會傳遞出，我們是站在什么位置說話。如果一個人總是喜歡說，“這個有用”“這個沒用”，并且拿來當成自己不學習的借口，我們可以反向推測，這個人的器量狹窄，站位較低。（在具體場景下，我們要解決某些具體問題，會存在某些方法有用，某些沒有用的情況。這些不屬于本文討論的范疇。）如果一個人看不到一件事情在全流程上發揮的作用，我們就稱為井底之蛙。
有了互聯網以后，我們原來以為可以讓井底之蛙離開井底，看到大千世界。但是后面你會發現，互聯網讓更多的井底蛙相互認識，竟然獲得了認同感。于是活在井下，反而變成了一種新時尚。
但是畢竟井底不代表世界的本來面貌。如果我們愿意不斷成長，我們是需要付出努力去盡可能貼近并還原真實面貌的。而這就意味著，在我們仍然是個小白的時候，不要總是想去判斷哪些是有用，哪些是沒用的。畢竟我們現在目光有限，看得未必準確。
學這個有什么用？先學學看就知道了。（P.S.這個思路的另外一個極端是，什么都學得有用，什么都學最后搞得精疲力竭。就在下一篇文章來講了。）
