今天從早到晚一天奔波在外，回到家后感到全身疲乏。靜坐了一會(huì)想起弘丹第三節(jié)寫作課，自己給自己下了個(gè)決定，將第三節(jié)課重新做筆記并且寫成聽后記，與大家分享。聽后記分為兩個(gè)部分。第一部分是聽課筆記，第二部分是聽后思考。
第一部分聽課筆記
第三節(jié)寫作課主要內(nèi)容：
一、如何寫出爆款標(biāo)題；
二、如何提升文章的邏輯性；
三、寫作的三個(gè)內(nèi)容；
四、如何寫出有畫面感的文章
寫作六問：
why ? ?1、為什么要寫這篇文章？
what ? 2、這篇文章講述的是什么？
who ? ?3、這篇文章寫給誰看？提供了什么價(jià)值？
where 4、在什么地方寫這篇文章？
when ? 5、在什么時(shí)候?qū)戇@篇文章？
how ? ? 6、怎樣寫這篇文章？
寫作的2個(gè)原則：真實(shí)+精準(zhǔn)=好文章
寫作的套路：套路這個(gè)詞從打拳而來，正如太極拳的內(nèi)涵一樣，真正的功夫要花很長時(shí)間。寫作也是一樣的。
一、如何寫作標(biāo)題和開頭？
1、標(biāo)題
標(biāo)題的作用：1、吸引注意；2、篩選讀者；3、傳達(dá)完整的信息；4、引導(dǎo)讀者閱讀正文；
2、開頭
開頭的作用：引起（讀者的）好奇；解決困惑；創(chuàng)造場(chǎng)景；
精彩的開頭：1、題記；2、料包袱；3、故事型；4、創(chuàng)造場(chǎng)景；5、關(guān)鍵詞法；6、內(nèi)心你獨(dú)白；7、問答型：自問自答；8、借勢(shì)法；9、開門見山；
二、如何引起讀者的共鳴？
1、自己的真情實(shí)感
2、站在讀者的感受
情感的濃度，有些人的文章是用血淚寫出來的，有些人是將自己抽離于文章之外，這種文章很難打動(dòng)讀者。
三、如何培養(yǎng)寫作邏輯性？
1、邏輯越清晰寫出來的文章就會(huì)越清晰。長期寫作會(huì)提升表達(dá)能力
2、第一種方法：1）列大綱；2）在紙上列出素材；3）關(guān)鍵詞法；4）問答法；
3、常見的邏輯框架順序：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序等。
4、常見的邏輯框架：
1）總分總，分總，總分
2）3w；what，why，how
3）5WIH
4）并列法；3個(gè)故事+金句
5）黃金三點(diǎn)法
6）正反對(duì)照
7）遞進(jìn)式
5、寫作的方式：黃金思維圈 ?what 從事情的表項(xiàng)去看結(jié)果 ? how 從為什么會(huì)發(fā)生 ?why 從我為什么要去做這一件事情，我為什么要寫作，我為什么參加寫作訓(xùn)練營。不斷問自己為什么，讓自己的文字更加深刻，讓我們學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
四、寫作的三個(gè)內(nèi)功
1、思考力
2、觀察力
3、好奇心
五、如何成為優(yōu)秀寫作者？
1、專門寫作訓(xùn)練 ?美國創(chuàng)意寫作學(xué)位 創(chuàng)意寫作的書 用專業(yè)的態(tài)度對(duì)待寫作
2、寫出更有畫面感的文章：比喻
3、寫出真實(shí)情感
路遙《平凡的世界》用了三年收集素材，住在筆下人物所住的附近，體會(huì)真實(shí)生活情景和心理。
第二部分聽后思考
思考一
課上講到了關(guān)于深閱讀與深寫作的問題，這讓我想到了文章的受歡迎程度與學(xué)術(shù)性的關(guān)聯(lián)的問題。
我個(gè)人認(rèn)為在某種程度上，一篇受歡迎的文章與學(xué)術(shù)性文章有可能是相互交融的，關(guān)于這一點(diǎn)有幾種可能出現(xiàn)的問題：1、受歡迎的文章與學(xué)術(shù)性不一定是互相排斥的，就像深閱讀和深寫作，需要深入的思考和深入的邏輯，通過抽象思維進(jìn)行寫作，這本身就是學(xué)術(shù)性的要求。2、一篇受歡迎的文章就一定是好文章嗎？我認(rèn)為不一定。這是一個(gè)問題。現(xiàn)在簡(jiǎn)書是看文章的閱讀量，可是真正好的文章未必就一定有閱讀量，這是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的問題。3、假設(shè)受歡迎的文章是一篇好文章，受歡迎的那個(gè)“點(diǎn)”和好文章那個(gè)“點(diǎn)”未必是重疊的，有可能是重疊，也有可能是不重疊。
思考二
關(guān)于標(biāo)題的問題，因?yàn)槿藗儗?duì)趣味性和實(shí)用性的需求同時(shí)存在，所以，起標(biāo)題的難度的確是比較大。
一篇文章如果標(biāo)題寫的好，我個(gè)人認(rèn)為已經(jīng)成功一半了。課上講標(biāo)題有四個(gè)作用，分別是：1、吸引注意；2、篩選讀者；3、傳達(dá)完整的信息；4、引導(dǎo)讀者閱讀正文。我個(gè)人認(rèn)為，一篇點(diǎn)擊率高的文章，一定能夠吸引讀者注意力的，一定是傳達(dá)了完整的信息，一定是引導(dǎo)讀者閱讀正文，最后才是帥選讀者。有幾個(gè)問題值得思考：是否有必要迎合大眾的口味，去寫一些無意義的文字，我個(gè)人認(rèn)為完全沒有必要，那種人云亦云、水漲船高的事和文字沒有太大的意義，我不會(huì)投入太多的精力。如果先篩選讀者，然后再將標(biāo)題寫的吸引讀者注意，傳達(dá)出完整信息，引導(dǎo)讀書閱讀正文，用這樣的順序?qū)懽鳂?biāo)題就會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，能夠去除一些浮躁的習(xí)氣和功利的心態(tài)。
