洗完澡，到鞋柜前梳頭，伸手拿鞋柜上的梳子時，猛然瞥見柜子上放著一本女兒從幼兒園帶回來的繪本《 自己的顏色》，封面下方紅色的兩行字：

你的存在就是一抹獨特的顏色
認識自我、肯定自我、做最好的自己

不免好奇：難道幼兒園小朋友的書也這么雞血？于是情不自禁拿起來翻閱。

原來繪本里講述的是一只變色龍的故事。傷心的變色龍遇到一個難題——他沒有他自己的顏色，這和別的動物都不一樣。他走到哪兒，他的顏色都會隨之變化。他會跟著秋天的葉子一起變紅，而在漫長昏暗的冬天里變黑。直到春天來臨，在綠草叢中，有一天，他遇見了另外一只變色龍，他找到了令人開心的解決辦法。他們約定:既然改變不了現(xiàn)實的條件，就一起改變身上的顏色。從此以后，兩只變色龍過上了快樂而滿足的生活……

坦率說，我并沒有讀懂后半段的故事，為什么說見到了另外一只變色龍后，一起改變身上的顏色算是找到了開心的解決辦法，也沒明白這個故事和封面上的那兩行紅字有什么關(guān)聯(lián)。直到今天網(wǎng)上看到編輯對這則故事的解讀——接納自己，才能獲得真正的認同；讓孩子學會認識自我，敢于做真實的自己。我才算是明白了故事的意義，原來故事不是強調(diào)接納自己，敢于做真實的自己，而并不是教我們探索自己的顏色。除了佩服我們教育界人士主題提煉的水平之高外，也暗自慚愧自己的智商不及格。

好吧，編輯說的都是對的，就像小時候爸爸媽媽告訴我們一樣，老師說的都是真理。就當這本書的主題真的是講接納吧。幼兒園小朋友尚且知道要認識自我，接納獨特的自我。可是，隨著年齡的長大，我們倒好像越來越不認識自我，越來越不愿意接納自我了。

這不，你看，那么多安靜、內(nèi)斂的人總是羨慕那些活潑、樂觀的人，一直試圖將自己改造成一個人見人愛、花見花開的自來熟嗎？總是糾結(jié)于自己的內(nèi)向性格而不肯接納。

再看，現(xiàn)在大學生中有多少以馬云、馬化騰、李彥宏等互聯(lián)網(wǎng)富豪為職業(yè)偶像，期望有朝一日成為第二個馬云或者馬化騰的？總是不肯面對現(xiàn)實，認識自我身在何處。

變色龍經(jīng)過一番懊惱，最終認清了自我，接納了自我，過上了開心的生活。而我們，經(jīng)過一番折騰，最終能認識自己，接納自己的顏色，從此過上幸福生活嗎？

認識、接納自己的顏色，這，其實是我們每一個人都逃離不了的功課。有的人用一天給出了正確答案，有的人用一個月，有的人用一年，而有的人窮其一輩子都沒有找到正確的答案。