晚上洗澡的時(shí)候，我一邊揉搓著滿是泡沫的頭發(fā)，一邊回想著下午李老師講的第一節(jié)課。

道理，心理，合理，道理，心理，合理……

說實(shí)話，這不是我第一次聽李老師講這些內(nèi)容了。去年研修班，我旁聽了兩節(jié)課，其中就有這一節(jié)。另外，在其他一些場合，也經(jīng)常聽到李老師講到類似的觀點(diǎn)。可以說，今天下午講的內(nèi)容，對(duì)我來說并不陌生。

有一點(diǎn)很奇怪。以前聽到這些的時(shí)候，只覺得耳目一新，眼前一亮，好，很好，非常好。但再往深里探究，問問自己到底學(xué)了啥，就覺得朦朦朧朧一大片，哪句都挺有道理，但一句都說不上來。

這次感覺不同。我一邊搓澡，一邊回想這節(jié)課的內(nèi)容，就覺得整體脈絡(luò)、框架，大致能捋的出來，一些具體的知識(shí)點(diǎn)也能說得上來，很多概念、理論不再是飄飄忽忽的一團(tuán)云，而是眼前的一片樹葉，一個(gè)果子，伸伸手就可以夠過來。一句話，學(xué)到的東西比原來多了。

這感覺當(dāng)然讓我暗爽。但作為一個(gè)有上進(jìn)心的人，我也想探究一下這背后的原因。為啥這一次，感覺比之前學(xué)到的多呢？

那還用問。多聽了一遍，記憶加深了唄！

這是個(gè)原因。但直覺告訴我。這不是主要原因，一定還有更關(guān)鍵的！

就在此時(shí)，電光火石，李老師的一句話劃破云霄，穿越天際，輕飄飄來到了耳邊：

“心理咨詢的效果不取決于咨詢師的水平，而取決于來訪者對(duì)咨詢師是否信。”

你能接收多少，不在于對(duì)方，而在于你自己的態(tài)度。

以前，我對(duì)李老師自然也是“信”的，不然也不會(huì)跨越山海，翻山越嶺，到處追著聽課，也不會(huì)因2015年的一面之緣，回去翻遍他的博客、簡書，買下了他所有的書，也不會(huì)連續(xù)兩年去旁聽新陽光講師大比武。

但今天下午的“信”，卻又全然不一樣。兩個(gè)月的深思熟慮，報(bào)名研修生，把自己推向“絕”路；驅(qū)車5個(gè)小時(shí)，特為來聽第一堂課；3個(gè)小時(shí)的課程，自己幾乎一字不落，從頭聽到尾；尤其是，交了一筆相當(dāng)不菲的學(xué)費(fèi)……所有這一切行為，都在標(biāo)明著，暗示著，驅(qū)使著，自己對(duì)李老師已經(jīng)由“相信”變?yōu)椤懊孕拧薄?/p>

盡管自己渾然不覺。

所以呢，臺(tái)上的李老師，還是李老師，他啥也沒做，啥也沒變，講得也是老生常談的內(nèi)容。

但臺(tái)下的一位聽眾，現(xiàn)在可以叫學(xué)生了，卻因?yàn)樽陨砩矸荨⑿睦怼B(tài)度的轉(zhuǎn)變，收獲的內(nèi)容較以往大大不同。

看，“信”對(duì)于一個(gè)人敞開心扉，接受對(duì)方，進(jìn)而塑造自己，具有多么重要的作用。

晚上，睡覺前，我興奮的跟媳婦說起以上心得。她老是不明白學(xué)心理到底是在做啥，就覺得我一天到晚拉著她嘮叨，挺煩。

我不甘心的說，你別不信我，我跟你說這些你不感冒，但要說給別人，可是要搶著來聽哩。

再看她，已經(jīng)睡了。

插播小故事一則：

大約十年前，我跟著一個(gè)團(tuán)去蓬萊旅游，團(tuán)里中老年人居多。到了“仙境”，導(dǎo)游把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)廟里，高臺(tái)之上，一個(gè)面容清瘦，披著袈裟的高僧端坐于煙霧之間。過了一會(huì)，高僧開始講法，我聽著聽著，覺著又是老套路，一會(huì)又該推銷“開過光”的各種“法物”了，因此眼睛開始走神，到處亂看。那高僧，慧眼如炬，專門走下臺(tái)來，對(duì)我說：這位施主，我看你六根清凈，修煉到家，就不用再聽老衲啰嗦了，請(qǐng)先到外面休息一下吧。

到現(xiàn)在，我才明白，那高僧看著我走出去的背影，心里一定在說：

你壓根就不信我，我跟你叨叨啥？

寫于2019年10月21日