一? 讓你的書單漂流起來！
其實這個想法來源于今天值月小組評選出點評王和最佳文章后，怎么獎勵？值月生給出三種方案:電子書、紅包、EOS！
似乎電子書已經成為閱讀主流，它便捷隨時隨地都可以閱讀。紙質書似乎要被電子書的洪流淹沒。然而電子書閱讀時間長了，對眼睛有一些影響，我感覺我的眼睛在看電紙書時間久了，視線有時感覺變得模糊起來。
堅持寫作和點評如果僅僅是為了獲得紅包，我個人覺得好像缺少點什么，況且沒有多少意義??！EOS也是如此。
所以，我建議獎勵紙質書。
這個問題在值月小組里討論后，衍生出另外一個想法，換書看。把已經看過的書拿來交換著看。我不知道該給這樣的一個想法取一個什么樣的名稱，班長說叫它飛鴿傳書，千里傳書，我叫它書單漂流。
不管叫什么名字，我們的初心是用更少的代價，多讀書，讀好書，鏈接更多的人！讓它成為堅持寫作戰友之間的紐帶！以書會友，以讀促寫，一舉兩得！
二? 讓書單怎么漂流起來
最簡單的想法，也要以極簡的方式呈現出來。它應該是去中心化，參與活動的每個人在值月小組群發布羅列的書單，當然有推薦語更佳。
我的想法是，書單以五本為一個單元，漂流時間為期一個月。然后，點對點的鏈接溝通。這樣，如此推算堅持一年下來，一年閱讀60本書，這個閱讀量也是相當厲害啦！
當然，對于動不動一年讀100本的閱讀狂人來說，這點閱讀量不算什么。對于像我一樣的大多數人，一年60本還是可以接受挑戰的！生命只不過是時間的累積，知識只不過是閱讀的累積。不在于一年閱讀多少本書，而在于能堅持閱讀多久！
關于快遞費用，我強烈推薦借者支付。怎么支付？快遞費因重量不同，距離不同費用也不一樣。當送者打包好發貨后，確定好費用，拍張圖片或者支付截圖給借者，借者收到書后以紅包形式發給送者，簡單直接，以表示感謝！以收到書的第一天作為一個月開始，設定一個月時間，無論你怎么讀完，慢慢吞吞也好，馬不停蹄也好，一個月后尋找到下一位借者。如果找不到那只能返回送者那里嘍！
從經濟的角度來看，相當于以一本書的代價獲得五本書的閱讀，更重要的是和戰友之間可以鏈接互動起來。這是一個很棒的想法！
先嘗試，再完善。不知道會出現什么問題，如果想不到的，出了問題，再討論想辦法解決吧！
三? 為什么要讓你的書單漂流起來？?
你是否有過這種經歷？充滿期待在圖書館辦了借書證，借了幾次后，借書的熱情漸漸的消失了。最后，連借書證放在哪兒都已想不起來。
你是否有過這種經歷？一時興起買了很多書，翻了幾本卻提不起閱讀的興致？擱置書架，落滿塵埃。
很多人一定聽過“書非借不能讀也”吧？這句話出自《黃生借書說》，意思大致是一個人好學卻沒有錢買書，要向別人借書來讀，固然是憾事。但正因為書是借來的，要還給人家，而且能留在自己手中的時間不長，這就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，并把書的內容牢記消化，這比只買書而不讀書的要好得多了。
“從某種意義上說，世間一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；
天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命?！薄独首x者》
一份書單，一句感受，一場靈魂的狂歡。其實，你并不孤單！來吧，讓有趣的靈魂在圖書漂流中遇見！
來吧！多讀書，讀好書，讓你的書單漂流起來！
我的第一份書單:
1.《喬布斯傳》丹尼爾·伊克比亞? 著
喬布斯生前曾說過，沒有誰想死，甚至想去天堂的人也不想為了去天堂而死，但死亡是我們所有人的目的地，沒有誰跑掉過。你的時間是有限的，所以不要把它浪費在走別人的人生道路上，不要受教條羈絆，那是在用別人的思考成果活著。不要讓他人意見的噪音淹沒你內心深處的聲音，最重要的是要有勇氣聽從內心和直覺的召喚。
2.《雨中的3分58秒》約翰·帕克? 著
1600米想跑進4分鐘，一直是卡西迪無法逾越的障礙。
"或者我們可以發光發亮，成為時代的傳奇，讓平庸者聽到我們的名字時心生恐懼，我們可以擊敗對手，締造無人能破的紀錄，當我們做最后300米沖刺時，我們會讓看臺上的觀眾喘不過氣來！"
最后，卡西迪靠著信念突破心理障礙！
3.《麥田里的守望者》塞林格? 著
這個世界太虛偽。霍爾頓只想站在懸崖邊，守望著麥田幾百幾千幾萬小孩在狂奔嬉戲。其實，就想守住那份純真和快樂！
塞林格挺能叨叨的！
4.《挪威的森林》村上春樹? 著
用譯者林少華的話來說，這是一部用平凈的語言娓娓講述已逝的青春，講述青春時代的種種經歷，體驗和感悟;講述青春快車的乘客沿途所見的實實在在的風景。
5.《了不起的蓋茨比》菲茨杰拉德 著
《挪威的森林》里渡邊君說到一個叫永澤的舍友，此人古怪又有點意思。此君宣稱:
死后不足30年的作家，原則上是不屑一顧的，那種書不足為信。不是說我不相信現代文學，我只是不愿意在閱讀未經過時間洗禮的書籍上浪費時間，人生短暫。
《了不起的蓋茨比》便是如此。
