向家長(zhǎng)匯報(bào)作文情況

向家長(zhǎng)匯報(bào),開(kāi)學(xué)來(lái)六次作文情況

語(yǔ)文滿分是120分,作文占50分,可見(jiàn)作文是語(yǔ)文的半壁江山。要想語(yǔ)文考高分,作文必須取得高分。初三開(kāi)學(xué)之來(lái),我們班學(xué)生寫(xiě)了5次作文。

第一次作文題目:

《開(kāi)學(xué)第一課觀后感》或《新學(xué)期,我對(duì)自己說(shuō)》,兩個(gè)題目任選一個(gè)題目寫(xiě)作文。交作文的同學(xué)有一半多,很多學(xué)生不會(huì)寫(xiě)。

只有8個(gè)同學(xué)能寫(xiě)清楚內(nèi)容,分別是:盧祥波,劉佳穎,李修貞,王文彬,白俊豪,李一欣,王紫含,周瑞雪等,這次盧祥波的文采最好,得48分。我給這八位同學(xué)每人獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖。

第2次作文題目:

是《我眼中的大自然》或一則有關(guān)“選擇”的材料作文。我先講解我眼中的大自然是什么樣子:可以寫(xiě)它的四季,可以寫(xiě)它的顏色,可以寫(xiě)它的味道,可以寫(xiě)我們對(duì)大自然的感悟……

這次作文我讓學(xué)生周六周日在家寫(xiě),結(jié)果出乎我的意料,95%以上的同學(xué)抄寫(xiě)“作文書(shū)”上的內(nèi)容,只有三位同學(xué)是自己寫(xiě)的,而且語(yǔ)句很不通順。

第3次作文題目:

《參觀學(xué)校科技活動(dòng)展》或《多種感官體驗(yàn)鷹嘴豆》,為了引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,我從超市買(mǎi)了一袋新疆鷹嘴豆,每人發(fā)幾粒,我引導(dǎo)他們從“眼耳口鼻手”去體驗(yàn)感受新疆鷹嘴豆的顏色、形狀,大小,味道,聲音,硬度,干度,光滑度……新疆鷹嘴豆像什么?聯(lián)想到了什么?品嘗它們時(shí)感覺(jué)怎么樣?對(duì)新疆鷹嘴豆有什么樣的想法?

這次作文學(xué)生有話可說(shuō) ,能在指導(dǎo)下寫(xiě)出自己的觀察和感受。這次作文想象力最豐富的、得分最高的是高云暢同學(xué)得48分,黃熠緋46分,盧祥波得45分。

第4次作文是月考,作文題目是:

《臉》或“從擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定,樂(lè)觀,奉獻(xiàn),柔軟5個(gè)詞中任選一個(gè),寫(xiě)一篇議論文”

作文一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)的得0分的同學(xué)有12人,作文10分以下的10人。盧祥波的作文是48分。全班及格的同學(xué)有4人,盧祥波82分,陳佳音78分,黃熠緋73分,陳家鑫73分,60分以上的有8人。個(gè)位數(shù)的有9人。從月考中可以看出來(lái),學(xué)生們的作文水平確實(shí)非常的差,他們竟然不知道寫(xiě)個(gè)作文題目可以得2分。

第5次作文的題目是:

《猜猜他是誰(shuí)》或《假如于勒是富翁》,這次作文總體上:學(xué)生們想象豐富,能基本上圍繞著中心來(lái)組織材料。不足的地方是:字?jǐn)?shù)少,書(shū)寫(xiě)臟,細(xì)節(jié)刻畫(huà)不夠,有些學(xué)生的思想不夠正面積極,比如有個(gè)同學(xué)說(shuō),“他有個(gè)缺點(diǎn),不交女朋友,這是不解風(fēng)情。”

很多同學(xué)能達(dá)到了一類(lèi)作文,很高興我們同學(xué)有大的進(jìn)步,更加堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的潛能是巨大的。高分名單如下:胡耀凡得49分,高云暢得48分,盧祥波48分,白俊豪48分,楊仕豪47分,李建展47分,孫天元47分。李修衡46分,陳佳音46分,王紫含46分。

第六次作文,記敘文或議論文任選一個(gè)。

記敘文題目有:聽(tīng)高云暢講《紅門(mén)》,聽(tīng)李修貞講《聊齋》,聽(tīng)樊登講《蘇東坡傳》,打開(kāi)想象的翅膀,作文“上榜”有感。

議論文題目有:議早戀,議手機(jī),談?shì)z學(xué),論教養(yǎng),知足常樂(lè)/不知足常樂(lè),近墨者黑/近墨者未必黑。

這是作文讓我特別驚奇的是,從來(lái)不交任何作業(yè)的王永亮竟然寫(xiě)了一篇作文,而且文從字順,有真情實(shí)感,寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷。平時(shí)句子都寫(xiě)不通順的李國(guó)寧,這次竟然寫(xiě)的文從字順,把故事講清楚了,很是難得。書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)步特別大的是陳家鑫和何帥,他們以前的書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)直不堪入目。楊仕豪為了把作文寫(xiě)好,讓我批改之后又重寫(xiě)了一次。這次作文寫(xiě)的較好的同學(xué)還有:閆樹(shù)通,閆洪森,胡耀凡,劉佳穎,楚云漳。

我通過(guò)讀學(xué)生的作文,了解學(xué)生們目前的思想狀況。我感動(dòng)的是,學(xué)生們寫(xiě)出了自己真實(shí)的想法,他們的內(nèi)心是淳樸和善良的。

希望家長(zhǎng)和老師一起攜手,助孩子成功成才!

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