淺入研究活得理論性概述

2019-1-3

淺入研究活的理論性概述正題

活得理論性有以下幾個(gè)要點(diǎn):節(jié)能,目標(biāo),數(shù)據(jù),確切。

1.節(jié)能

什么是節(jié)能,就是實(shí)現(xiàn)最節(jié)約能效的生存方式。比如能躺著就絕不坐著,能坐著就絕不站著,這樣就能減少體能的消耗,消耗得少就吃的少,能吃一頓就能解決當(dāng)天的熱量攝入,就絕不吃?xún)深D。減少不必要的無(wú)效事情讓所做的每件事都是具有意義的,比如溝通是為了陳述事實(shí)與解決問(wèn)題的,而不是噓寒問(wèn)暖那些不能解決實(shí)際問(wèn)題的,類(lèi)似于“加油噢”這種無(wú)效言論;正確使用工具,玩游戲不是為了打發(fā)時(shí)間,而是為了達(dá)到某一段位或者以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)與某些人建立社交關(guān)系;同時(shí)也不盲目的建立社交,精簡(jiǎn)人際交往,不抱有多一個(gè)朋友多一條路的想法來(lái)分散有效精力;依舊遵循,看書(shū)看劇,如果無(wú)法獲得啟迪或者知識(shí),就及時(shí)停止。人的有限體力應(yīng)該集中在有回報(bào)的事身上,損耗是不可逆的,因此要使損耗存在意義。

2.目標(biāo)

人的一生中可以沒(méi)有理想,但一定要有目標(biāo),分階段性目標(biāo),長(zhǎng)期發(fā)展性目標(biāo),可實(shí)現(xiàn)與不可實(shí)現(xiàn)目標(biāo),目標(biāo)成本,十分明確自己的目標(biāo)性質(zhì),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可實(shí)行性方案。比如,我是說(shuō)我以后想當(dāng)一個(gè)教師,這是理想,但目標(biāo)是在未來(lái)五年里我將從事一份教師崗位,這個(gè)便是目標(biāo)。五年是分階段性目標(biāo),我想先通過(guò)考研獲得跟教師相匹配的學(xué)歷,這是實(shí)行方案。

3.數(shù)據(jù)

主要運(yùn)用于對(duì)事物的功能性指導(dǎo),比如買(mǎi)東西不會(huì)直接信任產(chǎn)品描述的功效,更喜歡查看產(chǎn)品成分來(lái)分析具體功能,比如每天進(jìn)食的總熱量是否小于每日消耗量來(lái)減肥,而不是說(shuō)吃什么或者做什么減肥。比如總結(jié)存在某種現(xiàn)象的說(shuō)法,更希望看到的是有相關(guān)數(shù)據(jù)的支撐。比如問(wèn)一部手機(jī)的性能如何,我不會(huì)問(wèn)主要表現(xiàn),有多快多流暢照片有多清晰,而是問(wèn)的用的什么CPU,用的什么鏡頭,采用的是什么技術(shù)等。

4.確切

不再喜歡那些含糊而又抽象的表達(dá),更習(xí)慣確切的真實(shí)的表達(dá),比如比起聽(tīng)到“大約2點(diǎn)到”,我更喜歡聽(tīng)到“14:00到”。比起“等我一下下”更想聽(tīng)到“給我2分鐘的時(shí)間”。特別不喜歡聽(tīng)到的詞匯是“好像是”“大概”“我覺(jué)得”包括成語(yǔ)的濫用,夸張的詞匯,表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)候希望是這樣闡述的“根據(jù)....個(gè)人認(rèn)為(觀點(diǎn))...”。另外那些虛假的贊揚(yáng)及不切實(shí)際的客套話(huà)更不想說(shuō),當(dāng)然包括開(kāi)玩笑,因?yàn)椴荒芷饘?shí)際作用。只答應(yīng)能做到的,而不是在虛擬的環(huán)境里天方夜譚。

當(dāng)然活得理論本來(lái)就是天方夜譚,但可以無(wú)限趨向理論。

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