員工培訓(xùn)——個(gè)人素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 服務(wù)素質(zhì) · 助力學(xué)校更好地發(fā)展

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民辦教育的不斷發(fā)展下，教育培訓(xùn)行業(yè)擁有蓬勃的朝氣和無(wú)限的前景，而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是不斷加劇、愈發(fā)殘酷的，一個(gè)又一個(gè)大大小小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在不斷的經(jīng)受考驗(yàn)和洗刷。

中國(guó)需要一個(gè)適合國(guó)情的教育培訓(xùn)行業(yè)，需要一個(gè)滿足市場(chǎng)需求又能健康發(fā)展的教育培訓(xùn)行業(yè)，作為教育培訓(xùn)行業(yè)的重要組成細(xì)胞--教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們也深知肩上的重?fù)?dān)和無(wú)比的壓力，能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，能打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，贏得消費(fèi)者是他們共同的目標(biāo)。

員工個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)

知識(shí)淵博：是一個(gè)人素質(zhì)中最重要的一部分，博學(xué)可以使人在面臨困難時(shí)充滿自信，多角度、全方位的積極尋找解決問(wèn)題的方法。

健康的心理：家長(zhǎng)希望面對(duì)誠(chéng)實(shí)、直爽、充滿善意的服務(wù)員工，而不是虛偽、欺騙、充滿惡意的員工。人們?cè)谏鐣?huì)中總會(huì)受到這樣那樣的壓力，在自己的生活中總希望得到別人的尊重，誰(shuí)都不想面對(duì)別人的冰冷面孔，所以面對(duì)員工要一定要面帶微笑。

為他人著想：換一換自己的位置，站在家長(zhǎng)或?qū)W生的角度想一想，作為家長(zhǎng)，會(huì)想要什么樣的熱情服務(wù)呢？針對(duì)這些要做到如下幾點(diǎn)：

針對(duì)不同的家長(zhǎng)或?qū)W生提供不同層次的服務(wù)。

多與家長(zhǎng)或?qū)W生聊一些日常相關(guān)的生活，讓他覺(jué)得談話投機(jī)，注意他感興趣的話題，建立良好的關(guān)系。

員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)

了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，孩子對(duì)成績(jī)的期望

在招生過(guò)程中，要深入了解家長(zhǎng)的期望，是抓住家長(zhǎng)心里并獲得成功的一個(gè)重要因素，家長(zhǎng)有什么樣的要求，我們盡可能的給他提供什么樣的服務(wù)

以家長(zhǎng)或孩子為中心

根據(jù)自己輔導(dǎo)班的特點(diǎn)，突出優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立輔導(dǎo)班的服務(wù)信譽(yù)，為家長(zhǎng)或?qū)W生提供一定的便利。

營(yíng)造顧客至上的環(huán)境

員工對(duì)工作充滿激情，對(duì)顧客充滿熱情，真正的把顧客看作上帝。充分了解顧客的期望，從而為顧客提供高品質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)

每一位家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)輔導(dǎo)班的改進(jìn)、服務(wù)的提升起著積極的作用。員工要善于和學(xué)會(huì)如何更好的傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在傾聽(tīng)的過(guò)程中要表現(xiàn)專(zhuān)注，不打斷他人的話語(yǔ)，在充分理解家長(zhǎng)的意圖后，給以重點(diǎn)簡(jiǎn)明的概括出家長(zhǎng)要表達(dá)的意思，使家長(zhǎng)知道你理解了他的話語(yǔ)。

員工服務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)

了解豐富服務(wù)知識(shí)的作用

增加服務(wù)的熟練程度，減少服務(wù)中的差錯(cuò)

增加服務(wù)的便捷性，提高輔導(dǎo)班員工對(duì)客人的工作效率

減少服務(wù)員工在提供服務(wù)中的不確定性

減少客人對(duì)于環(huán)境狀態(tài)了解的不確定性

服務(wù)知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)的服務(wù)知識(shí)

員工應(yīng)具備的文化知識(shí)

員工崗位職責(zé)的培訓(xùn)內(nèi)容

中國(guó)的教育市場(chǎng)巨大，機(jī)會(huì)仍然很多，做好員工的各方面培訓(xùn)是制勝的關(guān)鍵。