1995年，我來到這個(gè)世界，我的第一個(gè)六年過去，我開始上小學(xué)。第二個(gè)六年過去，我開始上初中。第三個(gè)六年過去，我即將上大學(xué)。似乎六年是個(gè)輪回，我的很多個(gè)六年還要繼續(xù)。

我的童年，少年在一個(gè)又一個(gè)六年里離我而去，身邊的同學(xué)，朋友換了一撥又一撥，當(dāng)初和我背著“春眠不覺曉的”伙伴里，有一個(gè)也即將有了孩子。那時(shí)大家都愛喝他從家里帶來的易拉罐，他也親切地將那易拉罐稱之為“臭雞蛋”，如今“臭雞蛋”易拉罐已無處可買，“臭雞蛋”易拉罐的主人現(xiàn)在也成了一家店鋪的老板，開始賣真正的臭雞蛋。

另一個(gè)伙伴，小時(shí)候不知是受了哪一部動(dòng)畫片的影響整天抱著個(gè)四驅(qū)賽車搞發(fā)明，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候他又迷上了書法，非要拉著我一起練習(xí)。還花了三元錢買了兩桿毛筆，送我一桿。約定每天下午放學(xué)去我家苦練，苦練的結(jié)果是我現(xiàn)在的一手好字。而他又轉(zhuǎn)變了愛好。他的另一個(gè)愛好是釣魚并且堅(jiān)持到了現(xiàn)在。不過他總是興趣廣泛，走在我們這幫人的最前面，可他學(xué)而不精，實(shí)在可惜。

初中時(shí)他愛好女同學(xué)，高中時(shí)他愛好掙錢，現(xiàn)在高中畢業(yè)了，他去了青島淘金，真是感嘆他的超前意思。現(xiàn)在想一想，他那時(shí)過的總是五彩繽紛，至少比起我是極為豐富的。那時(shí)他的玩具比我要多，為玩具哭泣的時(shí)刻比我要少，不過那時(shí)我已然學(xué)會(huì)珍惜，對(duì)于玩具我從不拆毀，所以我失去了成為科學(xué)家的機(jī)會(huì)。

雖然他擁有對(duì)未知事物的好奇心，但是卻不會(huì)堅(jiān)持到底。想一想，在生活里，總有那么一些人，他們比我要聰慧，他們比我要強(qiáng)壯，他們知道做成一件正確的事情的好處，卻唯獨(dú)忘了堅(jiān)持?；蛟S我只是充當(dāng)他們的陪練和動(dòng)力源，最后卻是我做成了這件事。在那時(shí)他們總會(huì)說，想當(dāng)初我怎樣怎樣，可他們現(xiàn)在是這樣這樣。

成功不是半途而廢，失敗也不是世界末日，堅(jiān)持即便不是打開天窗，也總會(huì)柳暗花明。

時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，一個(gè)又一個(gè)六年從我身上抽離，一個(gè)又一個(gè)的六年開始，那些被遺失的記憶，并不代表痛苦，美好也暗含其中。

我的第三個(gè)六年還在繼續(xù)，畢業(yè)那天我甚至沒有離開時(shí)的不舍，我知道有些同學(xué)在三點(diǎn)一線里很快樂，我知道還有一些同學(xué)，忙于外在，歷經(jīng)深重，卻不在狀態(tài)，他們有能有力，或許也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還是祝福他們是老師口中的所說的：能力之人。將來的好學(xué)生都是要為他們服務(wù)的。

韓寒說：每年的這個(gè)時(shí)候，都有一群孩子，放縱，玩樂，他們以為自己即將奔赴天堂，孰不知，他們已經(jīng)在地獄了。

我不想辯駁，我相信，學(xué)會(huì)堅(jiān)持的人，總會(huì)成功。