? ? ? ? 2017年9月1日，我成為了一名鄉村教師。這是我成長旅途中，最特別的路程。
? ? ? 從小在城里長大的我，在工作崗位報道前，雖然已經做好了最壞的打算，可結果還是超出了我的想象。我的學校是一所村完小，是離鄉鎮最遠的一所學校。從鄉里到村里，沿路隨時會有山體滑坡、滾落的巖石。一些路段需要步行才能通過。來到學校，宿舍的條件也是糟糕透了。地面都是積水、垃圾。來到學校的第一天晚上，我就躲在被子里哭，真的不想干了。后來，在爸媽和朋友的勸說下，我也調整了自己的心態，試著接受和適應這里的環境。經過一個學期的磨練，我已經適應了這里的環境。很慶幸自己沒有放棄這份工作。
? ? ? ? 我們的學校是寄宿制，大部分的孩子都是住校生。感覺自己就像媽媽，一天都在為我的孩子們操心。山里醫療條件差，唯一的一家衛生室還時常不開門。每次孩子生病都是最擔心的事。一天晚上，班里的孩子突然發高燒，39.5攝氏度。急人的是家里沒有人，都外出打工了。打電話通知家長，他們盡然讓孩子熬著，等到周末再回家，不能影響學習。我聽著心都寒了。最后我只能去問村里的老人要了些退燒藥。晚上間隔幾個小時就去給孩子量體溫。第二天早上孩子的燒終于退了，真的是松了一口氣。進過這次事情后，我準備一些簡單的外傷藥，以備不時之需。
? ? ? ? 我們學校的孩子大部分都是留守兒童，正是因為家庭教育的缺失，問題兒童很普遍。一次班里的幾個男生去捅馬蜂窩，慶幸都沒受傷。一通說服教育后，其他三個男生都主動認錯。其中有一個男生，就是認為自己沒錯，我說一句回一句。后來實在沒辦法了，我只能打電話通知家長。這個孩子是單親家庭，爸爸都在外打工，由奶奶照顧他。爸爸接了電話只是草草的說句“孩子貪玩，麻煩老師多教育”，就把電話掛了。當時我很生氣，對著男孩說：“我這個老師教不了你，你去找其他老師吧。”這句話不知道怎么傳到了班里，所有的學生都誤解為我要離開學校了。然后全都跑到我的宿舍，求我留下來。很奇怪的是，除了我們班的孩子，其他年級的孩子都來了。孩子們都紅著眼睛看著我，我的眼淚也沒忍住流了下來。雖然我和這些孩子相處的時間才幾個月，可是他們已經認定我就是他們的老師，這讓我很欣慰。? ? ? ? 馬蜂的事情過后，我外出到縣上培訓了兩天。回來學校的時候，門口站滿了來迎接我的學生。有的孩子看到我，還跑來抱著我說：“老師我好想你”！聽到這句話，我的眼淚流了下來。我也抱著孩子說：“老師也想你”。心與心的碰撞，也許就是這樣溫馨的畫面。食堂的大姐告訴我，孩子們都很喜歡我，因為他們有困難、有事情找我都會幫他們解決。我一直認為，“只要你真心的為孩子著想，孩子們也能感受到你的心。”
? ? ? ? 2017年，對于我來說是特殊的。有太多的坎坷，也有太多的感動。感謝自己的堅持，也感謝孩子們的認可。我也期待自己能把更多的希望帶給自己，帶給我的孩子們。讓他們擁有一個充滿希望的2018，讓他們帶著希望憧憬美好的未來。
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