著名教育家魏書生曾說過，每個人發現自己的長處，然后把自己的長處做大做強，就是成功。教育也是如此，讓一條魚去爬樹，終其一生，它只會發現自己一無是處。而于潔老師，以賞識教育和愛的教育為主，始終都在為學生提供發光發熱的機會，讓學生在自我成就感的驅動下，愛上學習，主動學習。以下40個“金點子”，值得我們每一位老師學習借鑒：

1.每天上午6：40站在教室窗外。學習委員在黑板上寫好交哪些作業，學生交作業，課代表6：50前放到老師辦公桌上。晚來的學生先自己去辦公室交作業，劃掉自己的名字。在走廊就準備好英語書，進教室立即加入英語朗讀。誰沒有交作業，任課老師會叫到辦公室補作業。

2.每天上午6：50—7：10 英語朗讀打卡。

3.每天晚上10分鐘英語打卡。（學生發現英語背書很快速，不知不覺就背出來了）

4.每節課預備鈴響我就在窗外看，課代表上講臺領讀。理科是課代表提問上節課知識點。等任課老師來了我才走。

5.用兩個月的時間教會每一個學生掃地、拖地、整理講臺、清理粉筆槽、擦窗戶、套垃圾袋、系窗簾、擺放衛生工具等技巧。

6.開學第一第二個月我和每天的值日班長一起管理衛生，一日三掃。98分以上是優秀值日班長。

7.每天放學微笑揮手說再見。每天和值日班長一起做衛生工作。一輪下來積累了經驗，第二輪衛生工作限制在5分鐘內完成。關燈說再見。

8.學生在教室里用餐，我每天去給他們添飯。學生邊吃邊看15分鐘動畫片。一天里難得的休閑時光。動畫片明亮的顏色，讓人內心充滿美好。

9.每天中午12點進班級，看學生中自習直到任課老師進來講課。

10.和任課老師協調，確保一年四季每天學生都有20分鐘午休時間。每天和學生一起在教室里午休。

11.為班級服務的同學要大張旗鼓地表揚。

12.體育上當著學生的面和體育老師說好，如果紀律很好，教學任務完成，可以自由活動。我自己也去操場走走，和自由活動的他們說說話。

13.每天早上批閱學生每日一記，寫得好的除了寫評語還打五角星，還有可能打印出來共賞。

14.每天中午用15分鐘寫班主任日記，后面貼好雙面膠，發給學生自己閱讀后貼到《家校之橋》。

15.有兩個學生每天每節課下課都來問我要幫什么忙。其他時間我用來備課、批改作業和完成雜事。

16.如果要做材料，就建一個只有我一個人的群，抽空把各種需要的材料扔進群里，然后用周日下午三四個小時一氣呵成。

17.叫外賣獎勵學生，最省錢最有誘惑力的是山東水餃，時間是傍晚放學前肚子最餓的時候。一盒盒單獨打開，撒上醋，學生一個個來拿了吃，氣味散開。

18.門上帶磁的星星分為綠色和紅色。綠色是滿分星，比如作業全對，背書流利默寫全對。紅星是其他項目，比如為班級服務。到期末就可以不費吹灰之力選出三好學生和其他獎項。顯性的獎勵更能激勵人。

19.觀看《我們的精彩瞬間》，激發向上內心能量。

20.在容易出現浮躁的時間段陪伴。鼓勵學生以教別人的方式鞏固自己的學習，這樣就浮躁不起來了，因為總有同學來問你題目怎么做。

21.召開全體家長會，小型家長會。

22.公開電子郵箱，學生可以求助，可以發送作文。

23.關閉前任班主任的家長QQ群，改為用智慧云平臺給家長發消息。關照家長每天睡覺前看一下手機信息，告知家長如果有事急的就打電話，不急發手機短信。這樣確保教師和家長的時間都不受干擾。

24.沙龍成員每次單發給我的東西我都轉到只有我一個人的群，等每周二晚上10點進行集中整理，然后周三開始沙龍。保持一個群策群力學習的狀態。

25.沙龍前我會先洗頭洗澡，吹干頭發。沙龍時，我用溫水泡腳、敷面膜，脖子上有按摩儀，等于一周進行一次全方位的身體舒緩。

26.每天上午11點10左右吃好飯，就去操場溜一圈，利用這個時間可以隨手拍一些素材（比如班本植物教材的用圖），直到11：30進班給學生添飯。

27.第二個月繼續抓良好習慣的養成，第三個月，依然堅持。直到半年后完全養成習慣。學生知道教師很認真，很能堅持，也就學會了堅持到自然而然。

28.讓師生關系有趣起來。

29.天冷，心疼騎車上學的學生，給他們每人買一副手套。10多元一副手套，買了16副。

30.每節語文課告知學生今天的教學任務是哪些，順利完成就給學生當堂做語文作業，請學生看看一節高效率的課是怎樣的。每天訓練，其他老師課也這樣。

31.每天眼保健操找兩個學生談話。“三明治聊天”，最近哪些做得挺好，還有什么不足，提出希望。告訴他們，有問題可以找老師幫忙哦。

32.其他任課教師提到某學生有什么，就立即利用課間和學生交流。確保任課教師沒有任何誤解或者不滿。

33.把好東西和任課老師分享。和我搭班的老師都有班碗、班筷、班杯以及各種美食分享。

34.發有趣的獎品。

35.每三天給學生看一次我拍下的他們專注樣子的照片，告訴學生“專注的你最美”。

36.給學生和家長寫信。

37.做班本教材《校園植物》，每天放學放兩張照片。疫情時期，則是做了“餐桌上的蔬菜”系列。把美的種子種進學生心中。

38.將教室和走廊布置出田園風味。

39.讓學生到我這里來背語文。堅決不讓他們去組長那里背誦。以此培養責任感，遇到難處不逃避。

40.每天做操或者跑操，在操場為需要的學生整理衣領。

????教育是一場生命之間的美好相遇，每接一個班，就是接管了一群孩子的一段生命，教師的職責，就是讓學生的生命在這短短的幾年間綻放別樣的光彩。愿每一位老師都如陽光一樣，照耀孩子們的心靈，讓他們綻放屬于自己的光彩。