看到一個母嬰APP上，正在討論關于“窮養兒，富養女”的話題。這個話題，妙媽也想來摻合一腳，說說自己的想法和觀點。

這句話很流行啊，聽起來似乎也很有道理，但深思下來，妙媽卻有不同的想法。今天，把文發出來，看看這個不同的想法，能不能在養娃路上引起一些新的思考，得到新的啟發？

本著“驢唇對驢唇，馬嘴對馬嘴”的原則，妙媽先認真追溯了一下“窮養兒富養女”的由來。它源自一條古訓“從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男”，富貴人家的女孩大多能成為淑女，而富貴人家的男孩很少能成為偉人，所以，就延伸出了”窮養兒富養女“的教育理念，直到現在，也是多數家庭教育子女時，遵循和奉行的教育方式。

但其實這句話，本身是個大坑，這個咱們一會兒說，先看看奉行這一教育方式的家庭，還做了哪些雪上加霜的事情。

1、

有的父母，只按字面意思理解，把窮養富養視為物質層面上的多與寡。對男孩子就是勒緊褲腰帶，鮮少滿足孩子在物質上的需求，甚至是非常基本的；而對女孩子卻刻意過飽和滿足，不管是孩子提出要求，還是父母單方面的多給予。

曾見過一個非常有錢的家庭，育有一兒一女，一天男孩兒問爸媽，能否給他買件新衣服，因為他的衣服，除了校服就是舅舅不穿的舊衣服，過兩天同學一起出去玩，沒有太合身的衣服穿。說這話的時候，男孩兒很沒有底氣的樣子，好像知道會被拒絕一樣，結果當然也和他想的一樣，他爸媽拒絕的很”優雅“，孩子沒多說什么，只是徑自回房了，我想這種事情一定沒少出現過，要不怎么都這么熟練，一條過啊！

當時，我還感到很費解，這么有錢，為什么連一件衣服都不給買？不管貴賤，普通人家一年也至少買幾件新衣服給孩子穿吧……當時那孩子大概初二，正是情竇初開的年齡，也是需要交際的年齡，不管是見同性還是異性，一件合適的新衣服都不是什么過分的要求。相反他上小學的妹妹，很多衣服都穿不過來，甚至沒穿、或者不喜歡就直接淘汰了。

現在想來，他爸媽可能就是在實行”窮養兒富養女“的教育理念，但這么極端和片面的理解這句話，我不知道會不會達到他們的目的，但我能肯定這個方式，會給孩子造成某種心理上的傷害，不利于自尊自信的培養。

2、

跟上面那種比起來，也有很多父母理解得相對深刻一些，沒有只停留在物質層面上。他們的窮養兒，是讓男孩子多受一些生活上的挫折，為了磨練他的意志，培養堅韌的性格，長大后，好成為一個有擔當，能扛起責任的男子漢；而富養女，是讓女孩子多接觸一些所謂有品味的人事物，長大后，好成為一個不被糖衣炮彈輕易迷惑和欺騙的，有內涵、有修養的美女子。

但是，這背后隱含著什么觀念呢？——女孩子終究是要嫁人的，怎樣的女孩好找婆家？怎樣的女孩能找到好婆家？在這里，女性是弱者角色，是要討好別人的角色，嫁個好人家就是終極目標……而男孩子是要肩負起家庭和國家的雙重責任重擔的，怎樣養家糊口？怎樣報效祖國？在這里，男性被賦予了更多的社會發展責任，被期望承受更多的壓力。

說到這里，這個”窮養兒富養女“的大坑，就要浮出水面了——不同社會背景下產生的教育理念，怎么可能適用于當下！

”窮養兒富養女“來源于古訓，古訓啊，古訓啊，古訓啊……

古時候的男女社會角色是怎樣的？男尊女卑、男耕女織、男主外女主內，分工比較明確，封建的社會制度和思想，將男女應當承擔的社會責任和義務，烙印的很深刻。

而現在是怎樣的？男女分工越來越模糊，承擔的社會、家庭責任以及生活壓力，也都越來越趨同，社會角色大不同于古代，甚至也已大不同于幾十年前。同樣的教育理念，延續到現在，不僅擔不起教育的重擔，還會給孩子們埋下很多坑。看看現在有多少“窮養兒”過不了虛榮心貪念這一關，看看有多少“富養女”頂不住家庭和社會的雙重壓力，生活得不幸福。

在復雜多變的當今社會，內涵、眼界、胸襟、主見、樂觀、擔當、責任心，抗挫能力、抵抗糖衣炮彈的能力等等，一切正面積極的品質，只要能幫助孩子更好地適應競爭激烈、男女共同創造財富，共同承擔壓力的時代的品質，都需要用心培養和教育。

那么，男孩女孩不用區別教育？是的，妙媽認為不用！男女更多的是體現在社會角色的分工上，這個會由不斷變化著的時代和環境，潛移默化的教育他們，我們預測和控制不了時代的變遷。

非要區別教育的話，也應該是每個孩子采取不同的個性教育方式，適合和符合孩子發展的，才是最好的教育，即使它很不流行，只有一個家庭在用。

-End-

文：妙媽養成記

圖片：來源于網絡